Тест "Уж небо осенью дышало..."
Тест № 1 по литературному чтению по разделу: «Уж небо осенью
дышало…»
Цель: определять содержание, жанр, автора и главных героев по названию
произведения. Давать характеристику происходящим событиям
произведения сравнивать настроение, выраженное в разных произведениях;
анализировать чувства автора; находить в тексте сравнения. Привлекать
жизненный и читательский опыт для решения поставленной задачи.
1. Кто автор произведения «Барсучий нос»?
а) М.Пришвин
б) К.Паустовский
в) Н. Рубцов
2. Вспомни рассказ «Барсучий нос». Как барсук лечил свой нос?
а) Засунул свой нос в липкую и холодную труху гнилого соснового
пня, от которого тянуло грибами и йодом.
б) Ему помогли люди, сидящие у костра.
в) Это была выдумка мальчика. Ведь он был выдумщик. Каждый
день придумывал что-нибудь новое.
3. М. М. Пришвин в отрывке «Хрустальный день» написал «день, как будто
хрустальный», «тишина, словно хрустальная». Как называются такие
выражения:
а) олицетворения
б) сравнения
в) метафоры
4. М.Пришвин в рассказе «Недосмотренные грибы» так красочно и ярко
описал грибы, что мы их тоже как будто видим. Соедини пары слов.
1) в пантолончиках 4) моховичок
2) с заячьей губой 5) мухомор
3) гриб-избушка 6) сыроежка
5. Выбрать выражения из произведений К. Паустовского.
1) Есть в осени первоначальной хрустальный день
2) Около пня, спиной к нам, стоял барсук.
3) А грибы всё растут: волнушки, маслята, рыжики, изредка всё ещё
попадаются и белые.
4) Однажды Ваня принес маленькую, выкопанную с корнем березу.
6.Определите, что будет являться сравнением.
…Уже румянит осень клёны,
А ельник зелен и тенист;
Осинник жёлтый бьёт тревогу;
Осыпался с берёзы лист
И, как ковёр, устлал дорогу…
А.Майков
1) А ельник зелен и тенист…
2) Лист…как ковёр…
3) Осинник жёлтый бьёт тревогу…
4) Уже румянит осень клёны…
7. Какое настроение выражено в стихотворении И. Бунина «Листопад»?
а) Радостное, б) бодрое, в) веселое, г) грустное, д) печальное….
8. Обведите номер «лишнего» слова.
1) оглавление 2) страницы 3) завязка 4) титульный лист
9.Вспомни народные названия осенних месяцев. Соедини пары слов.
Листогной, полузимник сентябрь
Хмурень, ревун октябрь
Листобой, грязник, хлебник ноябрь
10.Какие стихи и рассказы об осени тебе особенно понравились? Кто их
написал?
Анализ теста по литературному чтению в 3 классах
Дата
3А %
3 Б %
3 В %
Итого %
Кол.уч-ся в классе
Выполняло работу
1 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
2 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
3 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
4 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
5 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
6 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
7 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
8 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
9 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
10 задание
Выполнили без
ошибок
Допустили ошибки
Не справились
% образования
СОУ
«5»
« 4»
«3»
«2»
