Ученики на Учителя.com


Конспект урока "И. Бунин «Матери»" 4 класс

1
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Лахденпохская средняя общеобразовательная школа»
Тема: И. Бунин «Матери»
(урок по литературному чтению)
4 класс
Подготовила
учитель начальных классов
Степаненко В. И.
2016/2017
2
Ход урока.
Организационный момент.
Сегодня на уроке чтения мы отправимся в чудесный мир
поэзии.
- Что такое поэзия?
(Выражение чувств в рифмованной форме.
Поэзия – это особая организация художественной речи,
которая отличается ритмом и рифмой - стихотворной
формой)
- Чем стихи отличаются от других жанров? (есть рифма)
- Как по - другому называют стихи? (лирикой) (Поэзия –
это лирическая форма отражения действительности.)
- Кто любит стихи?
Основная часть.
1. Сегодня мы познакомимся со стихами И. Бунина
«Матери».
На доске: И. А. БУНИН
(1870 – 1953)
«МАТЕРИ»
И верой в счастье очаруешь…
- Как вы думаете, о чём это стихотворение? (маме)
- О чём оно конкретно? (пока неизвестно)
3
- Как узнать? (нужно прочитать)
На доске я выписала ключевые слова из стихотворения.
Они должны вам помочь.
Спальня, тёплая кроватка, сладкий сон, очаруешь,
мягкий голос твой, ангел-хранитель над тобой
- Какую картину вы можете представить после чтения слов?
(можно представить свою кроватку, мама тебя укладывает
спать, она укрывает тебя тёплым одеялом и желает
приятного сна)
Итак, тему определили.
- Стихотворение о детстве, о маме, о воспоминаниях о ней.
2. Предложить прочитать стихотворение про себя.
- Подтвердилось ли ваше предположение?
- О ком оно? (о маме)
- Понравилось ли вам стихотворение? Какое оно по
настроению? (радостное, светлое, доброе, ласковое…)
Чтение 1 строфы.
- Я – кто это? (автор)
- Что вам показалось знакомым, понятным, близким из
прочитанного? (спальня, тёплая кроватка, игрушки, мамин
голос)
4
- Что непонятным, далёким? (лампадка, ангел-хранитель).
Лампадка – небольшой сосуд, обычно стеклянный с
фитилём, наполненный маслом изажигаемый перед
иконами.
Ангел-хранитель – это ангел, приставляемый Богом к
человеку при крещении для охранения и помощи в добрых
делах. Считается, что у каждого человека есть свой ангел-
хранитель. Он оберегает человека от бед, несчастий, хранит
его.
Кроткий голос – покорный, смирный.
Чтение 2 строфы.
- Как вы понимаете «сон, глаза туманя»?
(Глаза туманя – засыпая)
Полушепот – тихая речь.
Чтение 3 строфы.
- Ты поцелуешь. Это о ком? (о маме)
- Как вы понимаете строку «верой в счастье очаруешь»?
Очаруешь – произвести неотразимое впечатление.
(мама всегда поддержит, как бы ей не было трудно,
подбодрит, приласкает поможет справиться с любыми
трудностями
Чтение 4 строфы.
Сумрак – полумрак, неполная темнота.
5
- Прочитайте ещё раз последнюю строку «Не ты ли ангелом
была?...» (в какой-то степени мама является ангело-
хранителем)
- Как вы думаете, когда автор пришёл к такому выводу:
когда был маленьким или будучи взрослым? (будучи
взрослым).
- Мама нужна всем: и большим, и маленьким.
3. - В каких строчках заключается главная идея
произведения?
Главная идея: «Не ты ли ангелом была?»
4.- Как вы думаете, какие чувства автора мы должны
передать в выразительном чтении?
- Радостное чувство веры, что если мама рядом – всё будет
хорошо; немного грусти. Автору жаль, что пора детства
ушла, никогда не возвратится. Поэтому это стихотворение и
радостное, грустное.
- Почему грустное ещё? (потому что мамы нет уже в
живых)
- Почему радостное? (радостное потому, что в его жизни
она была и окружала его заботой)
5. – Какой темп чтения вы выберете? (плавный,
неторопливый, медленный, спокойный)
6. Коллективная работа.
Выделить голосом «ключевые» слова, поставить
логические ударения.
6
7. Самостоятельная работа.
Подготовиться к чтению, помнить о тех чувствах, которые
хотел передать автор.
8. Вызвать 5 – 6 учащихся.
- Чьё чтение вам понравилось больше?
- Кому из читающих удалось передать настроение поэта?
- Как вы думаете, какому чтению своего стихотворения
порадовался бы поэт?
Итог урока.
- Как вы думаете, почему взрослому человеку так дороги
эти воспоминания о детстве, о маме? (Это его память)
- Спросить у детей и мам, что для них значит мама.
Мама – это самое дорогое и родное. Мама открыла нам
дорогу в жизнь и научила шагать по ней. Мама – это тот
человек, который связывает прошлое, настоящее и будущее.
Предложить представить себя поэтами и написать
несколько поэтических строк. Дать две первые строки.
Писать на листочках с изображением лампадки.
Вот моя кроватка,
Спать в ней очень сладко…
Предложить желающим прочитать своё произведение
вслух. Свои стихи подарить мамам.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: