Ученики на Учителя.com


Итоговый урок "Полет в космос"

Итоговый урок
Тема:
«Полет в космос».
Предшкольная подготовка
2017 уч. г.
Конспект итогового урока "Полет в космос"
Программное содержание:
1. Продолжать учить детей ориентироваться по схеме.
2. Закреплять знания о времени (дни недели, месяцы, времена года, время суток), выявлять
знания детей о Земле как планете солнечной системы.
3. Развивать умение делать постройку из геометрических фигур.
4. Продолжать учить решать математическую задачу с использованием цифр и знаков.
5. Закреплять умение делить слова на звуки и слога.
6. Продолжать учить называть описательные прилагательные.
7. Закреплять умение считать в обратном направлении.
8. Вызвать желание оценивать поступки других, отмечая их символами.
Ход занятия:
I. Организационный момент
-Прозвенел звонок веселый.
-Мы начать урок готовы.
-Будем слушать, рассуждать,
-И друг другу помогать.
II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
-Сегодня необычный урок. Урок-путешествие. А что необходимо каждому путешественнику?
(карта)
-За правильные ответы и выполненные задания вы будете получать фишки. Та команда, которая
наберёт большее количество фишек и будет победителем.
-Работать на уроке будем группами, в парах, коллективно.
-Давайте повторим правила работы в группах.
Правила работы в группе.
1. Говорим вежливо, называем собеседника по имени.
2. Говорим по – очереди, не перебиваем друг друга.
3. Внимательно слушаем каждого и высказываем свое мнение.
4. Соблюдаем порядок.
- А куда мы отправимся, вы узнаете из загадок.
1. День ушел, померкли дали, 2. Что за шар пылает жаром
Птички петь уж перестали - В небе пламенным пожаром?
Улеглись до зорьки в гнездах... Утром, распахнув оконце,
Что мерцает в небе? (Звёзды) Крикну громко: «Здравствуй... » ( Солнце)
3. Планета голубая, 4. Астроном — он звездочет,
Любимая, родная, Знает все наперечет!
Она твоя, она моя, Только лучше звезд видна
А называется… (Земля) В небе полная … (Луна)
5. Человек сидит в ракете. И на нас в своем скафандре
Смело в небо он летит, Он из космоса глядит. (космонавт)
- И так куда же мы отправимся? (в космос за знаниями)
- Но сначала нам необходим транспорт. Какой вид транспорта нам нужен? (Ракета)
Построение ракеты из геометрических фигур.
Вопросы: - Что такое Земля? Что такое Вселенная? Что есть в космосе? Чего нет
на других планетах? (воздух, вода).
-Как вы думаете, какая тема нашего урока? (-Мы сегодня будем исследовать космос)
III. Актуализация знаний.
1.Запуск ракеты: обратный счет.
IY. Отработка умений и навыков.
2. Математическая станция:
-Представьте себе, что вы инопланетные жители и впервые попали на Землю.
Выполните задание 1. ( объемные фигуры и предмет этой формы) – Взаимопроверка
- Работа в группах ( решение задач)
3. Физкультминутка.
4. Грамматическая станция:
1. -Соедините слово с его звуковой схемой ( на доске)
а) Состояние, которое бывает в космосе (невесомость)
б) Он бывает и в море, и космическим. (корабль)
в) Учёный изучающий астрономию (астроном)
2. -Составьте предложение по схеме ( у доски)
3. Работа в парах:
Звуковой анализ по карточкам:
5. Станция времени: Какое время года? Какой месяц? Какой день недели? Назови
соседей дней недели? Время суток?
6. Физкультминутка.
7. Станция символов: В какой стране мы живем? (подбор описательных
прилагательных) Назови главные символы страны. (герб, гимн, флаг)
8. Станция впечатлений: мы прошли все станции по карте, а теперь давайте подумаем
кто из нас победитель? Обошлись бы мы без друг друга?
- Я предлагаю поделиться впечатлениями от урока выбери свое настроение.
9. Возвращение домой.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: