Ученики на Учителя.com


Сценарий "Бабушки и дедушки - хранители семейных традиций"

Сценарий родительского собрания в детском саду «Бабушки и дедушки —
хранители семейных традиций»
Учитель начальных классов – Честнейшина Мария Ивановна,
1 квалификационная категория.
(На собрание приглашаются мамы, папы, бабушки и дедушки)
Цель: Привлечь внимание родителей к тому, что бабушки и дедушки являются
хранителями семейных традиций.
Задачи:
• Углублять знания родителей о семейных традициях;
• Прививать уважение к культурным ценностям семьи;
• Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным
традициям, разбираться в родственных связях;
• Воспитывать любовь, уважение к бабушкам и дедушкам, показать значимость старшего
поколения младшему, проявлять заботу о родных людях.
Подготовительная работа:
-Беседа с родителями по изучению семейных традиций (вопросы - приложение №1)
-Заучивание с детьми стихов про семью, бабушек, дедушек,
-Презентация «Традиционные праздники в детском саду»,
-Презентация к собранию
Реквизиты для собрания: ватман, фломастеры, матрёшка
Литература: стихи -источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-semyu.html
(В группе все присутствующие сидят полукругом)
В: Уважаемые родители, бабушки и дедушки, здравствуйте! Сядьте поудобнее. Потрите
ладошки. Вы почувствовали тепло? Прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте
его. Пусть сегодня у нас будет так же тепло и уютно. А теперь за работу!
Сегодня мы поговорим о том, благодаря кому сохраняются семейные традиции, какое
значении семейные традиции имеют в воспитании и развитии ребенка-дошкольника.
Семейные традиции – это определенный порядок вещей, способы поведения,
устоявшиеся со временем и повторяющиеся с определенной периодичностью раз за разом.
Традиции способствуют сплочению семью, создают общие интересы, а главное помогают
держать связь с детьми, когда те уже вырастают и уходят из родительского дома.
Благодаря традициям формируются и множество других положительных черт, таких как
общительность, любовь и понимание, искренность, ответственность, умение прощать,
инициативность и т. д.
Я: Вспомните и расскажите о семейных традициях, которые были в ваших семьях, когда
вы были детьми. Вот вам матрёшка, передавайте её друг другу и по очереди
рассказывайте о традициях и своих родителях.
До собрания на ватмане вы написали семейные традиции. Давайте посмотрим, что
получилось. Почти во всех семьях принято праздновать Дни рождения, встречать Новый
год, печь на масленицу блины, ходить на Прокопьевскую ярмарку, посещать концерты, в
которых участвуют дети и др. Приглашаете ли бабушек и дедушек? Какую роль вы им
отводите?
Как мы видим, без бабушек и дедушек не обходится ни одно семейное событие.
Наиболее ценными являются традиции, которые передаются из поколения в поколение на
протяжении многих лет. И, конечно же, хранителями этих традиций являются наши
бабушки и дедушки. Но бабушки и дедушки разные по характеру, как и все люди. И у
разных бабушек - разные традиции. Сейчас мы с вами познакомимся с тем, какие
выделяют типы бабушек.
Слайд 1.Бабушка «Добрая фея». В гостях у такой бабушки внуки счастливы: им
разрешается абсолютно все. Бабушка-фея искренне считает, что любить ребенка – это
означает баловать его. Ребенок ликует, а вот родители обливаются слезами. Они-то знают,
сколько времени придется «приводить его в чувство» после визита в сказочное
королевство бабушки-феи.
Слайд 2.Строгая бабушка. В доме такой бабушки все подчинено правилам. Завтрак ровно
в девять, ужин ровно в семь. На зеркале ни единой пылинки. Строгая бабушка полагает,
что основа мироздания – порядок, и чем раньше ребенок это поймет, тем лучше. Она сто
раз методично объяснит внуку, как аккуратно складывать одежду и почему нельзя
прыгать на диване. Она учит его абсолютно необходимым вещам, для которых у вас,
возможно, не хватает времени и терпения.
Слайд 3.Бабушка-главнокомандующий. Она абсолютно уверена в том, что все в доме
держится исключительно на ее плечах. Как это можно - доверить ребенка родителям,
которые и запеленать-то его по правилам не умеют! Такая бабушка никогда не
растеряется даже в самой сложной ситуации. И уходя из дома, вы можете быть
совершенно спокойны: ребенок в надежных руках.
Слайд 4.Деловая бабушка. Она вечно занята. Если заглянула к вам, то «только на
минуточку!» Приходя в гости, бизнес-бабушка немедленно становится центром внимания.
Все начинает вертеться и кружиться вокруг нее. Рассказывая сказку младшему, она
ухитряется устроить возню со старшим и попутно продиктовать дочери рецепт «чудного»
салатика.
Слайд 5.Золотая бабушка. Очень редкий тип бабушек. Они придерживаются золотого
правила: «Вы родители, вам виднее». Но золотая бабушка не просто выполняет ваши
указания. Она играет с внуками в индейцев, придумывает сказочные сериалы, шьет
наряды для кукол и умеет рисовать самолет. Ее обожают не только внуки, но и все дети
вокруг, сколько бы их ни было.
Слайд 6. А сейчас определите тип бабушки: в первом столбике определение типа
бабушки, во втором столбике картинки: фрекен Бок, черепаха Тортила, Мери Попинс,
мама из Простоквашино.
Молодцы. С заданием справились.
По такому же принципу можно охарактеризовать и дедушек.
Слайд 7. Определите тип дедушки: в первом столбике определение типа дедушки, во
втором картинки: почтальон Печкин, Мороз из сказки «Морозко», кот Леопольд,
домовенок Кузя. (Родители выполняют задание, объясняют свой выбор)
А сейчас мы пригласим детей. Они приготовили для вас стихи про бабушек, дедушек,
про семью.
(Дети читают стихи – приложение №2). Родители вручают им маленькие подарки и
воспитатель их уводит).
И так, мы с вами говорили, что у каждой семьи свои традиции. Сейчас мы с вами
вспомним любимые всеми мультфильмы и определим по предметам, какой герой
придерживается какой традиции.
Слайд 8.В первом столбике - герои сказок из мультфильмов, во втором столбике
изображения предметов (например: семейный фотоальбом, фортепьяно, пылесос, лыжи,
удочка, велосипед, санки, сундучок с коллекцией). (Родители выполняют задание,
объясняют свой выбор).
Слайд 9. Какие еще могут быть традиции в семье:
• Семейный альбом. (Отбор фотографий, оформление страниц фотоальбома – именно то
общение, которое необходимо старшему дошкольнику в его совместной деятельности с
родителями. Конкретный образ на фотографии ассоциируется с тем или иным рассказом
из жизни членов семьи, что вызывает живой интерес ребенка и стимулирует его
запоминание).
• Семейное посещение музея, выставок. (Человеку всегда было свойственно стремление к
красоте. Каждый народ имеет свою культуру, свои обычаи, свои традиции. Мы, взрослые,
должны способствовать приобщению детей к большому и сложному миру красоты,
природы, искусству. Посещение музеев должно стать праздником для всей семьи).
• Коллекционирование. (Очень хорошо, если в семье есть такая традиция, если же нет, то
можно предложить собирать какие-либо коллекции у себя дома, особенно после
посещения музеев. В результате этого у ребенка пробуждается потребность к
созидательной деятельности, умение ценить красивое и уважать труд людей).
В: Детский сад в каком-то смысле это тоже семья, в которой есть свои традиции,
например проведение музыкальных и спортивных праздников. (Показ слайдов с участием
детей в праздниках).
Вот подошло к концу наше собрание. Я благодарю вас за участие. Желаю всем крепкого
здоровья, сохранения и преумножения домашних традиций.
Приложение №1.
1. Какие традиции хранятся в Вашей семье издавна?
2. Какие трудовые традиции сложились в Вашей семье?
3. Как, по традиции, празднуются в Вашей семье красные даты календаря, дни рождения
взрослых и детей?
4. Принимают ли дети участие в подготовке семейных праздников?
5. Знают ли дети о боевых и трудовых наградах родителей, дедушек, бабушек; за что они
им вручены?
6. Какие традиции Вы считаете вредными?
7. Какие традиции, по Вашему мнению, следует развивать и утверждать в нашем
обществе?
8. Какое влияние оказывают семейные традиции на воспитание детей?
Приложение №2.
1.Стишок о семье
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья.
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок,
Речка, небо голубое –
Это все мое, родное,
Это родина моя,
Всех люблю на свете я!
Источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-semyu.html
2.Семья
Две бабушки, два дедушки,
Родители и я –
Вот так и получается
Обычная семья.
А если семя в воду
На время положить,
Водою это семечко
Немного размягчить,
То мягкий знак росточком
Раздвинет «эм» и «я» –
Так тоже получается обычная семья.
(Терентий Травник)
Источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-semyu.html
3.Бабушка и дедушка,
Мамочка и папочка,
Две сестренки старшие
И котенок-лапочка.
И еще, конечно, я.
Очень дружная семья!
Источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-semyu.html
4.Бабушка и дедушка
Надо бабушку любить,
Надо с дедушкой дружить.
Только вместе всей семьёй
Можно долго нам прожить.
С ними можно поиграть
Или книжку почитать,
И от них, когда захочешь,
Можно новое узнать.
Источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-semyu.html
5. У меня есть семья –
Мама, папа, брат и я.
Лучше всех мы живем,
Песни громко мы поем.
Никому не разрешу
Обижать семью свою.
Пусть всегда живет семья –
Мама, папа, брат и я.
Источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-semyu.html
Вся моя семья ( 5 детей читают цепочкой по 4 строчки каждый)
• Я теперь все цифры знаю,
Дома всех пересчитаю.
Рыжий кот живет у нас,
Кот ленивый – это раз.
• Я считаю без ошибки,
Два – в аквариуме рыбка.
Три – любимая бабуля
Вяжет варежки на стуле.
• Папа ходит по квартире,
Будет он у нас – четыре.
Ну а мама – это пять,
Как ее не посчитать?
• Кто поет нам песни звонко?
Шесть – считаю я сестренку.
Дед с газетой – это семь,
В кресле он уснул совсем.
• Мы с сестрой собаку просим.
Если купят – будет восемь.
Ну а девять – это я,
Вот и вся моя семья.
(Олег Бундур)
Источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-semyu.html
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: