Конспект занятия "В снежном царстве Деда Мороза"
Конспект занятия с детьми второй младшей группы
по безопасности дорожного движения.
Тема: «В снежном царстве Деда Мороза».
Цель: формировать знания о правилах безопасности дорожного движения;
развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;
развивать у детей разговорную речь.
Программные задачи:
Образовательные: Формировать привычку вести себя в соответствии с
правилами дорожного движения; закрепить знания о правилах перехода
улицы по пешеходному переходу «зебре». Закреплять знания детей о работе
светофора, его видах. Продолжать расширять и активизировать словарный
запас детей.
Развивающие: Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать
по сигналу; развивать внимание, логическое мышление, умение слушать
воспитателя и делать простейшие умозаключения
Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к
окружающим, желание помочь в трудных ситуациях.
Оборудование: стаканчики с цветным льдом (красный, желтый, зеленый);
вход перед участком оформлен, как проезжая улица (пешеходный переход,
светофор, знак пешеходного перехода). Гости - Дед Мороз. Из снега сделан
макет светофора.
Предварительная работа: наблюдение за дорогой с территории участка,
беседы, чтение художественной литературы, наблюдение за транспортом,
рассматривание иллюстраций, картин по правилам дорожного движения,
знакомство с дорожными знаками, сигналами светофора. Подвижная игра
«Красный, желтый, зеленый», окрашивание воды в цвета светофора
(закрепление знаний о свойствах воды, когда холодно замерзает и
получаются цветные льдинки; закрепление цветов)
Ход деятельности: Дети и педагог выходят на участок, который оформлен
как проезжая улица. Навстречу детям идет Дед Мороз.
Педагог: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гость, он рад вас видеть, он вам
улыбается. Давайте и мы подарим нашему гостю улыбки и поздороваемся с
ним. Дети здороваются с гостями.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята. А куда вы пошли?
Дети отвечают, что пошли на улицу гулять.
Педагог: Дед Мороз, а ты что тут делаешь?
Дед Мороз: Обхожу владения свои, посыпаю ветки деревьев снегом, чтобы
им теплее было.
Педагог: Дед Мороз, а ты хочешь с нами погулять?
Дед Мороз соглашается.
Педагог: Ребята, посмотрите, прежде чем попасть на участок нам нужно
перейти улицу, по которой ездят машины. Кто знает, как правильно
переходить улицу и что нам помогает?
Дети отвечают, что улицу нужно переходить на зеленый сигнал светофора
или по пешеходному переходу. Ребята, для чего нужен светофор?
Дети: Он смотрит за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы на
дорогах не было аварий.
Педагог: Правильно, ребята.
Педагог: Дед Мороз, а ты знаешь, как правильно переходить улицу. А для
чего нужен светофор. Расскажи нам.
Дед Мороз: А что рассказать. Похож на елочку, горят разноцветные огоньки,
вокруг него можно хоровод водить.
Педагог: Ребята, правильно ли говорит Дед Мороз?
Дети отвечают, что Дед Мороз не прав.
Педагог предлагает детям и гостю поиграть в игру. Вы будете шоферами.
Когда я подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы держите рули в
одной руке внизу. А когда говорю желтый свет – приготовиться, вы держите
руль двумя руками и готовьтесь на путь. Когда говорю зеленый свет – можно
ехать, путь открыть. (Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»).
Часть детей берет в руки руль, и изображают проезжающие машины,
которые по сигналу педагога должны остановиться и ждать свой сигнал, а
Дед мороз с другими ребятами изображают пешеходов и переходят через
улицу. Дед Мороз, не обращая внимания на красный сигнал светофора,
начинает переходить улицу и чуть не попадает под колеса машины. Дети
делают ему замечание и говорят, что нужно подождать зеленый сигнал. Игра
продолжается.
Педагог: Ребята, а если на улице нет светофора, как мы будем переходить
улицу?
Дети отвечают, что должен быть знак пешеходного перехода.
Педагог: А как по-другому называют пешеходный переход?
Дети: Зебра.
Педагог: Правильно. Дед Мороз, а у нас ребятами для тебя есть сюрприз.
Мы окрасили водичку в цвета светофора и заморозили. Сейчас они научат
тебя, как правильно сделать светофор. Педагог раздает детям разноцветные
льдинки и предлагает вставить их в нарисованные на снегу светофоры. Дети
и Дед Мороз выполняют. Педагог, в случае, если ребенок затрудняется,
помогает.
Дед Мороз: Спасибо, ребята, мне очень понравилось с вами играть, и я узнал
много нового. Ну а теперь мне пора идти дальше. До свидания, ребята.
Дети прощаются с Дедом Морозом и продолжают прогулку.
