Методическая разработка НОД "Любимых детских книг творец и верный друг ребят...(Рассказ о писателе А.П. Гайдаре)"
1
Администрация города Арзамаса
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 46»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
непосредственно образовательной деятельности
по формированию представлений о малой родине и Отечестве
у детей 6-7 лет по теме
«Любимых детских книг творец и верный друг ребят…
(Рассказ о писателе А.П. Гайдаре)»
Разработчик:
Турутина О.А.,
воспитатель
МБДОУ д/с № 46
г. Арзамас
2014 год
2
Непосредственно образовательная деятельность
по формированию представлений о малой родине и Отечестве у детей 6-7лет
Тема «Любимых детских книг творец и верный друг ребят…
(Рассказ о писателе А.П. Гайдаре)»
Цель: приобщать дошкольников к культурному наследию родного города.
Задачи:
воспитательные: содействовать становлению ценностных ориентаций (ценности
созидания и труда, отношений товарищества), способствовать гуманистической
направленности поведения; воспитывать патриотические чувства, формировать уважение к
родной культуре, вызывать чувство гордости за неё; поддерживать и закреплять интерес к
художественной книге;
обучающие: приобщать к достижениям культуры родного края, ставшим вкладом в
отечественную культуру; познакомить с творчеством писателя-земляка А.П. Гайдара;
закреплять умение выразительно читать стихотворения, пересказывать содержание
литературного произведения;
развивающие: развивать и совершенствовать связную речь, содействовать развитию
воображения, способности представить то, о чём слушают.
Дидактическое обеспечение: мультимедийная презентация; фонограммы «Гайдар шагает
впереди» (муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова), «Гайдару – салют» (муз. М.
Пляцковского, сл. Е. Крылатова), «Марш-парад», «Моя Россия»; детские книги – произведения
А.П. Гайдара («Поход», «Чук и Гек», «Голубая чашка», «Школа», «Тимур и его команда»);
сувенирная продукция с изображением писателя.
Материально-техническое обеспечение: ноутбук, проектор, проекционный экран,
колонки; подставки для книг и сувенирной продукции, ткань для драпировки.
Методы и приёмы: методы создания ситуаций эмоциональных переживаний
(художественное слово, песня, танец), биографический метод (рассказ о писателе), методы
стимулирования и мотивации деятельности (вопросы проблемного и репродуктивного
характера).
Предварительная работа. Чтение произведений А.П. Гайдара «Поход», «Чук и Гек»;
заучивание пословиц о помощи; рассказывание о музах – богинях пения, музыки, поэзии и
других искусств (с рассматриванием иллюстраций). Взаимодействие с семьей: «Маршрут
выходного дня» (прогулки по Арзамасу «Памятники Гайдару»); подготовка с детьми
творческих работ (рисунки, коллажи и пр.) по прочитанным произведениям А.П. Гайдара;
заучивание с детьми стихов; помощь в подборе материалов для выставки (книг, сувениров).
Ход образовательной деятельности.
Негромко звучит фонограмма песни «Гайдар шагает впереди». Воспитатель с помощью
детей (участвуют по желанию) выставляет на заранее оборудованное для выставки место
написанные А.П. Гайдаром детские книги, сувенирную продукцию с изображением писателя,
творческие работы детей по прочитанным произведениям А.П. Гайдара. По окончании
оформления выставки привлекает к ней внимание детей.
Воспитатель. Ребята, посмотрите-ка, какая выставка в группе появилась! Какой
интересной она получилась!.. Создать эту выставку меня вдохновила Арзамасская Муза. Про
неё арзамасский поэт Александр Плотников однажды стихи написал. Эти стихи ребята наши
знают, сейчас они для нас их прочитают.
К выставке выходят дети, читают отрывок стихотворения «Арзамасская муза»
А. Плотникова.
Ребёнок 1. Отдала она сердце своё
Красоте и добру-бескорыстью.
И возник светлый образ её
Под талантливой ступинской кистью.
3
Ребёнок 2. Пушкин был её взглядом согрет,
Забывал с ней столичную скуку.
И с любовью российский поэт
Целовал её нежную руку.
Ребёнок 3. А потом повстречался Гайдар,
Мир раздвинул плечами крутыми.
Будет муза нести сквозь года,
Повторять легендарное имя.
Звучит песня про Арзамас. Дети отходят от выставки, садятся на стулья. В группу
входит Арзамасская Муза.
Арзамасская Муза. Покровительница искусства,
Вдохновляю сердца и чувства –
Арзамасская Муза я.
Здравствуйте, мои юные друзья!..
Вы про меня стихи читали.
Зачем меня вы вспоминали?
Воспитатель. Здравствуйте, Муза! Добро пожаловать к нам в группу! Сегодня особенный
для арзамасцев день: более ста лет назад, вот таким же морозным днём, 21 января 1904 года,
родился Почётный гражданин города Арзамаса – Аркадий Петрович Гайдар. Поэтому сейчас
очень хочется побродить по старым улицам Арзамаса и послушать рассказы об удивительной
судьбе Аркадия Петровича, о его детстве и необыкновенной боевой юности…
Арзамасская Муза (декламирует под негромко звучащую музыку).
На карте Тёша –
Ниточка тонка.
Совсем
Незнаменитая река.
Но может
Эта тоненькая нить
С делами предков
Нас соединить.
Река волною
Медленно качнёт,
И оживать
История начнёт.
… Течёт река –
Природы светлый дар.
Здесь черпал вдохновение
Гайдар.
(А. Плотников. «Тёша»)
(Демонстрируется слайд с изображением памятника А.П. Гайдару (1)
Воспитатель. Давно, много лет назад, бегал по улицам Арзамаса неугомонный
мальчишка Аркаша Голиков. Любил он ходить с друзьями в берёзовую рощу, собирал там
землянику, мечтал о неведомых «дальних странах»… А сегодня здесь, в парке имени А.
Гайдара, среди белоствольных берёз и пушистых елей возвышается памятник бывшему
арзамасскому пареньку, замечательному писателю и воину – Аркадию Петровичу Гайдару.
(Демонстрируется слайд с изображением интерьера гостиной дома-музея А.П. Гайдара
(2)
Воспитатель. Короткое беспокойное детство Аркадия прошло в маленьком деревянном
домике на бывшей Новоплотинной улице. Сегодня эта улица носит имя известного писателя –
Максима Горького.
(Демонстрируется слайд с изображением дома, в котором жила семья Голиковых –
мемориального музея А.П. Гайдара (3)
4
Воспитатель. Крыльцо, старый просторный двор с сараями, садик… Вот как потом
напишет писатель Гайдар в книге «Школа» про город своего детства…
Арзамасская Муза (берёт с выставки книгу). «Городок наш Арзамас был тихий, весь в
садах, огороженных ветхими заборами. В тех садах росло множество «родительской вишни»,
яблок-скороспелок, терновника и красных пионов… Под горой текла речонка Тёша».
Воспитатель. Как вы думаете, ребята, каким был Аркадий Гайдар в детстве: робким или
смелым? Послушным или озорным? Чем он больше всего любил заниматься?..
(Ответы детей. Демонстрируется слайд с изображением детской фотографии
писателя (4)
Воспитатель. В детстве это был рослый белокурый мальчик с большими голубыми
глазами. Среди товарищей он был смелым вожаком, заводилой бесчисленных игр и
неистощимым фантазёром. Никто лучше его не мог укрыться, играя в прятки, никто не мог
дальше бросить мяч, играя в лапту. А если мяч залетал на крышу, то он первым лез за ним.
(Демонстрируется слайд с изображением фотографии П.И. Голикова (5)
Воспитатель. Его папа часто рассказывал своим детям что-нибудь о жизни и обычаях
других народов, читал вслух интересные книжки. Поэтому Аркадий очень любил играть в
«дальние страны». Вместе с сёстрами они составляли в ряд стулья и табуретки, изображавшие
паровоз с вагонами, и «оказывались» то в пустыне Сахаре, то в американских прериях, то в
лесах…
Однажды Аркадий даже пострадал за свои «дальние страны». В тот день ребята играли во
дворе, воображая себя индейцами. «Вождём краснокожих» был, конечно, Аркадий. Ему
захотелось сделать себе настоящий головной убор как у индейца, с цветными перьями. Но во
дворе водились лишь белые куры. Тогда Аркадий, не задумываясь о последствиях, поймал
соседского рыжего петуха, выдрал из его пёстрого хвоста длинные перья и воткнул их в убор.
Все мальчишки завидовали «вождю», на голове которого гордо колыхались цветные перья. Но
недолго, потому что вечером с работы вернулась хозяйка рыжего петуха. Она быстро
догадалась, чьих рук эта проделка, пришла к родителям Аркадия и закатила большой скандал.
(Демонстрируется слайд с изображением интерьера дома-музея А.П. Гайдара: уголка
Аркадия в детской, стола Аркадия (6)
Воспитатель. Читать книги Аркадий полюбил очень рано. Ещё до школы он вместе с
мамой часто приходил в библиотеку, устраивался в уголке читального зала и подолгу
перелистывал журналы и книжки с яркими картинками. Став старше, он приглашал друзей в
тёплые летние дни на старую пологую крышу сарая и читал им вслух книги о путешествиях, о
диковинных странах и необыкновенных приключениях.
Аркадий сочинял и стихи, но сначала он их не записывал, и они забывались. Тогда мама
купила ему толстую в красном переплёте тетрадь-альбом, куда он стал записывать свои
сочинения. Вот послушайте отрывок из его стихотворения.
Арзамасская Муза. Где-то там, у небесного свода,
Там, где звёзды мерцают красивые,
Родилась когда-то Свобода,
Создалися там гимны счастливые…
(Демонстрируется слайд с изображением иллюстрации из книги «Поход» (7)
Воспитатель. Когда Аркадию было десять лет, началась мировая война. Его «отца взяли в
солдаты и послали на германский фронт… За окном трещали барабаны, гремела военная
музыка и с маршевой ротой» его папа ушёл в поход, на войну.
Музыкальная пауза. Танец «Марш-парад»
Воспитатель. Ребята, вспомните, какой рассказ А. Гайдара мы с вами недавно читали?
(Дети: «Поход».) О ком и о чём он? (Ответы детей.)
Воспитатель. Алька долго готовился к походу, но весной вернулся с фронта отец. А
Аркадий сам сбежал к отцу на фронт. На фронт он, конечно же, не попал: его задержали
недалеко от города. Когда его, усталого и голодного, задержали, то он и сам был рад, потому
что на фронт ему «уже не хотелось, а сильно хотелось домой, но самому вернуться было
стыдно».
5
(Демонстрируется слайд с изображением фотографии А. Гайдара 1919 г.,
железнодорожного вокзала станции Арзамас I (8)
Воспитатель. Прошло четыре неспокойных года. Война не заканчивалась. Через наш
город проходили боевые части, на фронт отправлялись маршевые роты. И вот совсем юный
красноармеец Аркадий с другими красноармейцами и боевыми командирами сел в военный
поезд на вокзале станции Арзамас I и отправился на фронт.
(Демонстрируется слайд с изображением фотографии командира батальона А. Гайдара
1922 . (9)
Воспитатель. Началась долгая ратная служба Аркадия. У него проявились
полководческие способности. Он был ещё совсем молодым, но стал командиром сначала роты,
потом батальона, затем полка, и, наконец, боевого района – а это 6000 человек!.. Однажды на
войне взрывом снаряда его контузило в голову и ранило в ногу.
(Демонстрируется слайд с изображением обложек книг, написанных А.П. Гайдаром (10)
Воспитатель. Гражданская война закончилась. Молодой боец стал писать книги,
подписываясь «Гайдар». Вообще-то настоящая фамилия писателя – Голиков. А взятый им
псевдоним – Гайдар – означает: «всадник, скачущий впереди». Ребята, посмотрите на экран, на
выставку: какие книги А. Гайдара вы уже читали? (Ответы детей.) Верно, «Поход» и «Чук и
Гек». Остальные книги вам пока незнакомы, вы их прочтёте, когда будете учиться в школе.
Воспитатель. О творчестве нашего писателя-земляка поэт Сергей Михалков написал
стихотворение «Аркадий Гайдар». Его ребята наши знают, сейчас его нам прочитают.
К выставке выходят дети, читают наизусть отрывок стихотворения С. Михалкова
«Аркадий Гайдар».
Ребёнок 1. Ты повесть школьную открой –
Гайдар её писал:
Правдив той повести герой
И смел, хоть ростом мал.
Ребёнок 2. Прочти гайдаровский рассказ
И оглянись вокруг:
Живут сегодня среди нас
Тимур, и Гек, и Чук.
Ребёнок 3. Их по поступкам узнают.
И это не беда,
Что по-гайдаровски зовут
Героев не всегда.
Ребёнок 4. Страницы честных, чистых книг
Стране оставил в дар
Боец, Писатель, Фронтовик
И Гражданин – Гайдар...
(Демонстрируется слайд с изображением иллюстраций книги А. Гайдара «Чук и Гек» (11)
Воспитатель. Ребята, давайте с вами вспомним, как называется и о чём эта книга.
(Ответы детей)
Воспитатель. Вы всё верно сказали. И не забыли про самое главное – эта книга о том,
«что надо честно жить, много трудиться и крепко любить эту огромную счастливую землю»,
нашу Родину.
Музыкальная пауза. Песня «Моя Россия»
Арзамасская Муза. Прочти гайдаровский рассказ
И оглянись вокруг:
Живут сегодня среди нас
Тимур, и Гек, и Чук.
Воспитатель. Ребята, про Гека и про Чука вы всё рассказали. А кто такой Тимур, знаете?
(Дети: «Нет!»)
(Демонстрируется слайд с изображением иллюстраций книги А. Гайдара «Тимур и его
команда» (12)
6
Воспитатель. Это герой книги, которая называется «Тимур и его команда». Вот она здесь,
на нашей выставке. Гайдар написал книгу про обычного школьника Тимура Гараева, который
вместе со своими друзьями делал добрые дела. Но вот в чём секрет: добрые дела они делали
так, чтобы никто из жителей не видел и не знал, кто же помог наколоть дров, наносить воды,
найти сбежавшую козу. Много и других добрых дел тайно совершали мальчишки-тимуровцы, и
не ждали ни от кого благодарности.
(Демонстрируется слайд с изображением фотографии встречи Гайдара с детьми (13)
Воспитатель. Когда школьники нашей страны прочитали эту книгу, все они тоже
захотели стать тимуровцами. Миллионы тимуровцев – и мальчики, и девочки – стремились
быть честными, добрыми, смелыми, такими, каким был Тимур, помогали взрослым во всех
делах, собирали макулатуру и металлолом.
Из металла, собранного арзамасскими тимуровцами, взрослые построили тепловоз и
назвали его «Аркадий Гайдар».
Арзамасская Муза. Обычным рейсом,
рабочим рейсом,
туда,
где зари пожар,
мчится по рельсам,
мчится по рельсам
мчится
«Аркадий Гайдар»,
приборы,
моторы,
подъёмные краны,
доски,
руду,
антрацит
в дальние страны,
в дальние страны,
в дальние страны мчит!
(А. Лосев, А. Скалозубов. «Роза ветров»)
Воспитатель. Ребята, а вы стремитесь, как тимуровцы, помогать другим?.. Какие
пословицы о помощи вы знаете?
Дети (по очереди). Кто скоро помог, тот дважды помог.
Дорога помощь вовремя.
Назвался другом – помогай в беде.
Чем хвалиться своей силой, лучше слабым помоги.
За нужное дело берись смело; сам не осилишь – товарищи помогут.
Кто сам ко всем лицом, к тому и добрые люди не спиной.
(Демонстрируется слайд с изображением плаката «Родина-мать зовёт» (14)
Воспитатель. Наступил грозный 1941 год. Летом этого года началась Великая
Отечественная война. Повсюду звучал призыв: …
Арзамасская Муза. Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашисткой силой тёмною,
С проклятою ордой…
(Демонстрируется слайд с изображением фотографии А. Гайдара (15)
Воспитатель. Враг наступал, многие города были захвачены, но наши доблестные воины
стойко держали оборону, верили в победу. Уехал на фронт и Аркадий Гайдар, но победу он не
увидел... Гайдар воевал в партизанском отряде, в тылу врага. И вот однажды, осенним днём,
около железной дороги маленький партизанский отряд попал в засаду. Гайдар, как всегда, шёл
впереди и первым заметил немцев. Он мог бы спастись, стоило только перепрыгнуть через
рельсы. Но он думал о своих товарищах. «Ребята, немцы!» – крикнул Гайдар, и тут раздалась
7
пулемётная очередь… Гайдар погиб не задаром: своей смертью он спас шедших за ним
партизан.
Ребёнок. Любимых детских книг творец
И верный друг ребят,
Он жил, как должен жить боец,
И умер, как солдат.
(С. Михалков «Аркадий Гайдар»)
Арзамасская Муза. И вражья пуля в грудь вошла,
Земля качнулась зыбко,
Но нет, друзья, не умерла
Гайдарова улыбка.
… Война ушла, отгрохотав,
И пули отсвистали.
Бессмертная улыбка та
Теперь на пьедестале.
(А. Плотников. «Улыбка Гайдара»)
Воспитатель. Даже сражённый вражеской пулей, Гайдар по-прежнему живёт в Арзамасе.
Его именем назвали улицу и парк, школу и институт.
(Демонстрируется слайд с изображением памятника А.П. Гайдару на фоне института
(16)
Арзамасская Муза. Тополиных ветвей
Кружевное кольцо.
Перед входом –
Гайдара живое лицо.
Молодые сюда
За наукой идут
И добром поминают
Тебя, институт.
(А. Плотников. «Тебе, институт»)
Воспитатель. Памятник Аркадию Гайдару стал своеобразной эмблемой города: фигура
писателя-воина запечатлена на сувенирах (демонстрирует), изображена на книгах об Арзамасе
(демонстрирует).
(Демонстрируется слайд с изображением памятников А.П. Гайдару в парке культуры и
отдыха, возле центральной детской библиотеки, института (17)
Воспитатель. Ребята, вспомните, где в нашем городе вам встречались памятники
Аркадию Петровичу Гайдару? (Ответы детей.)
Воспитатель. Никого не удивляет, когда детские письма, на конвертах которых вместо
адреса написано только «Город Гайдара», приходят именно в Арзамас.
Арзамасская Муза. Потому что Арзамас – это город Гайдара!
(Демонстрируется слайд с изображением экспозиции зала музея А.П. Гайдара (17)
К выставке выходят трое мальчиков, читают наизусть стихотворение И. Беляева «Над
книгой Гайдара».
Ребёнок 1.Читая Гайдара книжку
Вечером вслух втроём,
Вдруг размечтались мальчишки
О будущем своём.
Ребёнок 2. Мечтали, спорили много,
И вновь принимались мечтать.
Им каждому в жизни дорогу
В тот вечер хотелось избрать.
Ребёнок 3. В одном согласились без спора:
Став взрослыми, Родине в дар
Построить прекрасный город
8
И дать ему имя – Гайдар.
Арзамасская Муза. С портрета в открытой книжке
Гайдар улыбнулся в ответ:
«Мои дорогие мальчишки,
Для вас невозможного нет!»
Воспитатель. Спасибо, Муза, за вдохновенье! Пришла пора ненадолго расстаться. Мы
будем ждать новой встречи, читать книги и крепко любить свою Родину. Так, как любил её
Аркадий Петрович Гайдар!
Арзамасская Муза, прощаясь, уходит из группы.
Негромко звучит песня «Гайдару – салют!». Воспитатель и дети рассматривают
экспонаты выставки.
Литература:
1. Арзамас – город Гайдара. – М., «Советская Россия», 1974.
2. Плотников А.И. Люблю мой славный городок. Стихи об Арзамасе. – Арзамас: АГПИ, 2000.
– 39 с.: ил. – (Арзамасская библиотека / Приложение «Книга «Арзамасской стороны»).
3. Фролов Г. Прощай, Мальчиш // Общероссийская газета «Моя Семья». – январь 2014, № 2,
с.12.
