Ученики на Учителя.com


Сценарий мероприятия "Прогулка по городу Вежливости"

Сценарий мероприятия тема: «Прогулка по городу Вежливости»
Сейпиева Рстэ Сандыбаевна
воспитатель
МКООУ «Санаторная школа-интернат»
г. Тарко-Сале Тюменская обл.
Цель:
Прививать детям качества доброго, внимательного отношения к людям,
товарищам.
Развивать умения культурно общаться друг с другом.
Воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества.
Задачи:
Сплочение детского коллектива, установление дружеских отношений,
взаимопомощи.
Взять за основу в воспитательной работе с детьми положительные эмоции,
которые помогут перейти от внешних привычек к развитию внутренних
стимулов.
Пользоваться особо ценными побудителями в нравственно-воспитательном
отношении.
Предварительная работа: самостоятельные сочинения и рисунки
воспитанников по темам: дружбы, взаимопомощи, вежливости, уважения, а
также просмотр ДВД фильма «хорошие дела ».
Ожидаемые результаты:
Личностными: являются сформированный коллектив, объединенный на
основе тесной дружбы, взаимопонимания, где созданы все условия для
развития личности каждого члена коллектива. Развитие этических чувств,
доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости,
понимания и сопереживания чувствам других людей.
Метапредметные: готовность и умение слушать собеседника и вести
диалог; готовность признавать возможность существования различных точек
зрения и права каждого иметь свою, умение конструктивно разрешать
конфликты.
Оборудование: магнитофон с нужными композициями, макеты ладошек,
портфель, сверток, 3 книги, поезд - карточки с названиями станций (добрая,
дружная, товарищеская, драчливая, конечная). Макет сердца – кармана.
Ход мероприятия
Ведущий.
В начале мероприятия ведущий - воспитатель предлагает нескольким
воспитанникам зачитать несколько небольших сочинений, которые были
приготовлены заранее. Затем рассмотреть рисунки на стенде. А какой фильм
мы недавно с вами смотрели?
- Ребята, как выдумаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (ответы
детей).
Правильно догадались, наше сегодняшнее мероприятие посвящено
вежливости. Сегодня мы раскроем некоторые секреты дружбы и может быть
те ребята, у которых ещё не очень получается дружить, смогут обрести
друзей.
Не только детям, но и многим взрослым людям хочется, чтобы все их друзья,
все соседи и даже вовсе незнакомые люди всегда бы относились к ним
внимательно, по-доброму, с уважением.
Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму
человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого
человека все любят, уважают.
Почему же нам не быть внимательными, вежливыми и добрыми друг к
другу? Ведь это не так уж трудно!
Надя. Нетрудно уступить в автобусе место пожилому человеку. Нетрудно
здороваться при встрече. И говорить «до свидания», «всего хорошего» при
расставании.
Рома. Нетрудно быть опрятным, причёсанным и умытым, чтобы
окружающим людям было приятно с тобой общаться.
Надя. Нетрудно помочь по дому старшим. Но вежливый человек должен
выполнять не только эти правила. Их гораздо больше.
Ведущий. Сегодня мы с вами совершим путешествие по городу Вежливости.
Нас ожидает первая остановка на улице «Неуважительной».
Марфа. Стихи о школьнике одном. Его зовут… а впрочем, мы лучше здесь
его не назовём.
«Спасибо», «здравствуйте», «простите» -
Произносить он не привык,
Простого слова «извините»
Не одолел его язык.
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече:
«Добрый день»,
Казалось бы, простое слово,
И в лучшем случае «здорово»
Он вместо «здравствуй» говорит.
А вместо слова «до свидания»
Не говорит он ничего.
Или заявит на прощанье:
«Ну я пошел, пока, всего…»
Дана. Не скажет он друзьям по школе
Алёша, Петя, Ваня, Толя.
Своих друзей зовёт оно только
Алешка, Петька, Ванька, Толька.
Ребята, мы не можем тут
Сказать вам, как его зовут.
Мы честно вас предупреждаем
Что имени его не знаем.
Но может быть он вам знаком
И вы встречались с ним где-либо,
Тогда скажите нам о нем.
А мы.. Мы скажем вам «спасибо».
Ведущий. Даже сто лет тому назад людей, не умеющих подобающим
образом приветствовать окружающих, считали невеждами. Почти на каждый
случай существовало своё приветствие: рыболовам говорили – «улов на
рыбу»; работающему – «бог в помощь»; купцу – «чай да сахар»; в деревне за
столом – «хлеб да соль».
И пусть многие из этих приветствий ушли в прошлое, но наше обычное
«здравствуйте», «добрый день» надо произносить с уважением.
Миша. Слова: «До свиданья!»,
Слова эти очень
«Спасибо», «Простите»,
И очень важны.
«Пожалуйста», «Здравствуйте» -
Они человеку
Щедро дарите!
Как воздух
Дарите прохожим,
Нужны.
Друзьям и знакомым.
Без них невозможно
В троллейбусе,
На свете прожить.
В парке,
Слова эти надо
В школе и дома.
С улыбкой дарить.
Станция «Добрая»
Для того, чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться
«волшебными» словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на
сердце. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить
человека в трудную минуту, помочь рассеять плохое настроение. Но не
только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки.
Сценка.
По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, другому 8 лет. У первого в
руках было несколько предметов: 1 портфель, 3 книжки и 1 большой свёрток.
Одна книга упала.
- У вас упала книга, - закричал мальчик, догоняя прохожего.
- Разве? – Удивился тот.
- Конечно, - объяснил мальчик, - у вас было 5 вещей, а теперь осталось 4.
- Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение, - сказал прохожий, с
трудом поднимая упавшую книгу, - однако есть правила, которых ты ещё не
усвоил.
Какие это правила? Что должен был сделать мальчик?
Не стой в стороне равнодушно, И если кому-то поможет
Когда у кого-то беда. Твоя доброта и дружба твоя,
Рвануться на выручку можно Ты счастлив, что день
В любую минуту, всегда. Не напрасно был прожит!
На свете живёшь ты не зря!
Ведущий. А всегда ли вы готовы прийти на помощь другому человеку?
Подумайте над этим вопросом.
Не забывайте, что только добрые, бескорыстные люди готовы помочь друг
другу просто так, не ожидая за это расплаты.
Афоня.
руг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
Я в тот день забыл пенал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
Почему героя этого стихотворения не влечёт больше к другу?
Физминутка: (проводит Наташа)
Наклоняемся с хлопком
Наклоняемся с хлопком,
И с хлопком потом встаем.
Вниз и вверх, вниз и вверх,
Ну – ка, хлопни громче всех! (наклонится и хлопнуть в ладоши внизу,
выпрямиться – хлопнуть над головой).
На одной ноге мы скачем,
Как упругий звонкий мячик.
На другой поскачем тоже,
Очень долго прыгать можем (прыжки на 1 ноге).
Головой вращаем плавно,
Смотрим влево, смотрим вправо (повороты головы).
Станция «Дружная»
Послушайте стихотворение Кузнецовой и оцените поступок девочки.
Наташа.
Мы поссорились с подругой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга!
Помириться нужно нам.
Я её не обижала,
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала
И сказала: «Не отдам!»
Станция «Товарищеская».
Сценка «Чепуха, а не марки…»
Папа подарил на день рождения Вове новые марки. Он показал их своему
товарищу Славе и радостно сообщил:
- Вот какие марки. Редкие и красивые. Тебе нравятся?
- Да у меня таких навалом! – захохотал Слава. – Что в них особенного? Они
никакой ценности не представляют. Эх, ты! Тоже мне филателист! И твой
отец хорош – в марках не разбирается! Чепуха, а не марки! Вот хочешь, я
тебе свои покажу?
Но Вова не захотел.
Почему Вова не захотел смотреть марки у друга?
Ведущий. Согласитесь, ведь много таких ребят встречаются, которые по
поводу и без повода жалуются на всех остальных учительнице, воспитателю
или родителям. У них возникает привычка постоянно и порой несправедливо
в чём-то обвинять товарищей, преувеличивая их действительные недостатки.
Такие ребята становятся недоброжелательными, нетерпимыми, спесивыми по
отношению к людям. Как правило, окружающие их не любят, надо
хорошенько подумать, стоит ли так вести себя.
Послушайте стихотворение А. Барто «Сонечка»
Он меня толкнул!
Ой, я укололась! –
Мне попало что-то в глаз,
Я пожалуюсь на вас!
Слышен Сонин голос.
Сговорились мальчики!
- Мы откроем счет:
Сосчитаем жалобы –
Сколько будет в год?
Испугалась Сонечка
И сидит теперь тихонечко.
Ребята, постарайтесь, вести себя так, чтобы вы не были похожими на
Сонечку.
Станция «Драчливая».
Ведущий. Ребята часто дразнят толстых и худых детей, высоких и низких
ростом. Придумывают различные обидные клички своим товарищам,
переделывают их имена и фамилии и не понимают, что тем самым
оскорбляют человеческое достоинство. Иногда бывает и так. Во время
перемены вы затеваете игру, но, постепенно входя в азарт, начинаете
бороться. Невинная борьба часто переходит в драку.
Ведущий.
Послушайте стихотворение В. Лифшица «Два козла».
Однажды на лужайке подрались два козла,
Подрались для забавы, не то чтобы со зла.
Один из них тихонько приятеля лягнул,
Другой из них тихонько приятеля боднул,
Один лягнул приятеля немного посильней,
Другой боднул приятеля немного побольней,
Один разгорячился, лягнул, что было сил,
Другой его рогами под брюхо зацепил.
Кто прав, а кто виновен – запутанный вопрос,
Но уж козлы дерутся не в шутку, а всерьёз.
Я вспомнил эту драку, когда передо мной,
На школьной перемене такой же вспыхнул бой.
С кем сравнивает автор двух дерущихся козлов?
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
Игра «Зеркало»
Один из вас, самый смелый, встанет перед нами, окажется как бы перед
зеркалом. А ребята поочередно будут повторять его фразы, слова-паразиты,
которые чаще других слов он употребляет, продемонстрируют его походку,
движения, какие-то привычки. Вот и посмотрели на себя со стороны. а что
бы мы записали в нашу памятку? (Следите за собой всегда и везде и помните,
что вы среди людей).
Станция «Конечная»Все вы, ребята, должны оставаться друзьями.
Посмотрите, какое огромное на стене сердце. Это наше сердце, готовое
любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-
кармашек вы опустите сейчас «ладошку» со своими пожеланиями. (Дети
готовят письмо-ладошку: на листе бумаги обводят свою ладошку, вырезают,
на одной из сторон пишут пожелание себе, друзьям, родителям,
воспитателям).
Мы достанем ваши ладошки через 5 лет, когда вы будете постарше.
Надеюсь, что вы вырастите настоящими людьми: добрыми и вежливыми.
Рефлексия: какой же можно сделать вывод из нашего сегодняшнего
общения? (ответы детей).
Песня «Вместе весело шагать"(ребята и воспитатель берутся за руки и
дружно исполняют под фонограмму песню).
Литература
1. Д.Н. Ушаков. Большой толковый словарь современного русского языка.
2. Словарь синонимов русского языка: практический справочник.
З.Е.Александрова. – М,: Рус.яз. –Медиа, 2007.
3. Общий толковый словарь русского языка.
4. Уроки вежливости.// Ледниковый период – 3. Эра динозавров, № 4, 2010.
Литература для детей
Произведения Кузнецовой, В.Лившица, А. Барто.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: