Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Вот, какой, я - мастер!"

Конспект группового занятия для детей старшего дошкольного возраста на
тему: «Вот, какой, я – мастер!»
Разработка: Е. М. Тимофеева, педагог-психолог
Цель занятия - профилактика школьной дезадаптации и предупреждение
социально неуверенного поведения и связанных с ним психоэмоциональных проблем.
Ход занятия:
Ритуал приветствия (Звонит звонок): позволяет сплачивать, создать атмосферу
группового доверия и принятия.
Вербальное упражнение: позволяет установить эмоциональный контакт между
участниками, поднять их настроение.
Глазки прикрыли, ручки сложили,
Головки опустили, ротик закрыли.
И затихли на минутку,
Чтоб не слышать даже шутку,
Чтоб не видеть никого, а
А себя лишь одного!
Беседа о школе. Знакомство с мастером.
Притча о карандаше и карандашном Мастере.
Прежде чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в
сторону. "Есть пять вещей, которые ты должен знать, прежде чем я отправлю тебя в мир, -
сказал он карандашу. - Всегда помни о них, никогда не забывай, тогда ты станешь
лучшим карандашом, которым только можешь быть.
Первое: ты сможешь сделать много великих вещей, но лишь в том случае, если ты
позволишь Кому-то держать тебя в «Своей руке».
Второе: ты будешь переживать болезненное обтачивание время от времени, но это
будет необходимо, чтобы стать лучшим карандашом.
Третье: ты будешь способен исправлять ошибки, которые ты совершаешь.
Четвертое: твоя наиболее важная часть будет всегда находиться внутри тебя.
И пятое: на какой бы поверхности тебя не использовали, ты всегда должен оставить
свой след. Независимо от твоего состояния, ты должен продолжать писать".
Карандаш понял и пообещал помнить об этом. Он был помещен в коробку с
призванием в сердце. И теперь, ставя тебя на место карандаша, хочу сказать тебе: всегда
помни эти пять правил, никогда не забывай их, и ты станешь лучшим человеком, которым
только можешь быть.
Первое: ты будешь способен делать много великих вещей, но лишь в том случае,
если людям иметь доступ ко многим дарам, которыми ты обладаешь.
Второе: ты будешь переживать болезненное обтачивание время от времени,
проходя через различные проблемы. Но ты будешь нуждаться в этом, чтобы стать более
сильным человеком.
Третье: ты сможешь исправлять ошибки, которые ты совершил или сможешь
"вырасти" из них.
Четвертое: твоя наиболее важная часть будет всегда находиться внутри тебя.
И пятое: везде, где бы ты ни шел, ты должен оставить свой след.
Упражнения «Встреча»(Основное упражнение)
Цель: развитие саморегуляции, произвольности поведения, умения работать по
правилам, развитие способности конструктивного взаимодействия.
Материалы: лист А4, карандаши.
Инструкция: Разбейтесь на пары и сядьте за стол рядом с партнёром. Теперь вы
одна команда, которая должна нарисовать картину. Вам даётся один только карандаш. Вы
должны по очереди рисовать одну картину, передавая, друг другу карандаш. В этой игре
есть такое правило – нельзя разговаривать во время рисования. На рисунок вам отводится
5 минут.
Рефлексия:
Сложно ли вам было рисовать, соблюдая правила игры?
Пришел ли ты к единому мнению со своим партнером?
Трудно ли тебе было оттого, что изображение постоянно менялось?
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: