Ученики на Учителя.com


Классный час "Странные люди" 3 класс

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:
«Странные люди»
Студнева Олеся Андреевна,
учитель начальных классов
Цель и задачи мероприятия: создать условия для формирования и
развития гуманного отношения, эмпатии к людям, нуждающимся в помощи,
познакомить детей с такими понятиями, как «толерантность», «беженцы»,
воспитание чувства сострадания, доброты, милосердия, отзывчивости к
другим людям.
Оборудование и литература: справочники, видеоролик о войне,
интерактивная доска, колонки, компьютер.
Мероприятие разработано для детей начальной школы.
Ход классного часа:
- Здравствуйте, ребята. Прочтите, пожалуйста, слова, которые вы видите на
доске, какому событию они относятся?
РАЗРУХА ВРАГИ СМЕРТЬ ЗАХВАТЧИКИ БЕДА
Дети: Война.
- Давайте посмотрим на экран и скажем, верно, ли было наше утверждение.
ПРОСМОТР РОЛИКА О ВОЙНЕ.
-Что вы видели на экране?
-Как можно охарактеризовать это событие?
- Сейчас в мире непростая обстановка. Во многих точках планеты идет война,
гибнут люди, рушатся здания, страдают дети.
- Сегодня, когда я шла на наш урок, я получила письмо от неизвестного
адресата. Давайте его прочтем.
- Ребята, что случилось в этой стране?
- А кто такие террористы? Что они хотят?
- Как мы можем помочь людям, которые убежали от войны в своей стране?
Людей, которые убежали от войны, мы называем беженцами. Они приезжают
в другие города в надежде, что мы протянем им руку помощи, поделимся
всем, что имеем сами. С нами тоже может случиться беда, и мы вынуждены
будем просить помощь.
Во время Великой Отечественной войны, когда фашисты захватили русские
города, многие россияне были эвакуированы на юг, куда война еще не дошла.
Их радушно принимали люди других национальностей: таджики, узбеки,
грузины, армяне и др. Русским предоставляли жилье, обеспечивали едой,
одеждой и другими необходимыми вещами. Люди не смотрели на то, что
беженцы были не их национальности, с другим цветом глаз и кожи! И
поэтому наша страна победила в такой тяжелой и страшной войне. Люди
помогали друг другу, не давали погибнуть слабым, все вместе объединились
против общего врага – фашистов. И вот через много лет ситуация
повторилась. Только теперь люди с юга бегут на север, за помощью к
русским людям. Ведь добрая русская душа еще издавна была известна всем
народам.
- Сегодня к нам пришли эксперты из Комитета по делам беженцев, они нам
расскажут, как же мы можем им помочь.
Выходят эксперты, проговаривают свое предложение и вешают на доску
табличку.
НА ДОСКЕ: Наша помощь
• Предоставить кров, жилье
• Помочь с трудоустройством
• Не оскорблять и не унижать их
достоинство
• Помочь их детям устроиться в
детский сад или школу
• Обучить русскому языку.
- Ребята, почему же мы, независимо от цвета кожи и национальности,
должны жить дружно? (ответы детей)
- На земле живут, по меньшей мере, 15 тысяч, а возможно, и 20 тысяч разных
народов и языков. А чем отличаются народы? (язык, культура, традиции,
религия, характер)
- А к какому народу относимся мы с вами?
-Какие у нас есть традиции?
Выберите из предложенных положительные качества характера, которыми
обладает русский человек.
На доске:
Добрый
Умный
Смелый
Жадный
Сильный
Преданный
Злой
Отзывчивый
- Вот если все люди Земли будут обладать этими качествами, то на планете
исчезнут все войны и ссоры. Люди не будут страдать и ненавидеть друг
друга.
- Посмотрите на следующий слайд. (схема толерантности)
- Если мы будем уважать друг друга, сотрудничать, принимать и понимать
друг друга какие мы есть, то мы будем обладать такими качествами как
«толерантность». Давайте посмотрим в словаре, что означает слово
«толерантность».
РАБОТА СО СЛОВАРЕМ
- Итак, ребята, как вы поняли, что такое «толерантность»?
- В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные,
есть дети, которые носят очки. Почему мы над ними смеемся? Потому что
сами не уверены в себе, потому что боимся их, не хотим делиться. А быть
толерантным – означает уважать других, не взирая на различия.
Давайте поиграем. Вы будете хлопать, если первый ответ вам подходит;
будете топать, если второй ответ вам подходит.
1) Одноклассник случайно сломал твою линейку:
• Ты прощаешь его
• Ты его ударишь
2) Ты поссорился с другом
• Попытаешься объясниться с ним
• Ты обижаешься и мстишь
3) Мама зовёт тебя на прогулку, а тебе хочется остаться дома
• Ты идешь гулять, чтобы сделать маме приятно
• Ты устраиваешь маме истерику
Распределите в две группы черты характера.
Толерантная личность
Интолерантная личность
✓ Уважать мнение других
✓ Доброжелательность
✓ Понимание и принятие
✓ Чуткость
✓ Доверие
✓ Эгоизм
✓ Непонимание
✓ Равнодушие
✓ Нетерпимость
Учитель: Я надеюсь, что после того, как вы узнали качества интолерантной
личности, они никогда не займут место в вашей душе.
-Посмотрите, у каждого на столе есть рисунок. (дети раскрашивают людей
разных народностей, национальностей, рас и пр.)
- Давайте соберем его и вклеим на нашу основу (земной шар). Посмотрите,
что у нас получилось? О чем нам скажет наша работа?
Итог занятия.
Учитель: А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Волшебная ладонь».
Возьмите свою ладошку и напишите на каждом пальчике положительные
качества, которыми вы обладаете по отношению к другим людям, а на
ладошке, то качество, которое вы хотите изменить в себе.
- Я предлагаю вам, ребята, оставить себе на память эту ладошку. Она будет
напоминать о том, что значить быть толерантным. Помнить о своих хороших
качествах и о том, что вы хотите в себе изменить.
Всего доброго! До свидания!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: