Конспект занятия "Конфликт уладим миром"

Автор: Жмакина Маргарита Васильевна – социальный педагог КУ "СРЦН
Тарского района".
Тема: "Конфликт уладим миром."
Цели: выяснить сущность "конфликта" и "компромисса";
обучать детей умению благополучно выходить из конфликтных
ситуаций;
учить заботиться о своем душевном здоровье.
Оборудование: тесты для участников мероприятия.
Ход занятия:
1. Введение в тему занятия.
- Сегодняшнее занятие мне хотелось бы начать с таких слов:
"Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет
У каждой все особое, свое,
И нет планет, похожих не неё".
- Могут ли быть у всех одинаковые интересы, убеждения, взгляды?
- Все люди разные. У нас могут быть разными не только возраст, пол,
внешность. Поэтому не удивительно, что мы по–разному воспринимаем одни
и те же вещи, явления. У каждого человека на любую жизненную ситуацию
своя точка зрения, и зачастую, мы стараемся её высказать. Часто бывает, что
у людей не совпадают взгляды и убеждения, что в таких случаях может
произойти?
- А поговорим мы сегодня с вами о конфликтах, их причинах, способах
их разрешения.
2. Раскрытие понятий "конфликт", "конфликтная ситуация".
Причины конфликтов.
- Что же означает слово "конфликт" в вашем понимании? (Ссора, спор,
драка, когда люди не могут поделить что-то, размолвка, недопонимание,
отстаивание своего права, разногласие, недружелюбие, разные точки зрения,
обсуждение проблем).
Конфликты неотъемлемая часть человеческих
взаимоотношений. Несмотря на высокий уровень тревоги и негативные
переживания, сопровождающие конфликт, нередко он является не только
неизбежным, но и необходимым выходом из сложившейся ситуации,
способом прояснить ситуацию и восстановить нарушенное равновесие
во взаимодействии людей, позволить им прийти к взаимному согласию в
совместной деятельности.
Слово "конфликт" в переводе с латинского означает
"столкновение". Конфликт это столкновение противоположных
интересов, целей, позиций, мнений.
(Конфликтная ситуация ситуация, объективно содержащая явные предпосылки
для конфликта, провоцирующая враждебные действия, конфликт).
А какие могут быть причины для конфликта?
- Назовите, пожалуйста, ситуации из своей жизни, когда вы с кем-то
ссорились, из-за чего?
Причины конфликтов:
Расхождение в интересах иногда цели и стремления одного не
совпадают с целями и стремлениями другого.
Ограниченность ресурсов бывает, что приходится "делить пирог", и
каждый из участников претендует на большую часть.
Неоправданные ожидания когда негласные договоренности по-
разному воспринимаются разными людьми.
Не понимают друг друга.
Не владеют своими эмоциями.
Не принимают чужого мнения.
Не считаются с правами других.
Пытаются во всем доминировать.
Не умеют слушать других.
Хотят умышленно обидеть друг друга.
3. Введения понятия "компромисс". Способы выхода из
конфликтных ситуаций.
- Если есть конфликт, то обязательно должен быть выход из
конфликтной ситуации. Вспомните, пожалуйста, как вы обычно выходите из
конфликтной ситуации.
- Действительно, существует множество выходов из конфликтных
ситуаций. Выделяют пять основных варианта поведения в конфликтной
ситуации (соревнование, избегание, компромисс, приспособление,
сотрудничество). Причем, нельзя с уверенностью сказать, какой из них
является наиболее правильным. Все зависит от особенностей сложившейся
конфликтной ситуации.
- Но, как правило, человек в конфликтной ситуации ведет себя чаще
единственным, привычным для него способом, и не догадывается о
существовании других способов поведения. Чтобы благополучно
преодолевать существующие конфликты, надо знать о различных способах
поведения в конфликте и уметь выбрать такой способ поведения, который в
наибольшей степени соответствует данной ситуации.
- Давайте поподробнее рассмотрим каждый вариант поведения в
конфликтной ситуации и обсудим.
Например, от перед вами классический пример конфликтной
ситуации двое не могут поделить заинтересовавший их предмет, например,
мяч. Если его можно было бы разделить на две равнозначные половинки, то
конфликт был бы разрешен. Но мы понимаем, что каждый хочет заполучить
предмет целиком."
- Как же можно выйти из сложившейся ситуации?
Первый вариант: "Избегание" (уход от конфликта).
Избегание это когда одна из сторон уходит от конфликта, не
заявляя о своих интересах.
Один из ребят играет с мячом, а другой уходит в сторону.
- Конфликт разрешен? (Да)
- А как чувствует себя человек, постоянно избегающий
конфликтов и не отстаивающий свои собственные интересы? (Плохо)
- Важно открыто обсуждать все спорные вопросы, а избегание
существующих трудностей приводит только к накоплению
неудовлетворенности и напряжения.
Но существует ряд ситуаций, когда лучше всего постараться
избежать их. Например, вы задержались в гостях и возвращаетесь
поздно домой в одиночестве. Вдруг вы видите подозрительную
компанию недалеко от вашего дома. Что лучше всего сделать в этой
ситуации?
Ответ: Обойти этих людей стороной, можно еще подождать
прохожих, чтобы пройти вместе с ними мимо этой компании.
Второй вариант: "Приспособление" (Приспособление одной из
сторон к целям и интересам другой).
Приспособление это когда одна из сторон уступает требованиям
другой.
Например, в случае с мячом, один из ребят отдает предмет другому,
лишь бы не усугублять конфликт.
- Конфликт разрешен? (Да)
Воспитатель: А как чувствует себя уступивший человек? (Плохо)
В жизни существуют ситуации, в которых лучше всего уступить.
Например, если ваш противник гораздо сильнее вас. Не смогли вы
избежать встречи с неприятной компанией, о которой говорилось
раньше. Эти люди потребовали отдать им телефон, сумку или деньги.
Лучше уступить им в данной ситуации, потому что, каким бы
дорогим не был ваш любимый телефон, жизнь и здоровье стоят
гораздо дороже. Либо если предмет спора не так уж важен, а важнее
сохранить хорошие взаимоотношения с другим человеком, то
уступить, дать ему таким образом самоутвердиться может быть
наиболее подходящим вариантом поведения. Но если конфликт
касается важных вопросов, которые затрагивают чувства участников
спора, то такой способ нельзя назвать эффективным. Его
результатом будет отрицательные эмоции уступившей стороны
(злость, обида, разочарование и др.), а в дальнейшем - потеря
доверия, уважения и взаимопонимания между участниками.
Третий вариант: "Соревнование" (выигрывает одна из сторон
конфликта).
Соревнование это когда стороны начинают отстаивать свои
интересы при помощи кулаков, угроз или грубых выражений.
Человек, который следует этому варианту, уверен, что выйти
победителем из конфликта может только один участник и победа
одного участника неизбежно означает поражение второго. Такой
человек будет настаивать на своем во, чтобы то ни стало, а позицию
другого человека не будет принимать во внимания. Мяч достается
одному.
- А как чувствует себя проигравший человек?
(Неудовлетворенность)
Существуют, конечно, ситуации, в которых нужно постоять за себя
или вступиться за слабого. Однако к длительным отношениям (будь
то дружеские, приятельские, семейные) такой подход не применим.
Четвертый вариант: "Компромисс" ("половинчатая" выгода
каждой стороны).
Компромисс частичное удовлетворение интересов обеих сторон
конфликта (взаимные уступки).
Например, в случае с мячом, один из ребят предлагает уступить ему
мяч в обмен на что-то или они договариваются по очереди им играть.
Конфликт исчерпан? (Да)
При компромиссе учитываются интересы всех конфликтующих
сторон, и этот исход можно назвать справедливым, но необходимо
помнить, что в большинстве случаев компромисс можно
рассматривать только как промежуточный этап разрешения
конфликта перед поиском такого решения, в котором обе стороны
были бы удовлетворены полностью.
Пятый вариант: "Сотрудничество" (учитываются интересы
обеих сторон).
Сотрудничество – это когда стороны находят вариант, полностью
удовлетворяющий обе стороны.
В случае с мячом, ребята договариваются вместе играть с ним или
находят другое занятие, соответствующее их взаимным интересам
(идут играть в теннис). Отличный вариант? (Да)
Действительно, сотрудничество в сложных ситуациях является
наилучшим выходом, хотя уметь договориться тоже большое
искусство, которому надо учиться.
- Стремление выслушать другого человека, понять его точку зрения,