Конспект занятия "Путешествие по сказке «Колобок»"
Конспект занятия «Путешествие по сказке «Колобок»»
для второй младшей группы
Цель: создать условия для речевого развития детей.
Задачи:
- закрепить знание содержания сказки «Колобок»;
- вызвать у детей интерес к преобразованию сюжета сказки, участвовать в
игровой и театрализованной деятельности;
- воспитывать нравственные чувства: доброжелательность, отзывчивость,
чуткость, умение прийти на помощь герою сказки.
Предварительная работа:
чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка, иллюстрации к сказке,
беседа «Кто живет в лесу», дидактическая игра «Кто, чем питается»,
разучивание пальчиковой гимнастики «В лесок».
Оборудование: экран, оборудование для показа слайдов.
Ход.
(Дети входят в зал и становятся в круг)
Воспитатель: - Ребята, вы любите сказки? А кто вам читает сказки?
Ребята, а вы хотите отправиться в сказочное путешествие?
Дети: - Да.
Воспитатель: - Тогда: 1, 2, 3! В сказку попади. Сейчас мы с вами отправимся
в путешествие по русской народной сказке «Колобок». Давайте все вместе
вспомним, как начинается сказка. (Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: - В маленькой деревушке жили – были дед и баба. Была у них
избушка, а в избушке печка. Однажды говорит дед бабе(Слайд), ребята
поможем бабе испечь колобка?
Дети. Да!
Воспитатель: - Попробуйте отгадать загадку.
Он по коробу скребен,
По сусеку он метен,
У него румяный бок,
Он веселый
Дети: - Колобок.
Воспитатель:- Ребята, расскажите, какой получился колобок.
Дети: - Румяный, веселый, круглый.
Воспитатель: - На сметане мешен, на окошке стужен, круглый бок,
покатился колобок. И встретил колобок зайца. Чтобы заяц не съел колобка,
давайте угостим его. Интересно, а что любит заяц кушать?
Дети: - Капусту, морковку.
Дидактическая игра «Угостим зайку» (Детей делим на две команды, в
корзине лежат разные овощи и фрукты, одной команде нужно выбрать
капусту, а другой морковь, угостить зайку)
Воспитатель: - И покатился колобок дальше. Катится, катится колобок, а
навстречу ему?
Дети: - Волк. (Появляется волк и колобок №5)
Воспитатель: - Ребята, а какой волк в сказке?
Дети: - Серый, злой, голодный.
Воспитатель: - Я знаю, почему он такой, потому что потерял своих волчат.
Давайте ему поможем найти их. (Игра «Пазлы»)
Воспитатель: - И покатился колобок дальше в лес. А мы сейчас с вами
поиграем с пальчиками.
(Пальчиковая гимнастика «В лесок», дети сжимают и разжимают
кулачки, загибают пальчики)
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы пошли в лесок гулять.
Этот пальчик – по дорожке,
Этот пальчик по – тропинке,
Этот пальчик – за грибами,
Этот пальчик – за малиной,
Этот пальчик с колобком,
С кем - то встретился тайком.
Ребята, кого он повстречал?
Дети: - Медведя. (Появляется медведь и колобок №6.)
Воспитатель: - Не ешь, колобка, а лучше с нами поиграй.
(Игра «У медведя во бору»)
Воспитатель: - Покатился колобок дальше, а навстречу ему…
Дети: - Лиса! (Появляется на слайде лиса №7.)
Воспитатель: - Ребята, а лиса какая?
Дети: - Хитрая, рыжая, игривая.
Воспитатель: - А что случиться с колобком, когда он встретит лису?
Дети: - Она его съест.
Воспитатель: - Мы не можем это допустить. Что же делать? (ответы
детей)Давайте приготовим для лисы угощение.
(Дети лепят для лисы печенье)
Колобок: - Лиса, посмотри, сколько для тебя ребята печенья испекли.
Лиса: Спасибо за угощение, какое печенье красивое, ароматное, тебя я есть
не буду.
Колобок: - Лиса, а ты не хочешь со мной потанцевать? И всех ребят
приглашаем.
(Выходят лиса и колобок дети. Все вместе танцуют)
Воспитатель: - Ребята, лисе не удалось перехитрить колобка, наверное,
потому что у него есть такие друзья как вы. Вот и закончилось наше
путешествие по сказке «Колобок». Вот и сказке конец, а кто слушал –
молодец! Спасибо вам, ребята!
