Ученики на Учителя.com


План урока "Щедрость и великодушие" 2 класс

План урока самопознания
Школа: Константиновская СОШ Дата _12.02.16г_. № 21
Тема: Щедрость и великодушие
Ценность: любовь
Качества: щедрость, великодушие, доброта, скупость
Педагог: Белоцерковец Г.А. класс: 1,3
Кол-во уч-ся: 15
Цель урока: Расширять представление о щедрости и великодушии.
Задачи урока:
Раскрыть значение понятий «щедрость», «скупость», «великодушие»;
Развивать стремление совершать добрые поступки;
Воспитывать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям.
Ресурсы:
инструм.
музыка,
Фоногр.
песни
«Улыбка»
Ход урока:
1. I. Орг.момент. Позитивный настрой под музыку «Свет». Сядьте
пожалуйста. Удобно, закройте глаза. Представьте, что солнечный свет
проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди
находится бутон цветка. И под лучами света он начинает распускаться,
лепесток за лепестком. В сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и
чистый. Представьте, что свет начинает ораспространяться по всему
вашему телу. Он ствновится все ярче и сильнее. Ваши руки наполняются
светом, теперь они будут совершать только хорошие действия и помогать
всем. Свет опускается в низ по ногам, теперь ноги будут всети к хорошим
делам. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить
только хорошие, добрые слова. Свет становится ярче и выходит за
пределы вашего тела и распространяется повсюду. Пошлите свет тем, кого
любите, кто рядом с вами. Посылайте свет во все уголки Вселенной.
Побудьте в этом состоянии света, покоя и любви. Теперь поместите свет в
ваше сердце, вся вселенная находится в вашем сердце. Сохраните ее
покой. А теперь медленно вернитесь в класс.
2. II. Проверка домашнего задания.
- Ребята, о чем мы говорили на прошлом уроке? (О доброжелательности)
- Что вам было задано на дом? (Написать на лепестках цветка, как можно
проявить доброжелательность по отношению к окружающим)
- Расскажите, что же вы написали?
- Радуетесь ли вы успехам друга? Расскажите об этом.
- Как проявляется доброжелательность в дружбе?
- Молодцы, с домашним заданием вы справились. Ну а сегодня на уроке
мы продолжаем наше знакомство с человеческими ценностями и будем
говорить о щедрости и великодушие.
3.
Анализ
хода урока
4. III. Позитивное высказывание (цитата).
Великодушие и бескорыстие – это щедрость благородного сердца
Шамфор Никола Себастьян
- Как вы понимаете смысл изречения?
- Что такое великодушие?
- Что такое щедрость?
Записать
после даты
в тетрадь
- Можно ли проявлять щедрость, не будучи великодушным?
Щедрость - свойство человека, охотно оказывающего помощь
Великодушие - свойство характера, выражающееся в бескорыстной
уступчивости, снисходительности, отсутствии злопамятства, в
способности жертвовать своими интересами.
Бескорыстие - Отсутствие стремления к личной выгоде, корысти
Раздать
детям и
приклеить
в тетрадь
5. IV. Рассказывание истории (беседа). Подарок.
Сорок золотых.
Притча.
Один падишах собрал самых выдающихся зодчих и приказал им
выстроить такой дворец, в котором размещалось бы огромная золотая
кладовая с сорока окнами.
Спустя некоторое время такой дворец, благодаря усилиям зодчих
и строителей, появился на самом видном месте его столицы. Падишах
приказал заполнить размещавшуюся в нем кладовую золотыми монетами
и сделать ее государственной казной. Со всей страны в столицу
потянулись повозки с золотыми монетами. Когда работа была закончена и
казна была заполнена, глашатаи объявили указ падишаха: «Слушайте все!
По воле царя царей, фонтана щедрости, выстроена новая казна-дворец с
40 окнами. С этого дня сам падишах через окна будет раздавать золото
всем нуждающимся. Прославляйте же деяния самого щедрого царя!».
Неудивительно, что к дворцу потекли бесчисленные толпы
народа. Изо дня в день падишах появлялся в одном из 40 окон и одаривал
каждого просителя золотой монетой. Раздавая милостыню, он обратил
внимание на одного дервиша, который каждый день подходи к окну,
получал золотую монету и уходил.
Поначалу монарх решил, что дервиш берет золото для какого-
нибудь бедняка, который не в состоянии прийти за милостыней сам.
Затем, увидев его снов, он подумал: «Может быть, он следует
дервишскому принципу тайной щедрости и одаривает золотом других». И
так каждый день, завидев дервиша, он придумывал ему какое-нибудь
оправдание. Но когда дервиш пришел на сороковой день и, по своему
обыкновению, опять молча взял золотую монету, терпению падишаха
пришел конец. Схватив его за руку, монарх в страшном гневе закричал:
- Неблагодарное ничтожество! Ты еще ни разу не поклонился мне, не
произнёс ни одного благодарного слова за мое благодеяние. Ты что же,
копишь эти деньги или даешь их в рост? Ты только позоришь высокую
честь дервиша!
Только разгневанный падишах умолк, дервиш достал из рукава
сорок золотых монет, которые он получил в течении сорока дней и сказал:
- Знай, о падишах, что щедрость только тогда воистину щедрость, когда
проявляющий ее соблюдает три условия…
Подумайте и скажите, какие три условия необходимы для человека,
который стремится стать щедрым и великодушным по-
настоящему?
Окончание
…Дервиш продолжал:
МОЖНО
вместо
притчи
Просмотр
мультфиль
ма «Просто
так»
• Кого из
героев
мультфиль
ма можно
назвать
щедрым и
бескорыстн
ым?
• В чем
это
проявлялос
ь?
(Ответы
учащихся)
- Первое условие – давать, не думая о своей щедрости.
Второе условие – не ждать ничего в замен.
И третье – доверять, не питать в душе подозрений.
Но падишаху так и не удалось стать воистину щедрым, ведь он
стремился к щедрости только потому, что хотел прославиться среди
людей.
- Щедрость – бесценное качество человека, оказание бескорыстной
помощи. Проявлять щедрость – значит стремиться помогать тем, кто
нуждается в помощи.
Вопросы
- Что значит быть щедрым человеком?
- Что значит быть великодушным?
Дервиш - мусульманский нищенствующий монах.
(ответы
детей)
V. Творческая деятельность, групповая работа.
1. Игра «да-нет».
Учащиеся хором отвечают словами «да» или «нет» на вопрос:
Является ли щедрым человек, который ….
- всегда делится всем, что имеет?
- ждет ответной благодарности?
- радуется, когда делает подарки?
- замечает, что кому-то нужна его помощь?
- подсчитывает, сколько добра он сделал другим людям?
- всегда напоминает о том, что кому-то что-то подарил?
- счастлив, когда у других появляется что-то хорошее?
2.Изготовление открытки
Лучистое солнце не делится на части.
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья ты можешь, ты должен,
Ты в силах друзьям своим подарить.
- А что может быть искоркой счастья, которую
мы можем подарить своим друзьям? (улыбку)
- Проявите великодушие – сделайте первый
шаг к примирению. Подарите открытку –
солнышко. Напишите на каждом лучике
солнышка добрые пожелания. А в центре
солнышка напишите имя человека, которому
адресована открытка. И в конце нашего урока
подарите эту открытку
Я предлагаю вам сделать открытку солнышко и с приятной улыбкой
подарить своим друзьям.
VI. Групповое пение. Улыбка Автор слов - Пляцковский М.,
композитор - Шаинский В
От улыбки хмурый день светлей
От улыбки в небе радуга проснется
Поделись улыбкою своей
И она к тебе не раз еще вернется
И тогда наверняка вдруг запляшут облака
И кузнечик запиликает на скрипке
С голубого ручейка начинается река
Ну а дружба начинается с улыбки
С голубого ручейка начинается река
Ну а дружба начинается с улыбки
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши
И тогда наверняка вдруг запляшут облака
И кузнечик запиликает на скрипке
С голубого ручейка начинается река
Ну а дружба начинается с улыбки
С голубого ручейка начинается река
Ну а дружба начинается с улыбки
VII. Домашнее задание. Напишите, какие поступки ваших друзей
(родных) вы считаете проявлением щедрости и великодушия
VIII. Заключительная минута тишины.
- А сейчас я вас приглашаю побыть наедине со своими мыслями. Если
хотите, можете закрыть глаза. Послушайте музыку и представьте себе, что
вы пришли на зеленую поляну (пауза). Светит нежное ласковое солнце.
Солнышко прикасается к вам своими нежными лучиками, и вам становится
хорошо и приятно (пауза). На поляне много красивых цветов, над
которыми летают красивые бабочки (пауза). Этих бабочек послали
родители ______________ (перечисляет имена всех присутствующих
детей). Бабочки покружились и сели вам на руку (пауза). Почувствуйте, как
приятно, когда бабочка прикасается к вам и остается с вами навсегда
(пауза). Почувствуйте, как ваше сердце любит окружающий мир, родную
семью (пауза). Почувствуйте, как хорошо вам в вашей семье (пауза).
Поднимите бабочку руками высоко – высоко к солнцу и отпустите ее
(пауза). Пусть она полетит и всему миру расскажет, о вашей щедрости и
великодушие. Откройте глаза. Потянитесь. Вздохните. Молодцы!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: