Конспект урока "«Осенняя ветка» - природные формы" 2 класс

Урок № 4. Тема: «Осенняя ветка» - природные формы.

Цель: Учить работать простым карандашом, гелевой ручкой.

Задачи:

Дать представление как работать карандашом и гелевой ручкой.

Воспитать нравственно-эстетические качества у учащихся. Аккуратности в работе и

усидчивости.

Оборудование: простой карандаш, черная гелевая ручка, альбом, ветка яблони.

Ход урока

I. Психологический настрой.

II. Актуализация знаний.

 Что такое живопись?

 Какие краски использует художник?

 На какие два вида делятся все цвета?

 Как можно получить дополнительные цвета?

III. Сообщение темы. Сегодня мы познакомимся с художественным материалом

живописи – простой карандаш и гелевая ручка. А так же научимся рисовать с натуры.

IV. Вводная беседа.

 Если вы рисуете различными красками: гуашью, акварелью или масляными - значит

вы – живописец.

 А если вы рисуете карандашами, фломастерами, мелками, тушью и пером, значит вас

можно назвать художником-графиком. А ваши произведения будут

называться графикой.

Рассматривание рисунков. Стр. ___

 Посмотрите на картинки, вы видите графические произведения, выполненные

различными материалами. Графические работы могут быть чёрно-белыми или цветными.

 Когда мы берем в руки карандаш и начинаем рисовать, что мы в первую очередь

рисуем?

 Мы проводим линию, причем линии могут быть разные: резкими, хрупкими, тонкими,

изящными, толстыми, широкими.

 Для чего нам нужны линии? Линии помогают нам узнать самые разные предметы.

Линию, очерчивающую форму предмета, называют контуром.

 Линии могут быть не только черные, но еще и белые и цветные.

V. Работа с учебником.

VI. Практическая работа

Задание: попробуйте с помощью только линии нарисовать ветку яблони.

Показываю на доске.

VII. Рефлексия. Итог урока

Выставка работ учащихся.

 О чем вы сегодня узнали на уроке?

 Что такое графика?

 Какими приемами вы пользовались при рисовании?

 Что для вас было наиболее трудным?