Ученики на Учителя.com


Презентация "Родительское собрание "Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их развивать"" 2 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
  • «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, САМООЦЕНКА И САМОКОНТРОЛЬ.
  • КАК ИХ РАЗВИВАТЬ?»
  • Тот человек, которого ты любишь во мне, конечно, лучше меня: я не такой.
  • Но ты люби, и я постараюсь быть лучше себя.
  • М.М.Пришвин
  • Ответственность - это искреннее и добровольное признание необходимости заботиться о себе и о
  • других.
  • Условия воспитания ответственности
  • Самоуважение
  • Разумные ограничения
  • Продолжительность и постепенность
  • Учет возрастных и индивидуальных
  • особенностей
  • Учет особенностей характера
  • Учет личного опыта
  • Воспитание ответственности
  • Ребёнок должен ощущать себя равноправным членом семьи
  • Не надо торопить, позвольте выполнить ответственные задания в удобном для него темпе
  • Сделайте так, чтобы ребенок на собственном опыте узнал, к чему ведёт безответственность.
  • Поручайте ему посильное дело
  • Воспитание ответственности
  • Помните, что дети способны на большее;
  • Если ребёнок не справился с работой или повёл себя безответственно, постарайтесь понять его и показать, как надо делать;
  • Постарайтесь сделать так, чтобы забота о других (и забота о себе тоже) связывалась с положительными эмоциями;
  • ?
  • Разбор ситуаций:
  • В Ы В О Д:
  • Прежде, чем научить своего ребенка принимать серьезные и ответственные решения, отвечать за свои действия, заботиться о близких, родители должны научиться все это делать сами, должны проникнуться чувством ответственности.
  • Научите вашего ребенка заботиться о других людях. Он поймет, что забота о близких людях необходима, что она может приносить радость и ему, если у них все в порядке.
  • Самооценка - это оценка человеком самого себя: своих качеств, возможностей, способностей, особенностей своей деятельности.
  • Формирование самооценки:
  • Отношение окружающих людей;
  • Осознание самим ребенком особенностей своей деятельности, её хода и результатов;
  • На начальных этапах развития ребенок оценивает преимущественно свои физические качества и возможности ("Я большой","Я сильный"), затем начинают осознаваться и оцениваться практические умения, поступки, моральные качества.
  • В младшем школьном возрасте ведущей является учебная деятельность; именно от ее хода и зависит в решающей степени формирование самооценки ребенка, она прямо связана с его успеваемостью, успехами в учении.
  • Самооценка подростка формируется в процессе его равнения на те моральные ценности и требования, которые приняты в кругу сверстников.
  • Родителям необходимо:
  • создавать “ситуацию успеха”;
  • возвышать детей в их собственных глазах;
  • хвалить даже за небольшой успех;
  • Самоконтроль - одна из
  • характеристик свободы и
  • ответственности личности.
  • Самоконтроль включает в себя:
  • поведенческий самоконтроль:
  • контроль собственный действий и воздействий,
  • эмоциональный самоконтроль:
  • контроль собственных эмоций и состояний;
  • Этапы формирования самоконтроля:
  • 1-й этап. Ребёнок должен научиться понимать и принимать контроль родителей и учителей.
  • 2-й этап. Он должен научиться наблюдать и анализировать учебную деятельность своих товарищей.
  • 3-й этап. Ему необходимо научиться осуществлять наблюдение за своей учебной деятельностью (ее самоанализ, самооценка и самокоррекция).
  • Не усложняйте себе жизнь.
  • Принимайте своего ребёнка таким,
  • каков он есть.
  • Живите и радуйтесь вместе с ним.
  • Растите своё прекрасное создание,
  • как цветок.
  • Растите вместе с ним — как
  • родитель.
  • Реже воспитывайте, чаще с ребёнком
  • играйте.
  • Играйте в то, что ему полезно и нужно.
  • Письмо-обращение.
  • Кому: родителям.
  • От кого: детей разных времён и народов.
  • 1. Не портите меня. Я прекрасно знаю, что я не должен получать всего, о чем прошу. Я просто проверяю вас.
  • 2.Не бойтесь проявлять твердость по отношению ко мне. Я предпочитаю это. Это позволяет мне знать меру и место.
  • 3.Не применяйте силу в отношениях со мной. Иначе это научит меня думать, что сила — это все, что имеет значение. С большей готовностью
  • я восприму ваше руководство мной.
  • Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете.
  • Это чудо — Я, ВАШ РЕБЕНОК!

Начальная школа - еще материалы к урокам: