Классный час к Международному Дню инвалидов 1 класс
Классный час к Международному Дню инвалидов.
Учитель: 3 декабря, отмечается Международный день инвалидов. Обычно в этот
день принято привлекать внимание к проблемам инвалидов, к защите их
достоинства, прав и благополучия. К сожалению, в нашей стране есть и инвалиды с
детства или в результате перенесённых болезней и травм. Наша страна не
исключение. Многие из них по-настоящему талантливые люди.
1 ученик: Ступени, ступени, ступени.
Они повсюду.
Ступени в магазине, ступени в школе, ступени в метро,
Ступени в автобусе, ступени на входе в кухню.
Ступени у моей кровати, ступени в моем доме.
Ступени мешают мне делать то, что я хотел бы сделать.
Ступени на моем пути в библиотеку,
И я не могу прочесть книгу.
Ступени делают меня печальным, злым и угнетенным,
Обеспокоенным и болезненным,
Испуганным и нервным.
Ступени – это мрачный сумрак.
О, если бы было можно словно бульдозером убрать все эти ступени,
Все эти ступеньки!
2 ученик: Какое странное стихотворение написал 12-летний мальчик Антон! Он так
не любит ступени, потому что инвалид-колясочник. Мы с вами каждый день
преодолеваем сотни ступеней и не замечаем этого. А для многих людей-инвалидов
ступени становятся непреодолимым препятствием.
3 ученик: Иногда люди слишком жестоки,
Равнодушные к бедам других,
Не приемлют чужие пороки,
Совершенно не видя своих.
4 ученик: Но давайте мы будем добрее,
Милосердие - вот наш девиз!
Доброты ничего нет добрее,
Без неё так безрадостна жизнь!
5 ученик: Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
1 ученик: Эти мужественные «особые» люди каждый день находят в себе силы,
чтобы жить, творить, достигать рекордов. Многие из них стали олимпийцами,
выдающимися актёрами, режиссерами, только благодаря великой силе воли,
терпению. Я хочу рассказать вам о Мэри Верди. Девочка на инвалидной коляске
очень захотела танцевать. Она училась грациозно вращаться и делать изящные
движения. Однажды Мэри решила принять участие в конкурсе танцев, но не
предупредила организаторов о том, что она инвалид. Онемевшая публика следила за
ее выступлением. Мэри создала группу “Танцующие колеса”.
2 ученик: Мы преклоняемся перед мужеством этих людей.
3 ученик: 19 октября 1991 года в Киргизии родились девочки сиамские близнецы
Зита и Гита Резахановы. Они были соединены в районе копчика и крестца. На двоих
три ноги, общий таз, один на двоих мочевой пузырь. После рождения детей
родители решили показать их журналистам в надежде, что кто-нибудь сможет
помочь. Журналисты одной немецкой компании сразу откликнулись, предложив
организовать операцию в обмен на съемку фильма. В итоге фильм был снят, а
операция не состоялась. В прессе часто стали появляться фотографии сиамских
близнецов. Журналисты таким образом повышают рейтинг своих изданий.
3 ученик: В России на беду девочек откликнулась ведущая программы “Здоровье”
Елена Малышева. Она помогла организовать операцию, хотя до последнего момента
сомневалась вее необходимости. 6 марта 2003 года девочек успешно разделили в
Московской Филатовской больнице. Операция была уникальной, и никто не мог
спрогнозировать ее результат. Об операции рассказали многие телеканалы и газеты
страны. Прошло 6 лет. Зита и Гита растут, учатся. Но они остаются инвалидами.
Много средств требуется на их лечение. В Киргизии организовали сбор средств для
сестер Резахановых. Девочки решили создать Международный фонд помощи детям
инвалидам, который они назвали “Сострадание. Право на лучшую жизнь”. Несмотря
на все трудности, инвалиды подают нам здоровым людям пример сострадания и
мужества, милосердия и доброты.
4 ученик: Одинокие люди есть….только мы их не видим…
5 ученик: Будьте добры и милосердны к людям.
