Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по литературному чтению 3 класс (Учебник авторов Л.Ф Климанова, В.Г. Горецкий)

1
Рассмотрено на заседании МО
Протокол № ___ от ____08.2017
Руководитель МО
____________ Т.В. Федосейкина
Согласовано
Зам. директора по УВР
________ В.В. Тропина
Утверждено
Директор МБОУ Кутузовская СОШ
Протокол педсовета №__от ___. 08.2017
_________________Г. В. Ходаковская
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 3-х КЛАССАХ
НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учитель: Грищенко Ирина Владимировна
д. Брехово
2017 год
2
2. Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для начальной школы
предназначена для учащихся 3-х классов.
Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "Об образовании в
Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015)
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утверждённый Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010
года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ
Кутузовская СОШ;
Учебный план МБОУ Кутузовская СОШ на 2017/2018 учебный год;
Календарный годовой график МБОУ Кутузовская СОШ на 2017/2018 учебный год;
Примерные программы начального общего образования по учебным предметам.
Начальные классы;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального и общего, основного общего, среднего общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 31 марта 2014 г. № 253;
-Рабочая программа по литературному чтению автор-составитель Климанова Л.Ф.,
Бойкина М.В. М.: ВАКО, 2014
СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
29.12.2010 г. №189);
Письмо Министерства образования и науки РФ от 28.10.15 № 08-1786 о рабочих
программах учебных предметов
Положение о структуре и разработке рабочих программ приказ МБОУ Кутузовская
СОШ;
№ от _______ 2017г.
Учебно-методический комплект
Литературное чтение: учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений / Л.Ф
Климанова, В.Г. Горецкий – М. «Просвещение», 2016
Место предмета в базисном учебном плане
Рабочая программа для 3 класса рассчитана на 4 часа в неделю на протяжении учебного
года, то есть 136 часов в год.
3
3. Планируемые результаты
Личностные результаты
— Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
— Осознание роли своей страны в мировом развитии, уважительное отношение к
семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру.
— Целостное восприятие окружающего мира.
— Развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения,
заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий,
творческий подход к выполнению заданий.
— Рефлексивную самооценку, умение анализировать свои действия и управлять ими.
— Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
— Установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к
работе на результат.
Метапредметные результаты
• осознанно читать тексты с целью удовлетворения познавательного интереса, освоения
и использования информации.
• элементарными навыками чтения информации, представленной в наглядно-
символической форме, приобретут опыт работы с текстами, содержащими рисунки,
таблицы, диаграммы, схемы.
• развиты такие читательские действия, как поиск информации, выделение нужной для
решения практической или учебной задачи информации, систематизация,
сопоставление, анализ и обобщение имеющихся в тексте идей и информации,
интерпретация и преобразование этих идей и информации.
• использовать полученную из разного вида текстов информацию для установления
несложных причинно-следственных связей и зависимостей, объяснения, обоснования
утверждений, а также принятия решений в простых учебных и практических
ситуациях.
• пересказывать текст подробно и сжато, устно и письменно;
• соотносить факты с общей идеей текста, устанавливать простые связи, не
высказанные в тексте напрямую;
• формулировать несложные выводы, основываясь на тексте; находить аргументы,
подтверждающие вывод;
• сопоставлять и обобщать содержащуюся в разных частях текста информацию;
• составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на
поставленный вопрос.
• высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте;
• оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста; определять место и
роль иллюстративного ряда в тексте;
4
• на основе имеющихся знаний, жизненного опыта подвергать сомнению достоверность
прочитанного, обнаруживать недостоверность получаемых сведений, пробелы в
информации и находить пути восполнения этих пробелов;
• участвовать в учебном диалоге при обсуждении прочитанного или прослушанного
текста.
При изучении курса «Литературное чтение» достигаются следующие предметные
результаты: :
• понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства
сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;
• осознание значимости чтения для личного развития;
• формирование представлений о мире, российской истории и культуре,
первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности;
• формирование потребности в систематическом чтении;
• понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное,
изучающее, выборочное, поисковое);
• умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных
текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку
поступков героев;
• достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской
компетентности, общего речевого развития, т.е. овладение техникой чтения вслух и про
себя, элементарными приемами интерпретации, анализа и преобразования
художественных, научно-популярных и учебных текстов с использованием элементарных
литературоведческих понятий;
умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными
источниками для понимания и получения дополнительной информации
Содержание учебного предмета
№
п/п
разделы
Основные виды деятельности
1
Вводный урок по курсу
литературного чтения
Вступительная статья.
2
Самое великое чудо на
свете
Ориентироваться в учебнике по литературному
чтению, прогнозировать содержание раздела,
планировать работу с произведением на уроке,
размышлять над прочитанным, читать вслух с
постепенным переходом на чтение про себя,
готовить выступление на заданную тему
3
Устное народное
Прогнозировать содержание раздела, планировать
работать с произведением в соответствии
5
творчество
условными обозначениями видов деятельности,
читать с выражением, опираясь на ритм
произведения, объяснять смысл пословиц, находить
слова, которые помогают представить героя
произведений устного народного творчества,
анализировать загадки, контролировать своё чтение,
самостоятельно оценивать свои достижения
4
Поэтическая тетрадь 1
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержание раздела, читать выразительно стихи,
передавая настроение автора, определять различные
средств выразительности, самостоятельно оценивать
свои достижения, использовать различные средства
выразительности
5
Великие русские
писатели
Знакомство с названием раздела, прогнозировать
содержание раздела, планировать работу на уроке,
сравнение текста – рассуждения и текста-описания,
оценка достижений
6
Поэтическая тетрадь 2
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержание раздела, читать выразительно стихи,
передавая настроение автора, определять различные
средств выразительности, самостоятельно оценивать
свои достижения, использовать различные средства
выразительности
7
Литературные сказки
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержания раздела, характеристика героев сказок,
нравственный смысл сказки, сравнение героев
сказки, составление плана сказки, подробный и
выборочный пересказ сказки, оценка достижений
8
Были-небылицы
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержания раздела, творческий пересказ,
составление различных вариантов плана, пересказ,
оценка достижений
9
Поэтическая тетрадь 1
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержание раздела, читать выразительно стихи,
передавая настроение автора, определять различные
средств выразительности, самостоятельно оценивать
свои достижения, использовать различные средства
выразительности
10
Люби живое
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержание раздела, читать произведения о
природе, животных, самостоятельно оценивать свои
достижения
6
11
Поэтическая тетрадь 2
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержание раздела, читать выразительно стихи,
передавая настроение автора, определять различные
средств выразительности, самостоятельно оценивать
свои достижения, использовать различные средства
выразительности
12
Собирай по ягодке –
наберёшь кузовок
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержание раздела, объяснять смысл, название
темы, подбирать книги, соответствующие теме,
воспринимать на слух произведение, читать вслух и
про себя, осмысливая содержание
13
По страницам детских
журналов
Знакомство с названием раздела, прогнозировать
содержание раздела, находить в библиотеке детские
журналы по выбранной теме, придумывать вопросы
по содержанию текста, готовить сообщение по теме,
проверять себя и самостоятельно оценивать свои
достижения
14
Зарубежная литература
Знакомство с названием раздела, прогнозирование
содержание раздела, составлять рассказ о
творчестве писателя, сравнивать сказки разных
народов, проверять себя и самостоятельно
оценивать свои достижения
Основная форма организации учебного занятия -урок.
7
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению
3класс
к учебнику для 3 класса общеобразовательных учреждений литературное чтение.. В 2-х
частях / Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. – М.: Просвещение, 2013.
КТП рассчитано на 131 ч.
Контрольных работ-6
Проектов-2
Диагностик-3
№
урока
Дата
проведения
план
Тема урока
Примечание
Введение (1 ч.)
1
04.09.2017
Вводный урок по курсу
литературного чтения. Знакомство с
учебником
Раздел 1. Самое великое чудо на свете (4 ч.)
2
05.09.2017
Самое великое чудо на свете
3
06.09.2017
Рукописные книги Древней Руси
4
07.09.2017
Первопечатник Иван Фёдоров
5
11.09.2017
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу «Самое
великое чудо на свете»
Раздел 2. Устное народное творчество (14 ч.)
6
12.09.2017
Устное народное творчество
7
13.09.2017
Русские народные песни
8
14.09.2017
Докучные сказки
9
18.09.2017
Народные художественные
промыслы, произведения
прикладного искусства
10
19.09.2017
Русская народная сказка «Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка»
8
11
20.09.2017
Русская народная сказка «Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка»
12
21.09.2017
Русская народная сказка «Иван
царевиц и серый волк»
13
25.09.2017
Русская народная сказка «Иван
царевиц и серый волк»
14
26.09.2017
Русская народная сказка «Иван
царевиц и серый волк»
15
27.09.2017
Русская народная сказка «Сивка -
бурка»
16
28.09.2017
Русская народная сказка «Сивка -
бурка»
17
02.10.2017
Русская народная сказка «Сивка -
бурка»
18
03.10.2017
Проект «Сочиняем волшебную
сказку»
19
04.10.2017
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу «Устное
народное творчество»
Раздел 3. Поэтическая тетрадь 1. (11 ч.)
20
05.10.2017
Поэтическая тетрадь 1
21
09.10.2017
Проект «Как научиться читать
стихи» на основе научно-
популярной статьи Я. Смоленского
22
10.10.2017
Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза»,
«Листья»
23
11.10.2017
Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза»,
«Листья»
24
12.10.2017
А.А. Фет «Мама! Глянь-ка из
окошка...», «Зреет рожь над жаркой
нивой...»
25
16.10.2017
А.А. Фет «Мама! Глянь-ка из
окошка...», «Зреет рожь над жаркой
нивой...»
26
17.10.2017
И.С. Никитин «полно, степь моя,
спать беспробудно...»
9
27
18.10.2017
И.С. Никитин «Встреча зимы»
28
19.10.2017
И.З. Суриков «Детство»
29
23.10.2017
И.З. Суриков «Зима»
30
24.10.2017
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу
«Поэтическая тетрадь 1.»
Раздел 4. Великие русские писатели (24 ч.)
31
25.10.2017
Великие русские писатели
32
26.10.2017
А.С. Пушкин – великий русский
поэт
33
07.11.2017
Отрывки из поэмы А.С. Пушкина
«Цыганы», романа «Евгений
Онегин»
34
08.11.2017
Отрывки из поэмы А.С. Пушкина
«Цыганы», романа «Евгений
Онегин»
35
09.11.2017
А.С. Пушкин «Зимнее утро»
36
13.11.2017
А.С. Пушкин «Зимний вечер»
37
14.11.2017
А.С. Пушкин «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и
могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне
лебеди»
38
15.11.2017
А.С. Пушкин «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и
могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне
лебеди»
39
16.11.2017
А.С. Пушкин «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и
могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне
лебеди»
40
20.11.2017
А.С. Пушкин «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и
могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне
10
лебеди». Сравнение народной и
литературной сказок
41
21.11.2017
А.С. Пушкин «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и
могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне
лебеди» ». Сравнение народной и
литературной сказок
42
22.11.2017
И.А. Крылов – великий баснописец.
Басня как жанр литературы
43
23.11.2017
И.А. Крылов «Мартышка и Очки»
44
27.11.2017
И.А. Крылов «Зеркало и Обезьяна»
45
28.11.2017
И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
46
29.11.2017
М.Ю. Лермонтов – выдающийся
русский поэт
47
30.11.2017
Лирические стихотворения М.Ю.
Лермонтова
48
04.12.2017
Лирические стихотворения М.Ю.
Лермонтова
49
05.12.2017
Л.Н. Толстой – великий русский
писатель. Детство Л.Н. Толстого
50
06.12.2017
Л.Н. Толстой «Акула»
51
07.12.2017
Л.Н. Толстой «Прыжок»
52
11.12.2017
Л.Н. Толстой «Лев и собачка»
53
12.12.2017
Л.Н. Толстой «Какая бывает роса на
траве», «Куда девается вода из
моря?». Сравнение текстов
54
13.12.2017
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу «Великие
русские писатели»
Раздел 5. Поэтическая тетрадь 2 (6 ч.)
55
14.12.2017
Поэтическая тетрадь 2
56
18.12.2017
Н.А. Некрасов «Славная осень!
Здоровый, ядрёный...»,
11
«Не ветер бушует над бором...»
57
19.12.2017
Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и
зайцы»
58
20.12.2017
К.Д. Бальмонт «Золотое слово»
59
21.12.2017
И.А. Бунин «Детство», «Полевые
цветы», «Густой зелёный ельник у
дороги...»
60
25.12.2017
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу
«Поэтическая тетрадь 2»
Раздел 6. Литературные сказки (8ч.)
61
26.12.2017
Литературные сказки
62
27.12.2017
Д.Н. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины
сказки» (присказка)
63
28.12.2017
Д.Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про
храброго Зайца – Длинные Уши,
Косые глаза, Короткий хвост»
64
11.01.2018
В.М. Гаршин «Лягушка –
путешественница»
65
15.01.2018
В.М. Гаршин «Лягушка –
путешественница»
66
16.01.2018
В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»
67
17.01.2018
В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»
68
18.01.2018
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу
«Литературные сказки»
Раздел 7. Были-небылицы (10ч.)
69
22.01.2018
Были-небылицы
70
23.01.2018
М.Горький «Случай с Евсейкой»
71
24.01.2018
М.Горький «Случай с Евсейкой»
72
25.01.2018
К.Г. Паустовский «Растрёпанный
воробей»
73
29.01.2018
К.Г. Паустовский «Растрёпанный
воробей»
12
74
30.01.2018
К.Г. Паустовский «Растрёпанный
воробей»
75
31.01.2018
А.И. Куприн «Слон»
76
01.02.2018
А.И. Куприн «Слон»
А.И. Куприн «Слон»
77
05.02.2018
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу «Были-
небылицы»
Раздел 8. Поэтическая тетрадь 1 (6ч.)
78
06.02.2018
Поэтическая тетрадь 1
79
07.02.2018
С.Чёрный «Что ты тискаешь
утёнка?», «Воробей», «Слон»
80
08.02.2018
А.А. Блок «Ветхая избушка»,
«Сны», «Ворона»
81
12.02.2018
А.А. Блок «Ветхая избушка»,
«Сны», «Ворона»
82
13.02.2018
С.А. Есенин «Черёмуха». Сравнение
стихотворений разных поэтов на
одну и ту же тему
83
14.02.2018
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу
«Поэтическая тетрадь 1»
Раздел 9. Люби живое (16ч.)
84
15.02.2018
Люби живое
85
19.02.2018
М.М. Пришвин «Моя Родина»
86
20.02.2018
И.М. Соколов-Микитов
«Листопадничек»
87
21.02.2018
И.М. Соколов-Микитов
«Листопадничек»
88
22.02.2018
В.И. Белов «Малька провинилась»,
«Ещё про Мальку»
89
26.02.2018
В.И. Белов «Малька провинилась»,
«Ещё про Мальку»
90
27.02.2018
В.В. Бианки «Мышонок Пик»
13
91
28.02.2018
В.В. Бианки «Мышонок Пик»
В.В. Бианки «Мышонок Пик»
92
01.03.2018
Б.С. Житков «Про обезьянку»
93
05.03.2018
Б.С. Житков «Про обезьянку»
94
06.03.2018
Б.С. Житков «Про обезьянку»
Б.С. Житков «Про обезьянку»
95
07.03.2018
В.П. Астафьев «Капалуха»
96
12.03.2018
В.Ю. Драгунский «Он живой и
светится...»
97
13.03.2018
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу «Люби
живое»
Раздел 10. Поэтическая тетрадь 2 (8ч.)
98
14.03.2018
Поэтическая тетрадь 2
99
15.03.2018
С.Я. Маршак «Гроза днём», «В лесу
над росистой поляной...»
100
19.03.2018
А.Л. Барто «Разлука»
101
20.03.2018
А.Л. Барто «В театре»
102
21.03.2018
С.В. Михалков «Если»
103
22.03.2018
Е.А. Благинина «Кукушка»,
«Котёнок»
104
02.04.2018
Проект «Праздник поэзии»
105
03.04.2018
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу
«Поэтическая тетрадь 2»
Раздел 11. Собирай по ягодке – наберёшь кузовок (12ч.)
106
04.04.2018
Собирай по ягодке – наберёшь
кузовок
107
05.04.2018
Б.В. Шергин «Собирай по ягодке –
наберёшь кузовок»
108
09.04.2018
А.П. Платонов «Цветок на земле»
109
10.04.2018
А.П. Платонов «Цветок на земле»
110
11.04.2018
А.П. Платонов «Ещё мама»
14
111
12.04.2018
М.М. Зощенко «Золотые слова»
112
16.04.2018
М.М. Зощенко «Золотые слова»
113
17.04.2018
М.М. Зощенко «Великие
путешественники»
114
18.04.2018
М.М. Зощенко «Великие
путешественники»
115
19.04.2018
Н.Н. Носов «Федина задача»
116
23.04.2018
Н.Н. Носов «Телефон»
117
24.04.2018
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу «Собирай по
ягодке – наберёшь кузовок»
Раздел 12. По страницам детских журналов (8ч.)
118
25.04.2018
По страницам детских журналов
119
26.04.2018
Л.А. Кассиль «Отметки Риммы
Лебедевой»
120
03.05.2018
Ю.И. Ермолаев «Проговорился»
121
07.05.2018
Ю.И. Ермолаев «Воспитатели»
122
08.05.2018
Г.Б. Остер «Вредные советы»
123
10.05.2018
Г.Б. Остер «Как получаются
легенды»
124
14.05.2018
Р.С. Сеф «Весёлые стихи»
125
15.05.2018
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу «По
страницам детских журналов»
Раздел 13. Зарубежная литература (8ч.)
126
16.05.2018
Зарубежная литература
127
17.05.2018
Древнегреческий миф «Храбрый
Персей»
128
21.05.2018
Древнегреческий миф «Храбрый
Персей» Древнегреческий миф
«Храбрый Персей»
129
22.05.2018
Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
15
130
23.05.2018
Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
131
24.05.2018
Проверим себя и оценим свои
достижения по разделу «Зарубежная
литература»
По программе- 136 часов
По плану-131 часов
Программа уплотнена на 5 часов
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: