Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Ты, моя Россия!" 7 класс

Казенное учреждение Омской области «Социально-
реабилитационный центр для несовершеннолетних Тарского района»
КОНСПЕКТ
ТЕМАТИЧЕСКОГО
ЗАНЯТИЯ
ТЫ, МОЯ РОССИЯ!
Подготовил
музыкальный руководитель
отделения по предоставлению
временного приюта
Чанова В.Л.
г. Тара, ИЮНЬ, 2015 год
- 2 -
ОДОБРЕННО
Заведующей
отделением по предоставлению
временного приюта
Казенного Учреждения Омской Области «Социально-
реабилитационный Центр для несовершеннолетних
Тарского района»
____________ С.А. Лепёшкина
«____»________________ 2015 г
«ТЫ, МОЯ РОСИИЯ!»
КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Цели и задачи:
1. Воспитание патриотического чувства: любовь к Родине, Отечеству, уважение к
культурному наследию своего народа.
2. Расширить историческое зания о главных символах нашей родины (герб, флаг).
Методы и приёмы:
1. Практический – слушание, словесный – беседа, использование художественного
слова.
2. Использование ИКТ, слушание музыки, использование художественного слова.
Материалы, реквизит, оборудование:
- Теле- и видеоаппаратура + ноутбук + аудиосистема.
- Воздушные шары синего, красного и белого цвета.
- Берёзка, летящие голуби.
- музыкальное оформление и фонограммы.
Сценарный ход.
ЧАСТЬ 1. Теоретическая часть.
Вначале занятия детям раздаются стихи, которые они читают вслух.
Ведущий.
Россия! Россия! Наша страна!
Очень – очень большая она!
Россия – Родина, наш дом…
Дети (хором): Где вместе с вами мы живём!
Дети читают стихи о России:
1. Мой друг, что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце кажется светлей,
Там радостней весна златая,
Прохладней лёгкий ветерок,
Леса и травы зеленее,
Там сладостней звучит поток
И соловей поёт нежнее!
2. Родного неба милый свет,
О, Родина святая!
- 3 -
Какое сердце не дрожит,
Тебя благословляя!
3. Привет тебе6 мой милый край,
С твоими тёмными лесами,
С твоей великою рекой
И необъятными полями!
4. Привет тебе мой край родимый,
Герой труда неутомимый!
Среди зимы и в летний зной –
Привет тебе, мой край родной!
ПЕСНЯ «Моя Россия» (музыка Г. Струве, слова Н. Соловьёва).
После исполнения песни дети садятся на места.
Ведущая: Мы живём в замечательной сильной большой и красивой стране – в России.
Главный город нашей страны – Москва – столица нашей Родины. Здесь принимаются и
утверждаются законы нашей страны.
Рис 1
Ведь для того, чтобы люди в стране могли работать, отдыхать, учиться, нужны
законы. Главный закон нашего государства называется КОНСТИТУЦИЕЙ.
Рис 2
Он регулирует жизнь государства, права и обязанности граждан.
Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы: флаг, герб,
гимн.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ
Рис 3
Один из важнейших символов государства. Назовите цвета Российского флага.
Ответы детей
Ведущая: Во все времена цвету придавали особый смысл.
Белый означает мир, чистоту совести, благородство.
Синий - небо, веру, духовность.
Красный – огонь, отвагу героизм.
Очень важно не перепутать порядок цветов флага: вверху – белый, в середине –
синий, внизу – красный. А если случайно кто-то перевернёт полотнище, то получится флаг
другого государства – Сербии. Поэтому надо быть очень внимательными.
Нашему бело-сине-красному флагу более трёхсот лет.
Белый – облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный – солнышка восход,
Новый день Россию ждёт.
Символ мира, чистоты –
Это флаг моей страны.
Выполняется музыкально-ритмическое упражнение по принципу «показ-повторение»
Ведущая: Второй символ нашего государства – это ГЕРБ.
Есть слово «герб».
- 4 -
Есть слово «флаг».
Их знает с детства каждый.
А «символ» ?
Символ – это знак,
Условный знак, но важный.
Не ради денег или благ,
Не ради изобилия
Они даются – герб и флаг.
Как имя и фамилия!
(Н. Голь)
ГЕРБ – это отличительный знак, эмблема государства. Герб помещают на знамёна,
монеты, печати.
Рис 4.
Посмотрите, что изображено на гербе России.
Мы видим на фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл.
Двуглавый орёл является символом России уже более пятисот лет. Он символизировал и
русского царя, и русское государство в целом. Правой лапой орёл сжимает скипетр -
особенный жезл, который в старину могли носить только цари. Он украшен затейливой
резьбой, золотом и драгоценными камнями. На груди орла помещено изображение
всадника. Это святой Георгий Победоносец. Он на серебряном коне, за его плечами
развевается синий плащ. В правой руке у него серебряное копьё, которое помогло
победить дракона. Чёрный дракон – это символ зла. Он повержен героем. Держава
представляет собой золотой шар с крестом наверху. Над головами орла – короны.
В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти.
Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины, олицетворяют её
силу и могущество.
Ведущая:
Сегодня, друзья, мы услышать должны
Главную песню нашей страны.
Она называется коротко – «Гимн»,
Мы каждое утро встречаемся с ним!
Государственный гимн – один из главных символов страны, поэтому его
исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все присутствующие встают.
Давайте и мы сейчас встанем и послушаем главную песню нашей страны.
ЗВУЧИТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН РОССИИ.
Ведущая:
Величаво и спокойно
Гимн России прозвучал.
Каждый слушал, тихо стоя,
Затаил дыханье зал.
С этой музыкой взрослеем,
С этой музыкой растём,
Эту музыку по жизни
В нашем сердце пронесём!
- 5 -
Сегодня мы с вами поговорили о государственных символах – флаге, гербе и
гимне. Это и история страны, и её сегодняшний день. Ко всем символам государства надо
относиться с уважением. Все мы граждане большой страны. Мы гордимся её
достижениями, переживаем вместе с ней горе и радости, стараемся сделать её сильной и
богатой.
ЧАСТЬ II. Игровая закрепительная часть.
Ведущий. Вот мы с вами узнали о нашей стране немного и настало время провести
игру, которая так и называется «Ты, моя Россия!». Мы отправимся в путешествие, и
будем любоваться природой нашей страны, вспомним её историю, традиции, обычаи и
игры. Мы будем двигаться от станции к станции, отвечая на вопросы и выполняя мои
задания.
Дети под музыку «Дорога добра» шагают несколько кругов и садятся на свои
места.
1 остановка. ИСТОРИЧЕСКАЯ.
Ведущая. Здесь вы должны ответить на вопросы, связанные с историей нашей
страны.
1. Как на Руси назывался деревянный крестьянский дом? (Изба.)
2. Назовите русских былинных богатырей. (Илья Муромец, Добрыня Никитич,
Алёша Попович.)
Аттракцион «Перетягивание каната»
Теперь посмотрим, ребятушки, не посрамите ли вы славы богатырей наших.
Померяемся силушкой молодецкой.
Разделение на 2 команды.
Ведущая: Едем дальше.
Дети под музыку «Дорога добра» шагают несколько кругов и садятся на свои
места.
2 остановка. ЛЕСНАЯ
Здесь вы должны ответить на вопросы, связанные с природой нашей Родины:
1. Какие деревья растут в лесах России? (Берёза, дуб, ель, сосна)
2. Какие животные живут в лесах России? (Лиса, заяц, ёж, волк, медведь)
3. Какие ягоды можно собирать в российских лесах? (Чернику, землянику,
бруснику, клюкву, малину, ежевику.)
4. Назовите птиц, живущих на территории России. (Воробей, ворона, галка, синица,
снегирь)
5. Какие рыбы водятся в реках и озёрах нашей страны? (Щука, окунь, карась, лещ)
6. Какие грибы можно собирать в наших лесах? (Маслёнок, сыроежка, рыжик,
подосиновик, опёнок, волнушка)
Ведущая: На все вопросы ответили
Мини-игра «У медведя во бору»
Одного их детей выбирают «медведем». Очерчивают 2 круга. Один – место для «медведя»,
другой – дом для остальных детей. Дети выходят из дома со словами:
На последнем слове «поест» с рычанием выбегает из берлоги, а дети бегут в «дом». Пойманный,
становится «медведем».
- 6 -
Ведущая: Пора ехать дальше.
Дети под музыку «Дорога добра» шагают несколько кругов и садятся на свои
места.
3 остановка. ЛИТЕРАТУРНАЯ
Ведущий. На этой станции вас ждут вопросы, связанные с русскими народными
сказками, загадками и пословицами.
1. Назовите русские народные сказки. («Репка», «Колобок», «Маша и медведь» ,
«Каша из топора», «Зайкина избушка»)
2. Перед вами 3 предмета: кувшин, игла и яйцо. Назовите, в каких сказках они
встречаются. («Лиса и журавль», «Царевна-лягушка», «Курочка Ряба».)
3. Отгадайте русские народные загадки:
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.
(Лес.)
Поднялись ворота –
Всему миру краса.
(Радуга.)
Старик у ворот
Тепло уволок,
Сам не бежит
И стоять не велит.
(Мороз.)
Росинка: За ответы и отгадки
Приз опять вас ждёт, ребятки!
Предлагаю поиграть в игру «Гуси-лебеди».
Проводится игра «Гуси-лебеди».
Выбирается «волк» и «хозяйка». Остальные дети – «гуси». «Гуси» на одной
стороне площадки, «хозяйка» на другой, «волк» посредине.
Хозяйка: Гуси, гуси!
Гуси: Га-га-га!
Хозяйка: Есть хотите?
Гуси: Да-да-да!
Хозяйка: Ну, летите!
Гуси: Нет, нет, нет!
Серый волк под горой
Не пускает нас домой!
Хозяйка: Ну, летите, как хотите,
Только крылья берегите.
«Гуси» бегут домой, «волк» их ловит. Игра продолжается, пока больше половины
«гусей» не будет поймано.
Ведущая: Отправляемся дальше.
Дети под музыку «Дорога добра» шагают несколько кругов и садятся на свои
места.
- 7 -
4 остановка. ОБЫЧАИ И ТРАДИЦИИ
Здесь мы встретим множество национальностей, которые живут в нашей стране.
Конечно же, основной народ русский, вот у нас есть русская красавица.
Краткое видеообозрение танцев: русский «Валенки», украинский «Гопак»,
татарский.
Проводится игра «Воротики».
Пока играет музыка, дети пробегают через «воротики» - пара с соединёнными
руками. По завершении звучании – воротики опускаются и попавшийся в воротики,
встаёт к паре и игра продолжается до тех пор, пока не останется 1 ребёнок.
Ведущий. Ну вот и пора нам возвращаться домой, на этом небольшое путешествие
закончилось.
Под музыку «Дорога добра» дети прощаются с педагогом.
Музыкальный руководитель _________________
/Чанова В.Л./
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: