Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Как можно услышать музыку" 1 класс

1
УРОК МУЗЫКИ В 1 КЛАССЕ
Педагог: Дзюба Наталья Васильевна
Конспект проблемного урока
Концептуальная цель преподавания музыки: развитие аудиального, кинестетического
каналов восприятия и творческих способностей учащихся.
Аудитория: 1 класс.
Тема: «как можно услышать музыку», развитие темы.
Стратегическая цель: развитие эстетических эмоций, чувства ритма, проникновение в
суть характеров создаваемых персонажей, выражение музыкального характера в
художественном движении.
Задачи:
1. обогащение духовного мира.
2. развитие способности видеть, слышать, чувствовать, думать.
3. незаметное, исподволь, формирование музыкальных навыков
4. воспитание слухового аналитико-эстетического восприятия.
5. формирование музыкально-образного мышления.
6. развитие звуко-высотного слуха.
7. развитие артикуляционного аппарата.
Проблема:
как естественнее, логичнее, непосредственнее ввести ребят в мир музыкальных образов.
Тезис:
Сказку сказываем, музыкой складываем.
2
Приложение к конспекту урока
Развитие личностных качеств учащихся средствами учебного предмета
Комментарий хода урока
Развитие
личностных
качеств
Способы и приемы
ненасильственного
воздействия
Музыкальное приветствие
Положительные
эмоции
Заинтересовать.
Психологический прием:
аудиальный -
музыка
Тема урока.
Слышать музыку – это значит внимать,
переживать, следить, различать,
оценивать, познавать, изображать.
Искусство слышать различные
человеческие состояния: музыка
радости, музыка печали, музыка тревоги.
Аудиальный канал
восприятия
Вызвать на размышления.
Логико-психологический
прием
ассоциативный
способ изложения
информации
Слушание музыкального произведения
« Марш Черномора» М. Глинки.
Игра «составь портрет»
Воображение.
Визуальный,
аудиальный
каналы
восприятия
Образное
мышление
Краткая, точная
речь
Заинтересовать
Психологический прием:
аудиальный –
музыка
«шоковая терапия»
Вызвать на размышление.
Логический прием:
Ассоциативный
способ мышления
Составление графической партитуры
характеров музыкальной сказки «дело
было в лесу»
Воображение.
Визуальный канал
восприятия
Соорганизация
Психологический прием:
коллективная
деятельность
Игра – драматизация « дело было в лесу»
Л. Олифировой
Аудиальный,
кинестетический,
визуальный
каналы
восприятия
Воображение
артистизм
Заинтересовать.
Психологический
прием:
Аудиальный –
музыка
«Шоковая терапия»
3
Соорганизация.
Логико-психологические
приемы:
Вербальные
средства со
значением
объединения
Коллективная
деятельность -
пение,
драматизация
Итог.
Вспомнить, что делали на уроке.
Какие характеры музыкальных героев
прозвучали сегодня на уроке?
Домашнее задание:
Додумать: как развивались отношения
мамы, козлят и волка в дальнейшем
Аудиальный канал
восприятия,
Краткая, точная
речь, воображение
Вызвать на размышление.
Логико-психологический
приемы:
Вербальные
средства со
значением
объединения,
Вопросно-ответный
ход рассуждения
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: