Ученики на Учителя.com


Презентация "Шумовые и музыкальные звуки" 1 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Душина Л.Д. учитель музыки и МХК МОУ «СОШ №12 г.Балашова, Саратовской области» 2014 год.
  • «Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе»
  • «Шумовые и музыкальные звуки»
  • Урок-презентация по музыке в 1-2 классе
  • с использование элементов дыхательной гимнастики А.Н.Стрельниковой
Распевка: «Петь приятно и удобно».
  • Повторение правил пения сидя и стоя
  • (при исполнении распевки дети поют 1-й куплет сидя,
  • 2-й куплет - встают на модуляцию исполняемого сопровождения на один тон выше !!!)
  • 1.Если хочешь сидя петь –
  • Не садись ты как медведь.
  • Спинку выпрями скорей,
  • Ноги в пол упри смелей!
  • Припев: Раз - вдох, и запел,
  • Птицей звук полетел.
  • Руки, плечи - всё свободно-
  • Петь приятно и удобно!
  • 2.Если хочешь стоя петь –
  • Головою не вертеть.
  • Встань красиво - подтянись
  • И спокойно – улыбнись!
МУЗЫКАЛЬНАЯ
  • МУЗЫКАЛЬНАЯ
  • АЗБУКА
  • Логопедическая гимнастика:
  • изображаем дворника с маленькой метёлкой - рукой делаем дугообразные движения по маленькой амплитуде, произносим мягко «Щь» (мягкий знак в данном случае не орфографическая ошибка, а обозначение очень мягкого звука).
  • Большая метла - увеличивается амплитуда дуги и звук произносится «Ш» (попеременно по 4 раза)
МУЗЫКАЛЬНЫЕ И ШУМОВЫЕ ЗВУКИ
  • Все на свете дети знают,
  • Звуки разные бывают:
  • Журавлей прощальный клёкот,
  • Самолета громкий рокот.
  • Гул машины во дворе,
  • Лай собаки в конуре,
  • Стук колёс и шум станка,
  • Тихий шелест ветерка.
  • Это звуки – шумовые.
  • Только есть ещё другие:
  • Не шуршания , не стуки –
  • Музыкальные есть звуки.
  • По картинкам назвать звуки музыкальные и шумовые
  • Разминка:
  • начинается с оздоровительного массажа, включающего в себя энергичное постукивание зон гайморовых пазух, расположенных над бровями и по бокам от переносицы, где скопление слизи во время насморка
У струн коротких и тонких
  • У струн коротких и тонких
  • Голос высокий и звонкий,
  • А чем толще, длиннее струна –
  • Тем ниже звучит она.
  • Найти соответствие картинкам по звукам.
  • ВЫСОКИЕ И НИЗКИЕ
  • ЗВУКИ
  • Упражнение «Ладошки» (разминочное )
  • Исходное положение: встать прямо, показать ладошки «зрителю», руки далеко от тела не уводить. Делайте короткий, шумный вдох.
  • Активный вдох носом и одновременно сжимайте кулачки в ладошки.
  •  
Шумовые звуки
  • Барабан,
  • ложки,
  • тарелки,
  • кастрюли.
Шумовые звуки
  • Скрип,
  • крик,
  • визг,
  • удар,
  • грохот.
  • Любой звук имеет свой ритм и
  • свою длительность.
  • ЗВУК И РИТМ
  • ТИ
  • ТА
  • Произнести.
  • Прохлопать в ладоши.
УГАДАЙ ПО РИТМИЧЕСКОМУ РИСУНКУ ПЕСНЮ
  • 1.
  • ТИ ТИ ТИ ТИ ТА ТИ ТИ ТА ТА
  • 2.
  • ТА ТИ ТИ ТА ТИ ТИ ТИ ТИ ТИ ТИ ТА
Кукушка: ку
  • Кукушка: ку
  • ку
  • Котёнок: мя
  • у
  • Телёнок: му
  • у
  • МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗВУКИ ЖЫВОТНЫХ И ПТИЦ
  • МУЗЫКАЛЬНАЯ АЗБУКА
  • Логопедическая гимнастика
  • поднося кулачок к одному уху, представляем, что в руке маленький комарик, он пищит мягко: «Зь», в другом кулачке представляем большущего комара, он пищит «з» (поочерёдно по 4 раза)
  • Упражнение «Кошка»
  • Исходное положение: встать прямо, руки опущены. Делаем лёгкие, пружинистые, танцевальные движения, одновременно поворачивая туловище то вправо, то влево с одновременным коротким шумным вдохом делаем руками лёгкое «сбрасывающее» движение – внюхиваемся.
КЛАВИШИ И НОТЫ
  • Музыкальные звуки можно записать.
  • Как? Знаками – Нотами.
  • Чудеса тут, да и только!
  • Вот ведь клавиш разных сколько!
  • А имен лишь семь у них
  • Как же мне не спутать их?
  • А теперь произнеси:
  • ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.
  • Друг за дружкой их сыграй
  • И тихонько повторяй:
ПЕРВАЯ ОКТАВА Физкультминутка
  • ( исполняется стоя, с движениями)
  • У оленя дом большой.
  • У оленя дом большой!
  • Он глядит в своё окошко,
  • Заяц по полю бежит,
  • В дверь к нему стучит:
  • - Тук, тук! - Дверь открой -
  • - Там в лесу охотник злой!
  • - Заяц! Заяц, забегай,
  • - Лапу мне давай.
СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ
  • Настройка инструмента по камертону - звук ЛЯ первой октавы.
  • Нота СОЛЬ
  • Ключ СОЛЬ
  • ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ
  • Есть у радуги семь красок, Будто капельки похожи,
  • А у музыки семь нот. Различить мы их не можем,
  • Только кто же без подсказок Вот что: ноты все украсим,
  • Эти ноты разберет? Словно радугу раскрасим!
  • ИСПОЛНИМ ВМЕСТЕ
ДО- воробышка гнездо,
  • ДО- воробышка гнездо,
  • РЕ- деревья во дворе.
  • МИ- котенка покорми,
  • ФА- в лесу кричит сова.
  • СОЛЬ- играет детвора
  • ЛЯ- запела вся земля !
  • СИ- поём мы для того,
  • Чтобы вновь вернуться в ДО !
  • ЗВУКИ МУЗЫКИ
Используемые ресурсы
  • Литература 
  • 1.Е.А.Королёва «Музыка в сказках, стихах и картинках». Книга для учащихся и учителей. М., «Просвещение»1994г.
  • 2.Лобанова Е.А. «Возможности урока как средства реализации здоровьесберегающих технологий». Журнал «Музыка в школе», 2005 г. №3.
  • 3.Петрушин В.И. «Музыкальная психотерапия». М.: Владос, 2000г
  • Дыхательная гимнастика Стрельниковой (использование элементов дыхательной гимнастики)
  • Серия: Посоветуйте, доктор Издательство: Метафора, 2007 г.
  • Мягкая обложка, 128 стр. ISBN 978-585407-032-4Тираж: 15000 экз. LdGray
  • Используемые ресурсы интернет
  • 1. http://www.smsobor.ru/milk/2184.html
  • 2. http://dump.ru/file/3760793
  • 3. видео-ролик http://video.mail.ru/mail/valgrig53/5355/5356.html
  • 4. http://samarl.ucoz.ru/load/muzyka/kazhdyj_po_svoemu_mamu_pozdravit/2-1-0-23
  • 5. http://www.openclass.ru/node/287216
  • 6. видео-ролик http://www.youtube.com/watch?v=X4ffXA8c4IM
УЛЫБКОТЕРАПИЯ
  • видео-ролик http://www.youtube.com/watch?v=X4ffXA8c4IM
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Музыка - еще материалы к урокам: