Районная олимпиада по музыке 8 класс, школьный этап 2016-2017 уч. год
Районная олимпиада по музыке 8 класс, школьный этап
2016-2017 учебный год
Автор: Зуевская Любовь Андреевна,
учитель музыки
БОУ НМР ВО «Лесютинская ООШ»
1. Кто из перечисленных композиторов не является Венским классиком. (1б.)
а) Л. Бетховен;
б) И.С. Бах;
в) В.А. Моцарт;
г) И. Гайдн.
2. Слово «увертюра» обозначает. (1б.)
а) название инструмента;
б) оркестровое вступление;
в) пьесу для постановки на сцене;
г) определение темпа.
3. «Рефрен» звучит в: (1б.)
а) одночастной форме;
б) рондо;
в) двухчастной;
г) в куплетной.
4. Какого номера нет в опере: (1б.)
а) арии;
б) ансамбля;
в) дуэта;
г) па-де-де.
5. Многоголосное музыкальное произведение - это: (1б.)
а) фуга;
б) соната;
в) прелюдия;
г) романс.
6. Песня-баллада Ф. Шуберта «Лесной царь» написана на слова: (1б.)
а) И. Шиллера;
б) И. Гёте;
в) В. Шекспира;
г) Ф. Петрарки.
7. Какое произведение принадлежит Л.В. Бетховену: (1б.)
а) Фортепианный цикл «Картинки с выставки»;
б) Симфония «Юпитер»;
в) Увертюра «Эгмонт»;
г) Фортепианный цикл «Времена года».
8. Что характерно для музыки композиторов-романтиков: (1б.)
а) тяготение к сказочным событиям;
б) отображение эмоциональной жизни человека;
в) историческая тематика;
г) воплощение темы любви.
9. Какое произведение не принадлежит П.И. Чайковскому? (1б.)
а) Опера «Евгений Онегин»;
б) Балет «Петрушка»;
в) Фортепианный цикл «Детский альбом»;
г) Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта».
10.В каком из перечисленных произведений выражен остродраматический образ?
(1б.)
а) Шуберт «Серенада»
б) Шуберт «Лесной царь»
в) Шуберт «Ave Maria»
11. Отметь композиторов, которые входили в «Могучую кучку». (5 б.)
а) Ц.А. Кюи
б) М.П. Мусоргский
в) В.А.Моцарт
г) Б А.П. Бородин
д) Н.А. Римский-Корсаков
е) Л.В. Бетховен
ж) М.Л. Балакирев
12. Соотнеси название музыкального произведения и его создателя. (5б.)
1
М.Равель
а
Увертюра «Эгмонт»
2
И.С.Бах
б
Увертюра «Руслан и Людмила»
3
М.Глинка
в
«Органная фуга ре –минор»
4
Л.В.Бетховен
г
Полонез «Прощание с Родиной»
5
М.Огинский
д
«Болеро»
13. Напишите слова 2-го куплета главной песни России. Кто является авторами
музыки и слов? (5 б.)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Автор музыки_________________________________________________________________
Автор слов___________________________________________________________________
14. Кто исполняет эти произведения. (5 б.)
15. Соотнеси фамилию композитора и его портрет. (5 б.)
1.
Хор
а
«Попутная песня» М. Глинки
2.
Симфонический оркестр
б
«Светит месяц»
3.
Оркестр народных инструментов
в
«Рассвет на Москве – реке» М.Мусоргского
4.
Солист
г
«Токката ре минор» И.С.Бах
5.
Орган
д
«Жаворонок» М.Глинки
1. 2. 3.
4. 5.
А) Э. Григ Б) П. Чайковский В) А. Моцарт Г) М. Глинка Д) Л. Бетховен
1.
2.
3.
4.
5.
16. Как ты понимаешь слова, сказанные известным композитором Г.
Свиридовым: «Знатоками музыки не рождаются, а становятся»? Поясни
свою точку зрения.
(5 б.)
17. Как ты думаешь, нужен ли урок музыки современному школьнику?
Почему? (5 б.)
18. Что в России в старину называли «ямской гармонью»? Как она
выглядела? (5 б.)
Литература:
1. 3-е издание авторской программы Кабалевского Д.Б. «Музыка»
(Программы общеобразовательных учреждений). Музыка: 1- 8 классы.
– Москва: Просвещение, 2008 год
2. Т.И.Науменко, В.В. Алеев Музыка 8 класс. - Москва: Дрофа, 2010 год
3. В.В.Медушевский, О.О.Очаковская «Энциклопедический словарь
юного музыканта». – Москва: Педагогика, 1985 год
4. С.В.Истомин «Я познаю мир». – Москва: Астрель, 2002 год
5. http://www.classic-music.ru/
1. Б – (1 б.)
2. Б – (1 б.)
3. Б – (1 б.)
4. Г – (1 б.)
5. А – (1 б.)
6. Б – (1 б.)
7. В – (1 б.)
8. Г – (1 б.)
9. Б – (1 б.)
10. Б – (1 б.)
11. А,Б,Г,Д,Ж – (5 б.)
12. 1-Д, 2-В, 3-Б, 4-а, 5-Г –(5 б.)
13. От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Автор музыки: А. Александров
Автор слов: С. Михалков – (5 б.)
14. 1 –А,2. В, 3 – Б, 4 – Д, 5 –Г (5 б.)
15. 1 –Д, 2 – Г, 3 –Б, 4 –В, 5 – А (5 б.)
16. Как ты понимаешь слова, сказанные известным композитором Г. Свиридовым:
«Знатоками музыки не рождаются, а становятся»? Поясни свою точку зрения.
(5 б.)
17. Как ты думаешь, нужен ли урок музыки современному школьнику? Почему?
(5 б.)
18. «Ямской гармонью» называли в старину тройку лошадей. Нигде в мире, кроме
России, не было такой замечательной упряжки – стремительный транспорт и
«музыкальный инструмент» одновременно. Всякий ямщик «играл» на ней по-
своему. Каждый ремешок, каждый элемент сбруи украшался набором разных
бубенцов, бряцал и колокольцев. Перезвон предупреждал станционного
смотрителя о приближении тройки. Под дугой могло быть от одного до пяти
валдайских колокольчиков, звонкий голос которых слышался за несколько
километров. Самые дорогие сбруи расшивались посеребренными бубенцами.
Поэтому каждая тройка имела своё, присущее только ей, звучание. (5 б.)
ИТОГО – 50 баллов
