Ключ к олимпиаде по музыке 9 класс (школьный этап)
управление образования администрации
Нюксенского муниципального района
Вологодской области
Автор: Данилова Надежда Георгиевна,
учитель музыки и изобразительного искусства,
высшая квалификационная категория.
п. Матвеево
2016
Ключ к олимпиаде учащихся по музыке
(школьный этап) 2016-2017 учебный год
9 класс
Максимальный балл – 70
Первый тур (55б.)
1. Обведи правильные ответы (5 б.)
1. Кто такие барды? (1б.)
а) Профессиональные певцы
б) Создатели и исполнители авторской песни
в) Исполнители эстрадной песни
2. Что является истоками бардовской песни? (2б.)
а) Городские романсы
б) Серенады
в) Студенческий фольклор
3. В сопровождении какого инструмента исполняются бардовские песни? (1б.)
а) Скрипка
б) Рояль
в) Гитара
4. Кто из бардов по праву является «сердцем» авторской песни? (1б.)
а) Ю.Визбор
б) В.Высоцкий
в) Б.Окуджава
2. Расшифруйте название жанров фортепианной музыки, поставив буквы в нужном
порядке. (3б.)
к
а
м
у
з
а
р
м
а
з
у
р
к
а
р
н
т
ю
н
о
к
н
о
к
т
ю
р
н
е
з
п
о
н
о
л
п
о
л
о
н
е
з
3. Выбери правильные ответы. Обведи их. (3б.)
1.Музыкальное вступление к опере или балету
а) увертюра б) сюита в) полонез
2. Сценарий к опере или балету
а) либретто б) а-капелла в) вокализ
3. Высокий мужской голос
а) сопрано б) тенор в) альт
4. Выбери правильные ответы. Обведи их. (4б.)
1. «Король джаза» (1б)
а) Армстронг б) Пресли в) Лунгстрем
2. «Король вальсов» - создатель 16-ти популярнейших оперетт (1б)
а) Д.Верди б) И.Штраус-отец в) И.Штраус-сын
3. Изобретатель музыкального стиля «симфоджаз» (1б)
а) Д.Гершвин б) Д.Шостакович в) Л.Утёсов
4. Музыкально-сценический жанр лёгкой музыки, соединяющий пение, танец, разговорные
диалоги (1б)
а) кантата б) оперетта в) опера
5. Обведи правильные ответы (6 б.)
1. Что считается истоками джаза? (3б.)
а) регтайм
б) вольт
в) спиричуэлс
г) блюз
д) лендлер
2. В какой стране впервые появился джаз? (1б.)
а) Австрия
б) Польша
в) Россия
г) США
д) Англия
3. Выдели основные черты джаза. (2б.)
а) интонация
б) импровизация
в) тембр
г) ритм
д) темп
6. Обведи правильные ответы (3 б.)
1. Какая из перечисленных особенностей не относится к мюзиклу? (1б.)
а) Ведущая роль музыки эстрадного плана
б) Главное – высокие требования к певцам, интенсивное использование
вокала
в) Стремление к высокой идейности, глубине мысли
г) Равноправие музыки, танца и разговорного жанра
2. Какая разновидность мюзикла не встречается? (1б.)
а) Мюзикл-балет
б) Мюзикл-драма
в) Мюзикл-опера
г) Мюзикл-обозрение
3. В каком мюзикле за основу взято либретто трагедии «Ромео и Джульетта»? (1б.)
а) Отверженные
б) Оливер
в) Вестсайдская история
г) Нотр-Дам де Пари
7. Вставьте пропущенное. (5б.)
Композитор
Название произведения
Жанр
1.И.Дунаевский
1. «Белая акация»
1. Оперетта
2. Л.Бернстайн
2. «Вестсайдская история»
2. Мюзикл
3. Ж.Бизе
3. «Кармен»
3. Ария Кармен
4.Д.Верди
4. «Риголетто»
4. Песенка Герцога
5. Ю. Визбор
5. «Милая моя» или
«Солнышко лесное»
5. Песня
8. Напиши верно в столбике: «Композитор - родина – музыкальное произведение» (5б.)
1. А. Рыбников
Франция
«Кармен-сюита»
2. Д.Гершвин
Россия
Мюзикл «Нотр-Дам де Пари»
3. Э.Григ
США
Рок-опера «Юнона и Авось»
4. Р.Щедрин
Норвегия
Опера «Порги и Бесс»
5. Р.Кошан
Россия
Сюита «Пер Гюнт»
1. А. Рыбников
Россия
Рок-опера «Юнона и Авось»
2. Д.Гершвин
США
Опера «Порги и Бесс»
3. Э.Григ
Норвегия
Сюита «Пер Гюнт»
4. Р.Щедрин
Россия
«Кармен-сюита»
5. Р.Кошан
Франция
Мюзикл «Нотр-Дам де Пари»
9. Обведи правильные ответы (4 б.)
1. Какие балеты принадлежат Сергею Прокофьеву? (2б.)
а) Ромео и Джульетта
б) Щелкунчик
в) Золушка
г) Лебединое озеро
2. В каком произведении С.Прокофьева в основе либретто лежит повесть Бориса
Полевого? (1б.)
а) Война и мир
б) Зимний костёр
в) Александр Невский
г) Повесть о настоящем человеке
3. Какое произведение С.Прокофьева не является вокально-инструментальным? (1б.)
а) Война и мир
б) Золушка
в) Александр Невский
г) Повесть о настоящем человеке
10. Разгадай ребусы (2 б.)
Ответ: _____домино_________________ Ответ: ___сирень_______________
11. Закончи пословицу (4 б.)
а) Чьим умом живёшь, того и песенку __поёшь___.
б) Полпесенки спела – половина ___дела______.
в) Не вся та музыка, что _звучит____.
г) Не к добру курица петухом ___запела__.
12. Реши музыкальный пример (1 б.)
13. Поставь нужный знак: >,< или = (2 б.)
> =
14. Задай стрелками правильное соответствие: (4 б.)
Дуэт
ансамбль из трёх человек
Квартет
ансамбль из пяти человек
Трио
ансамбль из четырёх человек
Квинтет
ансамбль из двух человек
15. Задай стрелками правильное соответствие: (4 б.)
Валторна
Струнный смычковый инструмент
Кларнет
Медный духовой инструмент
Виолончель
Ударный инструмент
Литавры
Деревянный духовой инструмент
Второй тур (15б.)
Дайте полные ответы на предложенные вопросы:
1. Как ты думаешь, нужен ли урок музыки современному школьнику? Почему? (5б.)
2. Как ты понимаешь выражение «современная музыка»? Какую современную музыку
слушаешь ты? (5 б.)
3. Будет ли классическая музыка необходима людям через 100 лет? Почему? (5 б.)
