Ученики на Учителя.com


Контрольно-измерительные материалы по предмету "Музыка" 5-9 класс

Контрольно-измерительные материалы по предмету «Музыка» (5-9 класс)
Пояснительная записка
Содержание контрольно – измерительных материалов разработано по основным темам
курса уроков музыки. Они предназначены для проверки уровня усвоения обучающихся 5-8
классов знаний и умений по данному предмету.
Задание для оценки предоставляется в виде:
1. Письменной самостоятельной работы или проектной работы
В письменной работе преобладает творческая направленность тематики – рассказ о своей
любимой песне, композиторе, стиле в музыке, иллюстрация к произведению и т.д, либо
исследовательская – анализ музыкального произведения, поиск фактов из жизни музыкальных
деятелей, их произведений и т.д.
В проектной деятельности преобладает исследовательская деятельность: поиск, отбор,
систематизация материала, его презентация, оформление работы.
2. Музыкальной викторины, включающей в себя фрагменты изучаемых произведений и
теоретические вопросы. Музыкальные произведения приведены в поурочном планировании
рабочей программы, примерные вопросы приведены в приложении.
3. Исполнения музыкального произведения.
Исполнение обучающимися на оценку фрагмента изучаемой песни группой (3-6 человек),
либо игра на музыкальном инструменте (на выбор обучающегося)
Критерии оценивания:
Письменная самостоятельная работа
Оценка «5» - тема раскрыта полностью, подробно, приведены аргументы к вопросу,
прослеживается личное отношение обучающегося к теме, работа выполнена аккуратно.
Оценка «4» - тема раскрыта не полностью, работа содержит фактические ошибки, не
соответствует заданной теме.
Оценка «3» - тема не раскрыта, работа неряшливая.
Оценка «2» - задание не выполнено.
Проектная работа:
Оценка «5» - работа оформлена, тема раскрыта полностью, подробно, основная часть
содержит сведения по теме; все понятия соответствуют изученной теме; практическая
часть полностью описана. приведены аргументы к вопросу, прослеживается личное
отношение обучающегося к теме, заключение содержит общие выводы и понятия по
изученной теме; презентация оформлены в едином стиле; графические элементы
преобладают над текстом; вся информация на слайдах соответствует теме и содержанию
работы.
Оценка «4» - имеются незначительные ошибки в оформлении; основная часть содержит
неполные сведения по изучаемой теме; тема раскрыта не полностью; практическая часть
полностью описана, заключение не раскрывает общие понятия и сведения по теме;
информации в заключении не достаточно.
Оценка «3» - оформление не соблюдено на протяжении всей работы, что препятствует
восприятию информации, основная часть содержит неполные сведения по изучаемой теме;
тема раскрыта не полностью; практическая часть не описана, заключение отсутствует.
Оценка «2» - задание не выполнено.
Музыкальная викторина
Оценка «5» - верно выполнено 81-100% заданий;
Оценка «4» - верно выполнено 51-80% заданий;
Оценка «3» - верно выполнено 21-50% заданий;
Оценка «2» - верно выполнено менее 20% заданий
Исполнение музыкального произведения
Оценка «5» - исполнение выразительное, ритмически верное, интонационно точное или
близкое к оригиналу, точный текст, четкая дикция, соблюдена культура исполнения.
Оценка «4» - исполнение недостаточно выразительное, ритмически и интонационно
отклоняющееся от оригинала, неточный текст, запинки, недостаточная дикция, соблюдена
культура исполнения.
Оценка «3» - исполнение невыразительное, неверное ритмически и интонационно, незнание
текста, несоблюдение культуры исполнения.
Оценка «2» - задание не выполнено.
Приложение
5 класс
1. Назвать музыкальный жанр, не связанный с литературой:
А) романс В) опера С) этюд D) балет
2. «Программная музыка» - это
А) танцевальные произведения В) музыка, у которой есть название С) инструментальная
музыка D) музыка к кинофильмам
3. Какой балет не принадлежит творчеству П.И. Чайковского:
А) «Щелкунчик» В) «Любовь к трем апельсинам» С) «Лебединое озеро» D) «Спящая
красавица»
4. «Увертюра» - это:
А) название музыкального инструмента В) название оперы С) оркестровое вступление D)
форма музыкального произведения
5. Композитор, написавший большое количество оперетт:
А) С.С. Прокофьев В) Ф. Легар С) В.А. Моцарт D) П.И. Чайковский
6. Автор, написавший около ста сказочных опер:
А) В.А. Моцарт В) Н.А. Римский-Корсаков С) П.И. Чайковский D) И.С. Бах
7. Жанр, объединяющий в себе музыку, сценическое действие, литературу, хореографию,
живопись: А) симфония В) песня С) балет D) баллада
8. Слово, употребляемое в музыке и живописи: А) этюд В) фреска С) тембр D) оркестр
9. Жанр оперы «Борис Годунов»: А) эпическая сказка В) историческая драма С) лирика D)
сатира
10. «Либретто» - это: А) пьеса для постановки на сцене В) название музыкального
инструмента С) название танца D) обозначение темпа
11. Какая опера написана П.И. Чайковским: А) «Иван Сусанин» В) «Борис Годунов» С)
«Евгений Онегин» D) «Дон Жуан»
12. Автор оперы «Садко»: А) П.И. Чайковский В) Н.А. Римский-Корсаков С) Г. Свиридов D)
М.И. Глинка
13. Инструменты, не входящие в струнную группу симфонического оркестра: А)
виолончель В) скрипка С) контрабас D) гобой
14. «Цикл» - это: А) несколько пьес под общим названием В) форма музыкальных
произведений С) совместное исполнение произведения D) вид музыкального сопровождения
15. Музыкальный цикл, написанный М.П. Мусоргским: А) «Пер Гюнт» В) «Времена года»
С) «Картинки с выставки» D) «Петя и волк»
16. Балет С.С. Прокофьева: А) «Щелкунчик» В) «Жар-птица» С) «Спящая красавица» D)
«Ромео и Джульетта»
17. Какого номера нет в опере: А) арии В) дуэте С) ансамбля D) па-де-де
18. Автор Богатырской симфонии: А) А.П. Бородин В) П.И. Чайковский С) М.И.
Мусоргский D) С.С. Прокофьев
6 класс
1. Автор ста сказочных опер: А) И.С. Бах В) С.В. Рахманинова С) Н.А. Римский-Корсаков
D) П.И. Чайковский
2. Кто из перечисленных композиторов не относится к числу венских классиков: А) Л.
Бетховен В) И.С. Бах С) В.А. Моцарт D) И. Гайдн
1. Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра: А) 100 В) 200
С) 20 D) 10
4. «Рефрен» звучит: А) в одночастной форме В) в двухчастной форме С) в форме рондо D) в
куплетной форме
5. Кем является И.С. Бах: А) композитором-романтиком В) основоположником русской
классической музыки С) композитором-философом D) основателем «Могучей кучки»
6. Высокий мужской голос: А) бас В) тенор С) сопрано D) баритон
7. «Увертюра» - это: А) определение темпа В) название балета С) оркестровое вступление D)
имя оперного героя
8. Жанр оперы «Иван Сусанин»: А) эпическая сказка В) историческая драма С) лирика D)
сатира
9. «Программная музыка» - это: А) музыка, у которой есть название В) танцевальная музыка
С) музыка к кинофильмам D) инструментальная музыка
10. Название последней части симфонии: А) адажио
В) финал С) скерцо D) аллегро
11. Основная тема творчества С.В. Рахманинова: А) сатира В) военная тематика С) тема
борьбы D) лирика
12. Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра: А)
гобой В) виолончель С) кларнет D) фагот
13. Какая опера написана П.И. Чайковским: А) «Евгений Онегин» В) «Иван Сусанин» С)
«Борис Годунов» D) «Дон Жуан»
14. Какого инструмента нет в народном оркестре: А) баяна В) треугольника С) валторны
D) домбры
15. Основная тема творчества Л.В. Бетховена: А) лирика В) борьба С) жанровые сценки
D) сатира
16. Опера, написанная В.А. Моцартом: А) «Снегурочка» В) «Война и мир» С) «Алеко» D)
«Свадьба Фигаро»
17. «Мажор» - это: А) грустный лад В) название оперы С) веселый лад D) переменный лад
18. Какого номера нет в опере: А) арии В) па-де-де С) дуэта D) ансамбля
7 класс
Б) И.С. Бах, В) В.А. Моцарт, Г) И. Гайдн.
2. И. С. Бах является:
А) романтиком,
Б) философом,
В) лириком,
Г) борцом.
3. Основная тема творчества Н. А. Римского-Корсакова:
А) сказка,
Б) борьба,
В) сатира,
Г) Родина.
4. Сколько балетов написано П. И. Чайковским:А) 5, Б) 7, В) 3, Г) 10.
5. Слово «увертюра» обозначает: А) название инструмента, Б) оркестровое вступление, В)
пьесу для постановки на сцене, Г) определение темпа.
6. Какой инструмент называют «царицей оркестра»?
А) флейту,
Б) скрипку,
В) виолончель,
Г) арфу.
7. К зарубежным композиторам относится: А) С.В. Рахманинов, Б) А.П. Бородин, В) Д.С.
Шостакович, Г) Э.Григ.
8. Какое произведение не принадлежит Л.Бетховену: А) «Эгмонт», Б) «Лунная соната», В)
«К Элизе», Г) «Спящая красавица».
9. «Рефрен» звучит в: А) одночастной форме, Б) рондо, В) двухчастной , Г) в куплетной.
10. К числу русских композиторов относится: А) М. Равель, Б) Л. Бетховен, В) Р. Вагнер, Г)
И. Стравинский.
11. Оркестр народных инструментов создал: А) П.И. Чайковский, Б) М.И. Глинка, В) В.В.
Андреев, Г) Н.А. Римский-Корсаков.
12. Какого номера нет в опере: А) арии, Б) ансамбля, В) дуэта, Г) па-де-де.
13. Какой танец не является народным: А) лезгинка, Б) чарльстон, В) полонез, Г) полька.
14. Название последней части симфонии: А) финал, Б) адажио, В) скерцо, Г) аллегро.
15. Высокий мужской голос называется: А) бас, Б) баритон, В) тенор, Г) сопрано
8 класс
1. Как называется группа, имеющая второе название «Ливерпульская четверка»
А)Scorpions
Б)The Beatles
В) Abba
Г) Кино
2. Музыку к какому мюзиклу написал А. Рыбников?
А) Кошки
Б) Собор Парижской Богоматери
В) Юнона и Авось
Г) Метро
3. Фамилия русского баса
А) Шаляпин
Б) Паваротти
В) Глинка
Г)Шопен
4. Музыкальный инструмент северных народов
А) Лира
Б) Варган
В) Орган
Г) Металлофон
5. Стиль музыки, возникший в США в результате смешения негритянских ритмов и
европейской музыки
А) Рок
Б) Поп
В)Хип-хоп
Г) Джаз
6. Первая национальная Американская опера
А) Порги и Бесс
Б) Иван Сусанин
В) Волшебная флейта
Г) Дон Жуан
7. Автор музыки гимна России
А) Чесноков
Б)Глинка
В)Александров
Г)Рыбников
8. К какой группе инструментов симфонического оркестра относится тромбон?
А) Ударные
Б)Духовые
В)Струнные
Г) Клавишные
9. Что не является средством музыкальной выразительности?
А)Опера
Б)Мелодия
В)Ритм
Г)Фактура
10. Как называется исполнение без сопровождения?
А) Легато
Б) Унисон
В) А капелла
Г) Аллегро
11. Кто не является русским бардом?
А) Мусоргский
Б) Высоцкий
В)Никитин
Г) Окуджава
12. Жанр музыки, не связанный с литературой: А) прелюдия Б) песня В) балет Г)
мюзикл
13. Кто не является русским композитором:
А) Брамс, Б) А.П. Бородин, В) Д.С. Шостакович,
Г) Прокофьев
14. Слово «унисон» обозначает: А) силу звука, Б) исполнение без сопровождения В)
исполнение в один голос, на одинаковой высоте Г) несколько звуков, взятых
одновременно.
15.Кто из композиторов не входил в «Могучую кучку»: А) М.П. Мусоргский, Б) А.П.
Бородин, В) Н.А. Римский-Корсаков, Г) Даргомыжский
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: