Промежуточная аттестация по музыке в 6 классе
Промежуточная аттестация по музыке в 6 классе. (1вариант)
Фамилия имя____________________класс________________
1.Назови группы инструментов симфонического оркестра.
-
-
-
-
2.Допишите недостающие инструменты в каждую группу симфонического оркестра
(писать только недостающие инструменты):
а) контрабас, виолончель, альт, _ _ _ _ _ _ _;
б) фагот, кларнет, гобой, _ _ _ _ _ _;
в) туба, тромбон, валторна, _ _ _ _.
3.Выбери правильное определение :
а) Интонация- это самое крупное зерно мелодии
б) Фактура- это главная мысль произведения
в) Полифония- одна из самых ранних форма музыки
4..Распредели слова на 2 группы:
Вокальные жанры: Инструментальные жанры:
Романс, опера, балет, мюзикл, симфония, ария, вальс, оперетта
5. Какой великий композитор начал свою концертную деятельность в 5 лет?
А) Бетховен Б)Чайковский В) Равель Г) Моцарт
6. Соедини правильные определения средств музыкальной выразительности:
а) МЕЛОДИЯ самая главная музыкальная мысль;
б) ТЕМП сила громкости звука
г) ДИНАМИКА скорость движения
д) ГАРМОНИЯ благозвучие
7.Какого композитора называли «мелодистом»?
А) В. Моцарта Б) П.Чайковского В) С. Рахманинова Г) И. Штрауса
8. Прослушай фрагменты произведений. Определи их порядок.
Ж.Бизе. Опера «Кармен» увертюра
И. Бах. Токката и фуга ре-минор.
В. Моцарт. Симфония №40. 1часть
И. Штраус. Сказки Венского леса.
Л. Бетховен. Симфония №5. 1часть
В.Моцарт. Реквием. Лакримоза.
Н. Римский-Корсаков. Опера «Сказка о царе Салтане». Полет шмеля.
Промежуточная аттестация по музыке в 6 классе. ( 2вариант)
Фамилия имя____________________класс________________
2.Назови группы инструментов симфонического оркестра.
-
-
-
-
2.Допишите недостающие инструменты в каждую группу симфонического оркестра
(писать только недостающие инструменты):
а) контрабас, скрипка, альт, _ _ _ _ _ _ _;
б) фагот, кларнет, гобой, _ _ _ _ _ _;
в) туба, тромбон, труба, _ _ _ _.
3.Выбери правильное определение :
а) Тембр – это скорость звука
б) Фактура- звуковая «одежда» произведения
в) Гармония- это окраска звука
4..Распредели слова:
Вокальные жанры: Инструментальные жанры:
Романс, опера, балет, мюзикл, симфония, ария, вальс, оперетта
5. Какой великий композитор начал свою концертную деятельность в 5 лет?
А) Бетховен Б)Чайковский В) Равель Г) Моцарт
6. Соедини правильные определения всех средств музыкальной выразительности:
а) МЕЛОДИЯ окраска звука;
б) ТЕМП сила громкости звука
в) ТЕМБР самая главная музыкальная мысль;
г) ДИНАМИКА скорость движения;
7.Какого композитора называли «королем вальсов»?
А) В. Моцарта Б) П.Чайковского В) С. Рахманинова Г) И. Штрауса
8. Прослушай произведения. Поставь номера.
Ж.Бизе. Опера «Кармен» увертюра
И. Бах. Токката и фуга ре-минор.
В. Моцарт. Симфония №40. 1часть
И. Штраус. Сказки Венского леса.
Л. Бетховен. Симфония №5. 1часть
В.Моцарт. Реквием. Лакримоза.
Н. Римский-Корсаков. Опера «Сказка о царе Салтане». Полет шмеля.
