Ученики на Учителя.com


Упражнения для развития певческого дыхания

Методический материал по теме:
«Упражнения для развития певческого дыхания»
(подготовила:
преп. Куприна Елена Николаевна)
На любом этапе обучения певца –вокалиста обязательным и важным
является развитие и укрепление певческого дыхания, так как дыхание – это
энергия звука. Именно от дыхания зависит сила звука, плотность,
длительность звука и даже тембральная окраска звука. У начинающих юных
певцов как правило дыхание слабое, ключичное, без чувства опоры. Чаще
всего такое дыхание похоже на дыхание танцора, а не певца. Певческое же
дыхание глубже обычного. Задачей педагога является добиваться
диафрагмального дыхания. В речи разница между вдохом и выдохом
небольшая, а в пении выдох больше, он может быть в 20-30 раз длиннее вдоха.
Рассмотрим типы певческого дыхания.
1. Грудное дыхание. При нем наиболее активно работают мышцы грудной
клетки. Внешние дыхательные движения сводятся к активным движениям
стенок грудной клетки, особенно ее верхнего среднего отдела. Диафрагма
малоподвижна. Живот при вдохе втянут...! Этот тип дыхания был
распространен в старо-итальянской школе (до началаXIXв.). Разновидностью
грудного дыхания является ключичное, или верхне-грудное, дыхание, при
котором очень энергично участвуют мышцы верхнего отдела грудной клетки,
плечевого пояса и шеи. Оно неприемлемо для пения, т. к. в этом случае
дыхание поверхностное, мышцы шеи напряжены, ограничены движения
гортани и потому затруднено голосообразование.
2. Смешанное или грудо-брюшное дыхание. Активны мышцы грудной и
брюшной полостей, а также диафрагма.
3. Брюшное или диафрагматическое дыхание. При этом типе дыхания активно
сокращаются диафрагма и мышцы брюшной полости, в частности видимые
нами мышцы брюшной стенки, при относительном покое стенок грудной
клетки. Деление дыхания на отдельные типы является условным, в зна-
чительной мере теоретическим, на практике же чистых типов дыхания и
резких границ между ними нет.
Итальянские певцы – мастера бельканто считали дыхание основой пения.
Каждый урок, по моему мнению, должен начинаться с дыхательных
упражнений. В своей работе я использую следующие упражнения.
1) «Считалочка»
Это упражнение выполняется стоя, нужно сделать руки на пояс, ноги слегка
расставить. Будем глубокий вдох и начинаем считать нараспев: «Один,
два,три и т.д. до конце, пока не будет использовано все дыхание. Запирать
в себе дыхание нельзя, выдох должен быть естественным.
2) «Раз, Егорка»
Берем вдох глубоко в живот носом и ртом и произносим нараспев: «Как на
горке, на пригорке, жил 33 Егорки: раз-Егорка, два –Егорка, три –Егорка и
т.д.»
3) «Шарик»
Берем глубокий вдох, руки разводим в стороны, показывая шар, затем
задерживаем в себе дыхание, фиксируя его. Педагог считает «1, 2,3,4», а
затем выдуваем дыхание, медленно соединяя ладони рук, как будто
сдувается шарик, длинно произнося букву «ссс». А в конце делаем хлопок
и резко выдуваем остаток воздуха.
4) «Шина»
Берем звук “с” и начинаем его ритмично “выталкивать”:
-четыре коротких захода, один длинный;
-три коротких вдоха, три коротких выдоха на «с –с- с» или на слоги «гы-
гы-гы»
5) «Нота»
Берем слог “ма” и пробуем протянуть его несколько тактов. Ваша задача —
гласную потянуть как можно дольше. Сделайте вдох, возьмите ноту:
удерживаем.
6) «МА-МЭ-МИ-МО-МУ»
Идем на усложнение: возьмите несколько слогов. Поем на одной ноте.
Ваша задача — распределить воздух таким образом, чтобы вам хватило до
конца фразы. Можно использовать любые слоги, например « ДА-ДЭ-ДИ-
ДО-ДУ»
Очень полезны упражнения дыхательной гимнастики вокального
педагога А. Стрельниковой. «Ладошки», «Обними плечи», «Погончики»,
«Накачивание насоса» – акцентирование внимания на физических
движениях (приседания, наклоны) снимает мышечный зажим органов
дыхания.
Для тренировки выдоха я использую в своей работе упражнения
«Холодное дыхание». “Дуем на свечу” –выдуваем воздух на ладошку,
стараемся сохранить ровность (равномерность) выдоха, чтобы
воображаемая свеча не потухла. Следим, чтобы дыхание было ровным, без
рывков.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: