Ученики на Учителя.com


Итоговая контрольная работа по музыке 8 класс

Итоговая контрольная работа по музыке
(8 класс)
Спецификация
контрольных измерительных материалов (КИМ)
1. Обобщенный план работы
Уровни сложности заданий: Б - базовый, П - повышенный, В – высокий.
№
п/п
Проверяемые
элементы содержания
и/или требования к
уровню подготовки
учащихся
Коды
проверяемых
элементов
содержания
и/или
требований к
уровню
подготовки
учащихся
Уровень
сложности
задания
Макс. балл
за
выполнение
задания
Примерное
время
выполнения
задания
(мин.)
1
Воздействие музыки на
человека.
7.3
Б
3
5
2
Традиции русской
музыкальной классики.
3.8
Б
1
2
3
Современная
музыкальная жизнь в
России и за рубежом.
6.1
Б
1
2
4
Средства музыкальной
выразительности
1.2
Б
1
2
5
Музыкальный фольклор
народов России.
2.4
Б
1
2
6
Оперный жанр в
творчестве
композиторов XIX века.
4.6
Б
1
2
7
Знакомство с
музыкальной культурой
2.5
Б
1
2
8
Преобразующая сила
музыки как вида
искусства.
7.6
Б
3
5
9
Основные жанры
светской музыки.
4.7
Б
3
5
10
Взаимодействие музыки
и литературы в
музыкальном театре.
1.6
Б
4
5
11
Музыкальная культура
Востока и Запада.
7.5
П
5
12
Итого
Б-10, П-1
24
44
1. Система оценивания заданий 2 – 7.
За верное выполнение заданий 2-7 контрольной работы учащийся получает по
одному баллу за каждое задание. За неверный ответ или его отсутствие
выставляется ноль баллов.
2. Критерии оценивания заданий 1,8-9, 10,11
Критерии оценивания задания
Баллы
Задание на узнавание на слух музыкального
произведения. Если ученик правильно написал
название произведения, композитора, и эпоху
3
Написано правильно только название
произведения и композитор или композитор и
эпоха
2
Написана правильно фамилия композитора или
название, или эпоха.
1
Неверный ответ или его отсутствие
0
За каждый правильный ответ из 3 выставляется
по1 баллу.
3
Учащийся ответил на 2 вопроса
2
Учащийся ответил только на1 вопрос
1
Неверный ответ или его отсутствие
0
Учащийся правильно выполнил все задания
4
Учащийся правильно выполнил 3 задания
3
Учащийся правильно выполнил 2 задания
2
Учащийся правильно выполнил 1 задание
1
Неверный ответ или его отсутствие
0
Задание повышенного уровня. Тема раскрыта
полностью
5
Ответ отсутствует
0
4.Шкала пересчета первичного балла за выполнение работы в отметку по
пятибалльной шкале
Отметка по
пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0 – 9
10-15
16-20
21-24
%
Менее 50%
50-69%
70-89%
90-100%
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ
контрольных измерительных материалов по учебному предмету
МУЗЫКА (8 класс)
1. Прослушайте произведение и выполните задания:
а) определите композитора, название, эпоху
Композитор
Название
Эпоха
2. Автор фортепианного цикла «Времена года» …………………………
3. К какому спектаклю театра на Таганке музыку написал А. Шнитке……………..
4. Объясни значение музыкального термина: динамика
………………………………………………………………………….
5. Что означает слово фольклор ............................................................
6. Оркестровое вступление к опере, балету, кинофильму называется………………..
7. Прочитай текст и ответь на вопрос.
Возник он в глубокой древности и праздновался в конце зимы. Но с приходом
христианства на Русь его праздновали как неделю приготовления к великому посту.
• О каком народном празднике идёт речь..............................................................
8. Назовите режиссёра, название фильма, композитора.
9. Соедини стрелочками композитора и его произведение.
1.К. Дебюсси а) «Анюта»
2. Л. Бетховен б) «Послеполуденный отдых Фавна»
3. В Гаврилин в) «Симфония №5»
10. Соотнеси понятия
Понятие
Определение
1. Амплуа
А) музыкально-сценическое представление, в котором
соединяются разнообразные жанры и выразительные
средства эстрадной и бытовой музыки,
хореографического, драматического и оперного
искусства.
2. Трубадуры
Б) определенный тип ролей, который выбрал себе актер
(злодей, мудрец, простак и т. п.)
3. Балет
В) средневековые поэты-музыканты (инструменталисты
и певцы), преимущественно из Окситании. Их творчество
охватывает период с конца XI до XIII веков.
4. Мюзикл
Г) музыкально-хореографическое представление,
содержание которого выражено средствами музыки,
танца, пантомимы.
Ответ……………………………………….
11. Напиши об эпохе Барокко и его особенностях.
Ответы
№ вопроса
Правильный ответ
(Демонстрационный вариант)
1
А. Вивальди, «Весна», Барокко
2
П. Чайковский
3
«Ревизская сказка»
4
Сила звучания в музыке
5
Народная мудрость
6
Увертюра
7
Масленица
8
С. Эйзенштейн, «Александр Невский», С.
Прокофьев
9
1Б,2В,3А
10
1Б, 2В, 3Г, 4А
11
Термин «барокко» переводят как
«причудливый, странный, вычурный».
Искусству барокко свойственны
грандиозность, пышность и динамика,
патетическая приподнятость, интенсивность
чувств, пристрастие к эффектной
зрелищности, совмещению иллюзорного и
реального. Один из самых важных типов
инструментальной музыки, который появился
в эпоху Барокко был концерт. Композиторы
эпохи Барокко – Корелли, Вивальди,
Кавальери, Монтеверди, Рамо, Гендель и
Перселл, Бах.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: