Ученики на Учителя.com


Музыкально-ритмические движения на уроках хора

Музыкально-ритмические движения на уроках хора.
1. Характеристика деятельности
Учащиеся младших классов имеют хорошую координацию движения при
ходьбе, беге. Им свойственно ощущение единства движения и музыки. Это
качество является основой музыкального развития ребенка в музыкально-
ритмической деятельности.
У учащихся развивается музыкальность, творческие способности.
В основе музыкально-ритмической деятельности лежит моторико-
пластическая проработка музыкального материала. Она способствует
усилению эмоционального воздействия, музыкальному развитию
представлений о средствах музыкальной выразительности.
Музыкально-ритмическая деятельность детей имеет 3 направления:
1. Обеспечивает музыкальное развитие и включает развитие
музыкального слуха, формирование умений подчинять движения
музыке, усвоение музыкальных знаний.
2. Дает правильные двигательные навыки:
• Ходьбы (маршеобразная, бодрая, спокойная, спортивная)
• Шага ( высокий шаг, на носках)
• Подскоков (легкие, энергичные)
• Кружения и др.
3. Дает формирование умения управлять движениями тела: быстро и
точно, остановиться, менять движения и т.п.
2. Подготовка учащихся к организации музыкально-ритмической
деятельности на уроке.
Педагог подбирает музыкальный материал так, чтобы он по тематике т по
двигательным навыкам отвечал теме урока. Немаловажным является вопрос,
когда на уроке исполнять движения.
В процессе разучивания движений используется образное слово, пояснение,
стихотворный текст.
Одним из простейших элементов движений являются хлопки и притопы. С
их помощью учащиеся могут закрепить знания на уроке.
С помощью движений можно сформировать ряд музыкальных произведений
в 2-3 дольном размере.
3. Музыкально-ритмическая деятельность в младших классах.
Музыкально-ритмическая деятельность в младших классах целесообразно
планировать следующим образом:
Условно поделить музыкальные инструменты:
1. Реальные
2. Воображаемые (флейта, гобой, кларнет)
При выборе инструментов нужно учитывать:
1. Характер
2. Жанр (марш, песня)
3. Национальность (соответствие)
Виды инструментов:
1. Шумовые
2. Ударные
3. С фиксированным звучанием.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: