Школьная олимпиада по сольфеджио "Музыкальная капель" 4 класс
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств г.Шарыпово»
Школьная олимпиада по сольфеджио
«Музыкальная капель»»
Уровень сложности:
4 класс по 8-летней программе обучения.
Разработала
преподаватель
теоретических дисциплин
Хасанова Римма Анусовна
г. Шарыпово
2018
Ежегодно учащиеся теоретического отделения ДШИ принимают
активное участие в музыкально-теоретических олимпиадах различного
уровня.
Основные цели и задачи этих олимпиад:
• повышение интереса учащихся к предметам музыкально-
теоретического цикла;
• стимулирование интереса к исследовательской деятельности;
• актуализация знаний и умений, полученных в процессе обучения;
• выявление одаренных детей, обладающих творческим и
интеллектуальным потенциалом;
• развитие форм внешкольной работы;
18 мая в нашей школе прошла I школьная олимпиада по
сольфеджио «Музыкальная капель». В ней принимали участие учащиеся 4
класса, обучающиеся по 8-летней предпрофессиональной программе –
преподаватель Хасанова Римма Анусовна.
Главная цель и задача данной олимпиады – повышение интереса
учащихся к предмету «Сольфеджио».
Открытие олимпиады по сольфеджио «Музыкальная капель»
Много столетий тому назад в Древней Греции зародилось олимпийское
движение за право называться самым сильным, смелым, быстрым и ловким.
Спортивные состязания превращались в массовый праздник.
Олимпионик – победитель игр – в родной город въезжал на колеснице,
одетый в пурпур и увенчанный лавровым венком.
Любая олимпиада открывалась помпой – торжественным шествием во
главе с магистром – устроителем игр. А завершалась награждением
победителей и массовым пиром. В наше время олимпиады проводятся не
только в спорте, но и в других отраслях знаний: по математике, физике,
иностранным языкам, музыке и т.п. В нашей школе тоже проходит
олимпиада по теоретическим дисциплинам «Чёрные, белые клавиши гаммы»,
в которой принимают участие учащиеся 6-8 классов ДМШ и ДШИ Западной
зоны Красноярского края. В этом году прошла девятая олимпиада, а в
следующем году будет десятая - ЮБИЛЕЙНАЯ! Наши ученики успешно в
ней участвуют и занимают призовые места.
Мы сегодня проводим первую школьную олимпиаду по сольфеджио
среди учащихся 4 классов, занимающихся по 8-летней программе
обучения. У олимпиады очень красивое название «Музыкальная
капель».
Сольфеджио – один из самых сложных предметов в музыкальной школе и
решиться принять участие в олимпиаде по этому предмету – это уже победа.
Поэтому – вы уже все победители. Может быть, кому то сегодня повезёт
больше, кому то меньше. Но я уверенна, что вы все будете стараться,
внимательно слушать, хорошо думать и применять все знания, которые мы с
вами изучали на протяжении всего года.
Ну, что, начинаем нашу олимпиаду «МУЗЫКАЛЬНАЯ КАПЕЛЬ». Вас
будет оценивать наше доброжелательное жюри!
Председатель жюри – заместитель директора по Учебно-воспитательной
работе ДШИ г. Шарыпово, преподаватель по предмету «Слушание музыки»-
Воеводина Светлана Николаевна.
Члены жюри – преподаватели школы искусств по предмету «Сольфеджио»:
Левандовская Лариса Александровна
Пискунова Алевтина Григорьевна
Для открытия I школьной олимпиады «Музыкальная капель» слово
предоставляется директору школы искусств.
У каждой страны есть свой гимн. Он исполняется во время каких-либо
торжественных моментов. У нас тоже есть свой гимн «Сольфеджио». С него
мы и начнём олимпиаду «Музыкальная капель».
Гимн Сольфеджио.
Торжественно М. Червоная
Номер участника
Олимпиадные задания
по сольфеджио «Музыкальная капель»
для 4 класса (8-летняя программа обучения)
Задание №1: Определить на слух и записать в таблицу 10 элементов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Количество баллов:___________
Задание№2: Прослушать фрагмент песни и расставить номера музыкальных
фраз в правильном порядке:
1 2 3 4
5 6 7 8
1 строчка
№
№
№
№
2 строчка
№
№
№
№
*Напиши название песни_____________________________________
Количество баллов:_______
Номер участника
Задание №3: Поставить счёт. Расставить правильно математические знаки <, >, =
1) 3)
2) 4)
Количество баллов:________
Задание № 4:1) Перевести данные буквенные обозначения в ноты.
2) Определить и обозначить полученные интервалы и аккорды
Es Cis G
Fis B Dis C A D
D F E G F H
Количество баллов:________
Задание № 5:Составьте из данных тетрахордов указанные виды звукорядов
Ре мажора и ре минора от тоники ре.
Впишите в таблицу соответствующие цифры тетрахордов.
1 2 3
4 5 6
7 8
А = Ре мажор
натуральный
Б = Ре мажор
гармонический
В = ре минор
натуральный
Г = ре минор
гармонический
Д = ре минор
мелодический
А = +
Б = +
В = +
Г = +
Д = +
Количество баллов:________
Номер участника
Задание № 6: 1)Написать буквенное обозначение тональности «Этюда».
2) Подписать ступени, на которых записаны аккорды левой руки.
3) Определить и подписать аккорды.
__________ ЭТЮД К.Черни
Количество баллов:________
Задание №7: Составить слова-термины из слогов (некоторые слоги можно
использовать несколько раз)
реп ди тре ак пау
зву за чие ка ми
корд на такт ри
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Количество баллов:________
Общее количество баллов за теоретические задания № 3 – 7
Ответы к олимпиадным заданиям «Музыкальная капель»
для 4 класса (8-летняя программа обучения)
Задание №1: Определить на слух и записать в таблицу 10 элементов.
Каждый элемент проигрывается 2 раза. Время выполнения 5 мин.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Минор
гарм.
Ув.5
ч.4
б.7
М5
Мажор
натур.
ув.4
М6
Минор
мелод.
D7 -Т3
0,5/0,5 1 1 0,5/0,5 1 0,5/0,5 1 1 0,5/0,5 0,5/0,5
(10баллов)
Задание№2: Прослушать фрагмент песни и расставить номера музыкальных
фраз в правильном порядке. Проигрывается 6 раз. Время выполнения 10 мин.
Настоящий друг муз. Б.Савельева
сл. М.Пляцковского
2 4 1 3
7 5 8 6
1 балл за каждую правильную цифру = 8 баллов
Правильный ответ:
*Напиши название песни: НАСТОЯЩИЙ ДРУГ (1 балл)
3
3
4
1 строчка
№ 2
№ 4
№ 1
№ 3
2 строчка
№7
№5
№ 8
№ 6
Время выполнения заданий № 3, 4, 5, 6, 7 – 25 мин.
Задание №3: Расставить правильно математические знаки <, >, =
Правильный ответ:
1) 3)
=
1 и 2и 3 и 1 и 2 и 1и2 и 3 и 1 и 2 и 3 и
2) 4)
1 и 2 и 1и2и 3и да 4и 1 и2 и 3 и 4и 1 и 2 и 3и
1 балл за каждый правильный пример = 4 балла
Задание № 4: 1) Перевести данные буквенные обозначения в ноты.
2) Определить и обозначить полученные интервалы и аккорды
Правильный ответ:
Es Cis G
Fis B Dis C A D
D F E G F H
б.3 ч.4 б.7 М6 Ув 5 Б6
0,5/0,5 0,5/0,5 0,5/0,5 0,5/0,5 0,5/0,5 0,5/0,5
6 баллов
Задание № 5:Составьте из данных тетрахордов указанные виды звукорядов
Ре мажора и ре минора от тоники ре.
Впишите в таблицу соответствующие цифры тетрахордов.
Правильный ответ:
А = Ре мажор
натуральный
Б = Ре мажор
гармонический
В = ре минор
натуральный
Г = ре минор
гармонический
Д = ре минор
мелодический
А = 5 + 2
Б = 5 + 3
В = 1 + 6
Г = 1 + 3
Д = 1 + 7
0,5/0,5 0,5/0,5 0,5/0,5 0,5/0,5 0,5/0,5
5 баллов
4
3
Задание № 6: 1)Написать буквенное обозначение тональности «Этюда».
2)Подписать ступени, на которых записаны аккорды в левой руке.
3)Определить и подписать аккорды.
Правильный ответ:
C - dur Этюд К.Черни
I I I III I VII
T5 S6 T5 T6 T5 D6
I I I V V V I
T5 S6 T5 T6 D 5 D7 T5
0,5 за каждый аккорд = 6,5 баллов + 0,5 за буквенное обозначение тон-ти
7баллов
Задание №7: Составить слова-термины из слогов (некоторые слоги можно
использовать несколько раз)
Правильный ответ:
1)реприза 2) динамика 3) трезвучие 4)аккорд 5) пауза 6) такт 7) затакт
1 балл за каждый термин = 7 баллов
Гран-при = 48 баллов
1 место = 46 – 47,5 баллов
2 место = 43 – 45,5 баллов
3 место = 40 – 42,5 баллов
дипломант = 37 – 39,5 баллов
за участие = до 36 баллов
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
Музыка - еще материалы к урокам:
- Презентация "Волшебная страна музыки"
- Игровые музыкальные моменты
- Поклоны и реверансы в историко-бытовых танцах XVII - XVIII ВЕКА
- Методическая разработка "Свойства и развитие музыкальной памяти"
- Открытый урок "Жанры инструментальной и вокальной музыки" 5 класс
- Методическая разработка "Роль технической работы в фортепианной педагогике"