Ученики на Учителя.com


Конспект музыкального занятия "Морозкины забавы"

Конспект музыкального занятия
По теме: «Морозкины забавы».
Цель: Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку у детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи:
1. Внимательно слушать и слышать музыку, переживать и анализировать ее.
2. Эмоционально откликаться на события, явления, произведения искусства.
3. Формировать навыки музицырования в процессе слушания музыки,
озвучивания стихов.
4. Закрепить знания детей о музыкальных инструментах.
Демонстрационный материал:
Музыкальные инструменты: колокольчики разной величины, маракас,
бубен, металлофон, деревянные палочки, треугольник, металлическая
палочка.
ИКТ: презентация «Зимний лес», портрет П. Чайковского.
Атрибуты для танца снежинок: новогодний дождик, мишура, султанчики.
Аудиозаписи:
П.Чайковский «Танец снежинок» из балета «Щелкунчик»;
«Вальс –шутка» Д. Шостаковича;
Песня «Новогодняя».
Речевая игра с движениями «Мороз».
Шкатулка, магнитофон, объемные елки для декорации.
Подручный материал для изготовления колокольчика: одноразовые
стаканчики, бусинки, пуговицы, нитки, самоклеящиеся картинки.
Ход занятия
-Здравствуйте ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Я приглашаю вас сегодня
В гости к Морозу Ивановичу – брату Деда Мороза.
А для этого
- Мы покружимся немножко.
И похлопаем в ладошки,
Ножкой топнем,
И другой,
Все друг другу улыбнемся
И помашем всем рукой.
- Вот мы и очутились на лесной поляне.
- Пройдем в дом Мороза Ивановича.
- Проходите в гостиную, садитесь.
- Сколько интересного он нам приготовил.
- И записку нам оставил. Прочитаем.
«Ушёл к брату Деду Морозу.
Нужно помочь собрать подарки для детей к Новому году.
А вы не скучайте,
Всё что приготовил для вас
На деле применяйте!
Список дел.
1. Прочитайте детям стихотворение «Дед Мороз» М. Клоковой и предложите
подумать, какие инструменты лучше выбрать для его озвучивания.
Так. А какие инструменты у нас есть? Как звучат? На что похоже их
звучание?
-Ночью в поле снег летучий,
Тишина (треугольник).
-В темном небе, в мягкой туче
Спит луна (палочки деревянные).
-Тихо в поле. Темный-темный
Смотрит лес (маракас).
-Дед Мороз, старик огромный
С ёлки слез (барабан).
-Весь он белый, весь в обновах.
Весь в звездах (большой треугольник).
-В белой шапке и в пуховых
Сапогах (бубен).
-Вся в серебряных сосульках
Борода (палочка).
-У него во рту свистулька
Изо льда (колокольчик).
-Все снежинки
По сугробам улеглись (металлофон).
-Все снежинки
Огонечками зажглись (металлофон).
ЧИТАЕМ ещё раз (без остановок)
Какое интересное задание придумал для нас Мороз Иванович.
Новое стихотворение узнали и музыкальные инструменты вспомнили.
2. У Мороза Ивановича современный магнитофон. Давайте включим.
Звучит фрагмент музыки П.И. Чайковского из балета «Щелкунчик»
- «Танец снежинок».
Презентация «Зимний лес».
А я узнала эту музыку. Это музыка Петра Ильича Чайковского…
Что вы почувствовали? Какая музыка?
Какие инструменты можно добавить?
Какие танцевальные движения…
Выберите предметы с которыми можно танцевать (снежинки, новогодний
дождик, мишура)
ЗВУЧИТ МУЗЫКА – часть детей играют на инструментах, часть (дев.)
танцуют.
Как красиво у нас получилось!
Настоящий снежный бал.
3. А какие зимние игры вы любите?...
А ещё можно поиграть в игру «Мороз».
Выходите ка ребята на улицу
Поиграем, позабавимся.
РЕЧЕВАЯ ИГРА с движением «Мороз».
Ты, мороз, мороз, мороз,
Не показывай свой нос!
Уходи скорей домой.
Стужу уводи с собой!
А мы саночки возьмем
И на улицу пойдем.
Сядем в саночки - самокаточки,
С горки у - ух!
В снег окунулись,
Встали, отряхнулись. Ух, холодно!
Заходите в дом.
4. Ребята, посмотрите какая красивая шкатулка.
Шкатулку открывают и звучит «Вальс – шутка» Д. Шостаковича.
В шкатулке находят много маленьких колокольчиков и один большой.
Чтобы это значило?...
Эта музыка напоминает диалог двух колокольчиков.
Возьмём колокольчики и «поговорим», а музыка нам поможет.
5. Инструмент на котором играли сделаем сами.
Дети делают новогодний колокольчик из подручного материала.
Ребята, вам понравилось у Мороза Ивановича.
А что понравилось?
Колокольчики с собой возьмем на память, украсим елку в группе или дома.
А я свой колокольчик оставлю Морозу Ивановичу. Пусть порадуется.
Нам пора в детский сад возвращаться.
Скажем:
-Мы покружимся немножко,
И похлопаем в ладошки,
Ножкой топнем,
И другой,
Все друг другу улыбнемся,
И помашем всем рукой.
Дети уходят в группу.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: