Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Колокольные звоны" 4 класс

Урок по музыке. 4 класс.
Тема урока: « Колокольные звоны».
Цель урока: Организовать деятельность по изучению русской
национальной традиции колокольных звонов. Выявить особенности,
отличия. Убедиться, что тема колокольных звонов показана в
изобразительном искусстве, музыке, литературе. Развитие вокально –
хоровых навыков.
Ход урока:
Слушание ( без предварительных объяснений) колоколов.
- Что зто?
Дети: колокола, звоны церковные.
-Верно, ребята.
-Россия – единственная страна мира, где живёт колокольная музыка.
Только на Руси колокольный звон стал национальным искусством,
вошел в музыку, литературу, живопись.
-Когда же появились первые колокола на Руси? Первый колокол был
отлит Александром Григорьевым в 1655г. Самый огромный в Москве в
1733-1735г. Весил он 200 тонн, мастера Иван и Михаил Моторины.
Звонить в колокола было самым любимым занятием русских людей. На
Пасху на колокольню пускали целую неделю всех желающих.
Существовал устав звона, как звонить в будни и праздники. К
Колоколам относились как к живым существам, им давали имена:
Гавриил, Георгий, Широкий, Лебедь, Медведь.
- колокол состоит из разных частей: тулово, ухо, язык.
-В России самая бедная церковь имела не менее 3х колоколов, на
колокольнях богатых церквей было более 10.
Различают несколько видов звонов:
Звон- несколько колоколов одновременно,
Благовест – звон 1 колокола,
Перезвон – несколько колоколов поочерёдно.
Послушайте стихотворение, о чём рассказывает поэт?
«Колокол дремавший разбудил поля,
Улыбнулась солнцу сонная земля,
Понеслись удары к синим небесам,
Звонко раздаётся голос по лесам,
Скрылась за рекою белая луна,
Звонко набежала резвая волна,
Тихая долина отгоняет сон,
Где-то за дорогой замирает звон.»
С. Есенин.
Дети: о колоколах, они звонили, удары разносились далеко, утро,
природа русского края.
Слушание. Концерт № 2 С. Рахманинова .
-Что напоминает начало произведения?
Колокольный звон.
- На каком музыкальном инструменте исполняется?
Фортепиано.
-какое настроение?
Напряжение, взволнованность.
-да, действительно композитор долгое время находился вдали от Родины,
очень тосковал, любил Россию.
Родная песенка- беседа, разучивание, исполнение.
Вывод: Колокольные звоны – русская национальная традиция,
сохранившаяся до наших дней.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: