Ученики на Учителя.com


Конспект открытого занятия "Интонация - музыкальная тема. Работа над каноном"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ
РДДТ ИМ. Б.Е. КАБАЛОЕВА
«СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «ЦЕНТР «ЗАРЯ»
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
ТЕМА: «Интонация – музыкальная тема.
Работа над каноном».
Дата проведения:04.12.2018 г.
Время проведения: 15.30
Педагог дополнительного образования
Каграманова К.Н.
Владикавказ 2018 г.
2
Тема открытого занятия
«Интонация – музыкальная тема. Работа над каноном»
Цель:
-Ознакомить обучающихся с понятиями «интонация» и «канон».
-Понять разницу между двухголосием и каноном.
Задачи:
Образовательная:
- знакомство с понятиями различной вокальной техники;
-формирование профессиональных навыков.
Воспитательная:
-развитие познавательного интереса к вокальному жанру.
Развивающие:
- развитие певческих навыков (чистоты интонирования);
- развитие музыкального слуха и ритма.
Оборудование:
1) Рояль
2) Ноутбук
3) Аппаратура
Тип занятия
Комбинированный
Методы:
Наглядный, словесный, практические работы
План занятия:
I. Организационный момент.
II. Основная часть:
-изложение нового материала;
-определение понятий интонация и канон;
-работа над репертуаром обучающегося.
III. Заключительная часть. Подведение итогов.
3
Ход занятия
I. Организационный момент.
Приветствие.
Знакомство с целями и задачами занятия.
II. Основная часть
Интонация – музыкальная тема в вокальном произведении. От чистоты
интонации зависит качество исполнения мелодии. Не допустимы
«скачущие», неверные ноты.
Канон-многоголосое исполнение одной и той же мелодии, вступая на 2
тон позже предыдущих. В основном используется в церковных хорах
(отсюда название каноническое пение).
Каноны бывают 2,3,4-х голосые. Примеры простых канонов: песня
«Братец Яков», «Моцарт с нами» на 2 партии. После распевки педагог
приступает к работе с солистами, обращая внимание на чистоту интонации.
III. Заключительная часть. Подведение итогов.
Подведение итогов урока
В конце занятия педагог подводит итоги, предлагая обучающимся
вспомнить определение понятий «интонация», «канон», благодарит и
прощается.
Список литературы
1.Войнова чистоты интонации в пении дошкольников.-М.:АПН РСФСР,1960.
2.Огороднов - Певческое воспитание в общеобразовательной школе.-
Л.:Музыка, 1972.
3.Кулинский Б. Развитие детского голоса.-М.: АПН РСФСР, 1963.
4.Куликова Н. Музыкальное воспитание в школе.-М.: Музыка, 1976.-Вып.11.
5.Никольская - Береговская вокально-хоровая школа от древности до ХХ
века.- М.:Гуманит. Изд.
4
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: