Презентация "Можем ли мы услышать живопись?" 5 класс
Подписи к слайдам:
- Можем ли мы
- услышать живопись
- Левагина Е.В.
- МОУ-ООШ № 7
- г. Петровск
- Саратовская область
- Учитель музыки
- Если видишь, на картине
- Нарисована река,
- Или ель и белый иней,
- Или сад и облака,
- Или снежная равнина,
- Или поле и шалаш, -
- Обязательно картина
- Называется пейзаж.
- Если видишь на картине
- Чашку кофе на столе,
- Или морс в большом графине,
- Или розу в хрустале,
- Или бронзовую вазу,
- Или грушу или торт,
- Или все предметы сразу, -
- Знай, что это натюрморт.
- Если видишь, что с картины
- Смотрит кто-нибудь из нас, -
- Или принц в плаще старинном,
- Или в робе верхолаз,
- Летчик или балерина,
- Или Колька, твой сосед, -
- Обязательно картина
- Называется портрет.
- Читая книги и слушая музыку, мы не раз убеждались в том, что литература и музыка помогают нам увидеть в мыслях, внутри себя то, чего на самом деле в этот момент нет перед глазами.
- С помощью «внутреннего зрения» мы можем увидеть разные жизненные картины, слушая не только музыку со словами или названиями, помогающими понять о ком или о чем речь, но и без всяких слов и названий.
- Но у человека есть не только внутреннее зрение, но и внутренний слух – возможность услышать в мыслях, внутри себя то, что на самом деле в этот момент не звучит.
- Игорь
- Эммануилович
- Грабарь.
- Февральская лазурь
- Алексей
- Степанович
- Степанов
- Цугом
- ЗИМНЕЕ УТРО
- Под голубыми небесами
- Великолепными коврами,
- Блестя на солнце, снег лежит;
- Прозрачный лес один чернеет,
- И ель сквозь иней зеленеет,
- И речка подо льдом блестит.
- А.С. Пушкин
- ЗИМНЯЯ ДОРОГА
- По дороге зимней, скучной
- Тройка борзая бежит,
- Колокольчик однозвучный
- Утомительно гремит.
- Что-то слышится родное
- В долгих песнях ямщика:
- То разгулье удалое,
- То сердечная тоска…
- А.С. Пушкин
- Размышление
- Если бы вы были композиторами, то какие музыкальные краски подобрали бы, чтобы передать настроение стихов (ладовые, динамические, темповые, регистровые)?
- В музыке какого стихотворения вам хотелось бы применить изобразительные интонации? Какие? Каким словам А.С. Пушкина они бы соответствовали?
- Сергей
- Васильевич
- Рахманинов
- (1873 – 1943)
- Прелюдия
- Соль-диез минор
- Прелюдия
- Соль мажор
- Анализ произведений С. Рахманинова
- Какая прелюдия какой картине (стихам) созвучна?
- Какое настроение вызывает у вас Прелюдия соль-диез минор?
- Какие ладовые, динамические, регистровые, темповые краски использовал композитор? Совпадают ли они с вашими представлениями?
- Что могут передать интонации аккомпанемента?
- Найдите в стихах А.С. Пушкина слова, которыми можно описать мелодию и аккомпанемент «Прелюдии соль-диез минор»
- Отличаются ли «Прелюдия соль-диез минор» и «Прелюдия соль мажор» по настроению и музыкальным краскам?
- Итог урока
- Оба художника, поэт, композитор, в разных произведениях искусства – картинах, стихах, музыке – воспели красоту русской природы. Мы, внимательно всматриваясь в картины, вслушиваясь в стихи, услышали звучавшую в них музыку. В нашем восприятии не одинаково звучали картины Грабаря «Февральская лазурь» и Степанова «Цугом». Значит, мы можем услышать живопись.
- Возьмите в руки краски,
- Возьмите в руки кисти,
- Пусть запоют на ветках
- Серебряные листья.
- Пусть засверкает в небе
- Симфония огней.
- Раскрасим быль и небыль
- Фантазией своей.
- Припев: Нас заворожил
- Мир цветов и линий,
- Под рукой ожил –
- Красный, желтый, синий.
- Откройте ваши души
- И распахните чувства –
- Мы прикоснемся вместе К священному искусству.
- Случайно разольется
- На парту акварель,
- И в ком-то вдруг проснется
- Великий Рафаэль.
- «Творите и мечтайте» -
- Инструкция на диво,
- Но строго соблюдайте
- Масштаб и перспективу.
- Порывы вдохновенья,
- Минуты торжества,
- Поверьте, не заменят
- В искусстве мастерства.
- Возьмите в руки краски
- Домашнее задание
- Составить синквейн
- к прелюдиям С.Рахманинова
- 1. images.yandex.ru › зимний пейзаж
- http://goldarms.ru/painting4.htm
- 2. Виктор Цыганов - Русские сказочные пейзажи.
- http://www.photoshop-net.tk/2011/02/blog-post_15.html
- 3. Картина "Натюрморт со сливами и айвой".
- http://artnow.ru/ru/userinfo/0/9820/comments/15.html
- 4. Годустова С., Натюрморт с фруктами, 50х40, холст, масло.
- http://www.folomade.ru/taxonomy/term/604/0
- 5. http://www.xrest.ru/original/244340/
- 6. Портрет художника Ивана Ивановича Шишкина. 1873.
- http://art.liim.ru/galleries_hr/hr09m/hr09m-03-23.html
- 7. igor-grabar.ru › files/grabar25.php
- 8. Степанов Цугом.jpeg.
- http://ol-ga-best.mylivepage.ru/image/2370/23523
- Источники материалов
- 9. http://www.audiopoisk.com/track/srahmaninov/mp3/
- preludia-sol_-diez-minor
- 10. http://musiclist.org.ua/song/511745.html
- 11. Рахманинов С. Прелюдии для фортепиано.
- http://www.russianclip.com/browse.da?sectionId=300&categoryId=3013&author=Рахманинов С.
- 12.Рахманинов С.В., 'Тринадцать прелюдий.
- http://books.vsenashel.ru/frontend.nsf/navIndex?OpenNavigator&stage=offer&offId=529694&progId=132
- 13. Сергей Васильевич Рахманинов.
- http://www.manwb.ru/articles/arte/music/vinogradova
- 14. aboutschool.ucoz.ru › load/13-1-0-736
- Источники материалов
МХК - еще материалы к урокам:
- Презентация "Сотворение мира" 6 класс
- Презентация "Рембрандт Харменс ван Рейн"
- Презентация "Модерн в живописи" 9-11 класс
- Конспект урока "Образ матери в поэзии, музыке, изобразительном искусстве" 3 класс
- Презентация "Древние образы в народном искусстве. Птица Сирин" 5 класс
- Проверочная работа "Искусство эпохи Возрождения"