Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Решение задачи на движение с помощью уравнения" 4 класс

Решение задачи на движение с помощью уравнения
Цель: Познакомить учащихся с решением задач на движение с помощью уравнений.
Совершенствовать навыки составления уравнений.
Умение решать уравнения усложненной структуры.
Развивать умение анализировать и обобщать.
Ход урока
1. Орг. момент
– Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука.
Интересная наука –
Это математика!
2. Актуализация опорных знаний
1) Игра «Шифровальщик»
Цель игры : Совершенствовать навыки устных вычислений в пределах 100:
а 164-8 220+135 е 44*2 н
у 160+40 58+9 р
н 90-2 200-120 и
е 102+18 60*2 е
200
67
156
355
88
120
88
80
120
у
р
а
в
н
е
н
и
е
Расшифруй тему урока
2) Составьте и решите уравнение
а) Андрей придумал задание : « Я загадал число, увеличил его в 20 раз и получил 800, какое число я задумал?»
б) Алина придумала задание : « Я загадала число, увеличила его в 20 раз, прибавила 100 и получила 900,
какое число я задумала?»
в) Число 11 увеличить в 30 раз
г) Произведение чисел 10 и 20 увеличить на 100.
Вопросы: Какую из записей можно назвать уравнением?
Что такое уравнение?
Что значит решить уравнение?
3. Сообщение темы: Сегодня мы будем составлять и решать задачи с помощью уравнения.
4. Работа по книге
Зад. №1 – устно
Зад. №2 Прочитайте условия задачи
1) – О чем говорится в задаче?
- Что надо узнать в задаче? 1. За сколько часов пролетит майский жук? Можно ответить на вопрос задачи? Почему
нам надо знать скорость жука?
За 3 часа – 39 км
За х ч - 65 км
Учитель объясняет: при решении задачи уравнением, надо определить вопрос задачи и обозначить неизвестное
число.
Решение: Скорость жука равна 39:3 км/ч
Длина пути майского жука 65 км, этот путь надо проехать за х ч. Тогда скорость равна 65:х км/ч. Получим уравнение
:
39 : 3 = 65 : х
13=65 : х
х=65:13
х=5
Ответ: Майский жук пролетит путь длиной 65 км за 5 часов.
Дети приходят к выводу, что задачи можно решать разными способами.
5. Закрепление
1) Самостоятельная работа №2(б). Учитель предлагает решить задачу разными способами
2) Работа в парах №4
6. Работа над изученным материалом
3) Решение задачи №6
4) Выполнение порядка действий №8
7. Рефлексия. Подведение итогов урока.
Д/з №7,8
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: