Конспект урока "Скорость. Вычисление скорости" 4 класс

Класс

УУД

Тема

урока.

Скорость. Вычисление скорости.

Планируемый результат обучения, в том

числе и формирование УУД:

-формировать навыки счёта, вычислительные

навыки нахождения скорости;

-совершенствовать умение решать задачи

Формируемые УУД:

Познавательные:

-формировать умения самостоятельно выделять

и формулировать познавательную цель всего

урока и отдельного задания;

-строить логическое рассуждение.

Коммуникативные:

-формировать умение работать в группе,

находить общее решение, умение

аргументировать своё предложение;

-развивать способность сохранять

доброжелательное отношение друг к другу,

взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу

выполнения задания;

Регулятивные:

-проявлять познавательную инициативу в

учебном сотрудничестве.

Личностные:

-формировать способности к самооценке на

основе критериев успешности учебной

деятельности.

Цель

урока:

Продолжить знакомить детей со

скоростью равномерного движения и

с решением простых задач на

нахождение скорости по известным

расстоянию и времени движения;

совершенствовать вычислительные

навыки.

Задачи

Образовательная

-совершенствовать вычислительные

навыки, приёмы сложения и

вычитания многозначных чисел;

-совершенствовать умение решать

текстовые задачи, на вычисление

скорости

Развивающая.

-развивать мышление и внимание;

умение рассуждать, сопоставлять и

сравнивать.

Воспитывающая.

-воспитывать аккуратность.

Обору-

дование.

Компьютер, проектор, учебник,

тетрадь, карточки

Ход урока.

Эмоциональный настрой учащихся.

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, всё для вас.

Пожелаю вам удачи –

За работу, в добрый час.

Актуализация опорных знаний

1.Запись числа

2. Арифметический диктант.

Найдите частное чисел 420 и 6. (70)

Какое число меньше 720 на 100? (620)

Какое число надо увеличить на 8, чтобы получить 64? (64 – 8 = 56)

Запишите число, которое больше 20 в 5 раз. (20 Х 5 = 100)

На сколько надо разделить 560, чтобы получить 80? 560 : 80 = 7

К какому числу надо прибавить 100, чтобы получить 360? 360 – 100 = 260

Первый множитель 42, второй 2. Чему равно произведение? 42 Х 2 = 84

Во сколько раз 70 больше 2? 70 : 2 = 35

Уменьшаемое 360, вычитаемое 60. Чему равна разность? 360 – 60 = 300

III.

Постановка учебной задачи

- Прочитайте записи.

6 м/с 13 м/мин 45 км/ч 16 км/с

- Какая величина характеризует быстроту движения ?

Постановка темы и цели урока.

Первичное закрепление .

- Давайте вспомним как вычислить скорость?

1. Нахождение скорости. Решение задач.

№ 6 стр. 56

240 : 3 = 80 (км/ч) – скорость поезда

Ответ: 80 км/ч

2. Самостоятельная работа

№ 7 стр. 56

20 : 5 = 4 (км/ч) – скорость плота.

Ответ: 4 км/ч

Проверка.

Самооценка

Физминутка

Крутая зарядка

Игра «Кто больше соберёт грибов» (на панно необходимо снять грибы, решить

примеры )

570 – 560 144 • 6 546 + 128

129 • 5 840 - 210 243 • 9

VII

Структурирование полученных знаний

570 - 560

129 • 5

144 • 6

840 -210

546 + 128

243 • 9

Дополн

Работа в тетради

Стр.25 № 87 Заполнить таблицу.

Путь

80 м

900 км

45 м

240 км

Время

2 мин

5 ч

9 с

Скорость

40м/мин

180км/ч

5 м/с

Взаимопроверка тетрадей

Стр.28 № 96 Сложение и вычитание многозначных чисел столбиком.

Ответы: 1 316 094, 2 074 100, 9 882, 887 685

Самооценка

Работа по учебнику стр. 58 № 20

135 : 9 = 15 (кг) – в 1 коробке

7 • 15 = 105 (кг) – в 7 коробках

135 – 105 = 30 (кг) – в 1-й магазин привезли меньше, чем во 2-й

Ответ: на 30 кг.

VIII

Рефлексия.

Мне удалось…

Мне понравилось…

Я порадовался за …

Я могу похвалить себя за…

С каким настроением заканчиваем урок?

(нарисуйте лицо человечка: грустное или весёлое на доске)

VII

Домашняя работа

1. Составить задачу на вычисление скорости

2. уч. стр. 57 № 14 (по вариантам)

570 - 560

129 • 5

144 • 6

840 -210

546 + 128

243 • 9

Скачать материал

Конспект урока "Скорость. Вычисление скорости" 4 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы