Презентация "Графическое решение уравнений и И. А. Крылов. Избранные басни" 7 класс

И. А. Крылов. Избранные басни и Графическое решение уравнений

• Интегрированный урок
• 7 класс

• Помыткина С.М., учитель математики

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»

• «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»

• И. А. Крылов. Избранные басни

• Из Петербурга в Москву выехал экипаж, в час экипаж проезжал 44 версты. Первый день они были в пути 8 часов. Во второй день проехали в 2 раза больше, чем в первый, после чего осталось проехать ещё 713 верст. Какое расстояние преодолел экипаж?
• Как связано это число с И.А. Крыловым?

• Задача №1

• Ответ: 1769. Год рождения.

• Кто не слыхал его живого слова?
• Кто в жизни с ним не встретился своей?
• Бессмертные творения Крылова
• Мы с каждым годом любим все сильней.
• Со школьной парты с ними мы сживались,
• В те дни букварь постигшие едва.
• И в памяти навеки оставались
• Крылатые крыловские слова.
• М. Исаковский

• Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844)

• К. Брюллов. Портрет И. А. Крылова

Иван Андреевич Крылов родился в бедной дворянской семье и поэтому не получил никакого образования.

• Иван Андреевич Крылов родился в бедной дворянской семье и поэтому не получил никакого образования.
• Первоначально письму и чтению обучал Ивана Андреевича отец, а затем у него появилась охота к литературе благодаря матери.
• Учение давалось Крылову легко. Особенно были заметны с детства разнообразные способности Ивана Андреевича. После смерти отца заботы о воспитании и образовании сыновей Ивана и Льва взяла на себя мать. Так как отец был единственным кормильцем семьи, Иван с детства начал работать в Калязинском земском суде, затем в Тверском магистрате. Из-за нехватки денег Крылов работал у Львовых, а платой за труд стала учеба.

• Из биографии

• В Петербург Крылов переехал в 1782 с Львовыми. С 1783 служил в Казенной палате в Петербурге, активно занимался самообразованием. Кроме французского, он выучился читать и писать по-немецки и по-итальянски. Хорошо играл на скрипке, выучил теорию музыки, разбирался в математике. У Львовых и, возможно, у драматурга Я. Б. Княжнина, Крылов познакомился практически со всем, довольно узким кругом литераторов и знатоков искусств того времени, в числе которых был и Г. Р. Державин с женой, покровительствовавшей Крылову.

• Группа писателей в Летнем саду. Слева: И. А. Крылов

• В Санкт-Петербурге

В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу в бронзе. В конкурсе на лучший проект победил барон Петр Карлович Клодт. Он работал над памятником вместе с художниками К.Брюлловым и Агиным.

• В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу в бронзе. В конкурсе на лучший проект победил барон Петр Карлович Клодт. Он работал над памятником вместе с художниками К.Брюлловым и Агиным.
• Крылов изображен сидящим в кресле, задумчивым. На каждой стороне постамента – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова.

• Памятник И. А. Крылову

• Решите графически уравнение:
• Вариант 1 Вариант 2
• Х2= x+2 -х2= x-2

• Задача №2

• Задача №3

• Укажите для каждого графика соответствующую ему функцию.

«Волк на псарне» - отклик на события войны 1812 года, когда Наполеон вошел в оставленную русским полководцем Кутузовым Москву и понял, что русская армия не побеждена, а набирает силы. Эти события и запечатлел в своей басне великий русский баснописец, затем переслал басню Кутузову, который, прочитав ее вслух после сражения под красным, обнажил голову, показав свои седины.

• «Волк на псарне» - отклик на события войны 1812 года, когда Наполеон вошел в оставленную русским полководцем Кутузовым Москву и понял, что русская армия не побеждена, а набирает силы. Эти события и запечатлел в своей басне великий русский баснописец, затем переслал басню Кутузову, который, прочитав ее вслух после сражения под красным, обнажил голову, показав свои седины.

• Художник А. М. Савченко

• У каждой басни своя история

• А Васька слушает да ест

• Один говорит, стыдит, убеждает, а другой, не обращая внимания, продолжает делать что-то плохое.
• Говорят, когда хотят подчеркнуть, что бесполезно уговаривать в тех случаях, когда нужны решительные меры, а не слова.

• Художник А. М. Савченко

• Чем кумушек считать
• трудиться,
• не лучше ль на себя,
• кума, оборотиться?

• Вместо того, чтобы критиковать недостатки других, лучше посмотреть, нет ли их у тебя самого.
• Говорится обычно иронически в ситуации, когда кто-либо указывает другому на недостатки, которые есть и у него самого.
• Каждому из нас в той или иной мере надо прежде всего «на себя оборотиться», быть строже к себе.

• ►Кума (устар., разг.) – здесь: приятельница, обращение к представительнице женского пола.

• Художник Г. Куприянов

• Найдите значение функции у = - 2х + 8, если:
• х=0
• х=2
• х=-1,5
• х=3
• х=-2,5
• х=6
• х=4
• х=-4,5
• х=-6
• х=10
• х=3,5
• х=7

• Задача №4

13	0	20	8	11	-4	-12	1	-6	17	2	4
И	Ы	Е	А	О	Н	Т	А	М	Н	З	В

• А воз и ныне там

• Говорится обычно в ситуации, когда прошло много времени, а дело с места не сдвинулось.
• Сколько раз говорили, что надо готовиться к каждому уроку, «а воз и ныне там» - опять вы не подготовились.

• Кукушка хвалит петуха за то,
• что хвалит он кукушку

• Взаимные похвалы не бывают искренними.
• Говорят иронически, когда один хвалит другого потому, что тот похвалил его.

• Художник Г. Куприянов

• «Свинья под Дубом». Художник Г. Куприянов

• ►Какое явление жизни аллегорически описывает басня?
• ►Какой вам представляется Свинья?
• ►В каких строчках заключена мораль басни?
• ►Создайте свои иллюстрации к басне.

• "Свинья под Дубом"

• «Ворона и Лисица».
• Худ. Г. Куприянов

• ►Сравните басню И. А. Крылова «Ворона и Лисица» с баснями Эзопа и Лафонтена.
• ►Что общего и чем различаются басни?
• ►В чем смысл морали? Какая ситуация подтверждает эту мораль?
• ►Какие качества осуждают и высмеивают баснописцы?
• ►Чья басня кажется вам более выразительной?

• "Ворона и Лисица"

• Найдите точки пересечения графиков, абсциссы точек пересечения расположите в порядке возрастания.
• 1) у=х+2 и у=-2х+3
• 2)у=4 и у=2х
• 3) у=х2 и у=-х2

• Задача №5

• Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки.

• Чему учат басни Крылова?

• 1. Задание на дом

• 2. Рефлексия

• Если понравился урок, поставить «плюс», где на лице «радость»

• Если не понравился урок, поставить «плюс», где «грустное лицо».

• Спасибо за внимание