Презентация "И. А. Крылов. Избранные басни" 5 класс
Подписи к слайдам:
И. А. Крылов.
Избранные басни
- Проект электронного пособия
- по литературе
- 5 класс
- Криницина Л. А., учитель русского языка и литературы
- МОУ «Гимназия №46», Почетный работник общего образования,
- г. Новокузнецк, 2008
- E-mail: [email protected]
- http://www.sc46-nk.ru
- «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»
- И. А. Крылов. Избранные басни
- Содержание
- Номера слайдов
- И. А. Крылов. Избранные басни. О пособии
- Из биографии
- У истоков жанра. Басня как жанр
- Крылатые выражения из басен
- «Волк на псарне»
- «Свинья под Дубом»
- «Ворона и Лисица»
- Рисунки обучающихся
- Чему учит басня
- Использованные материалы
- Слайд 22
- Слайд 23
- Слайд 24
- Слайд 25
- Слайд 27
- Слайды 6 - 10
- Слайды 11 - 13
- Слайды 14 - 17
- Слайды 18 - 21
- Слайд 4 - 5
- 15 февраля 2009 года исполняется 240 лет со дня рождения Ивана Андреевича Крылова, великого русского баснописца. К юбилейной дате мы с пятиклассниками подготовили электронное пособие «Избранные басни И. А. Крылова», материалы которого можно использовать как на уроках при изучении творчества баснописца, так и во внеклассной деятельности.
- Кто не слыхал его живого слова?
- Кто в жизни с ним не встретился своей?
- Бессмертные творения Крылова
- Мы с каждым годом любим все сильней.
- Со школьной парты с ними мы сживались,
- В те дни букварь постигшие едва.
- И в памяти навеки оставались
- Крылатые крыловские слова.
- М. Исаковский
- Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844)
- К. Брюллов. Портрет И. А. Крылова
- В Петербург Крылов переехал в 1782 с Львовыми. С 1783 служил в Казенной палате в Петербурге, активно занимался самообразованием. Кроме французского, он выучился читать и писать по-немецки и по-итальянски. Хорошо играл на скрипке, выучил теорию музыки, разбирался в математике. У Львовых и, возможно, у драматурга Я. Б. Княжнина, Крылов познакомился практически со всем, довольно узким кругом литераторов и знатоков искусств того времени, в числе которых был и Г. Р. Державин с женой, покровительствовавшей Крылову.
- Группа писателей в Летнем саду. Слева: И. А. Крылов
- В Санкт-Петербурге
- В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу в бронзе. В конкурсе на лучший проект победил барон Петр Карлович Клодт. Он работал над памятником вместе с художниками К.Брюлловым и Агиным.
- Крылов изображен сидящим в кресле, задумчивым. На каждой стороне постамента – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова.
- Памятник И. А. Крылову
- Эзоп – древнегреческий баснописец (VI век до н. э.), считавшийся создателем басни. Легенды рисуют Эзопа юродивым, народным мудрецом, безвинно сброшенным со скалы.
- Лафонтен Жан де (1621 – 1695) – французский поэт, прославившийся как баснописец
- У истоков басенного жанра
- М. В. Ломоносов
- И. И. Хемницер
- В. И. Майков
- А. П. Сумароков
- И. А. Крылов
- Басни в русской литературе писали:
- ■ Краткий рассказ, часто стихотворный
- ■ 2 части: основное повествование и мораль (нравоучение)
- ■ Аллегория (иносказание)
- ■ Сатирическое изображение
- ■ Герои – чаще животные
- ■ Диалог
- ■ Использование просторечной лексики
- ■ Лаконизм
- ■ Афористичность языка
- ■ Особый басенный стих (строчки разной длины), передающий разговорную речь
- ■ Олицетворения
- Басня как жанр
- А Васька слушает да ест
- Один говорит, стыдит, убеждает, а другой, не обращая внимания, продолжает делать что-то плохое.
- Говорят, когда хотят подчеркнуть, что бесполезно уговаривать в тех случаях, когда нужны решительные меры, а не слова.
- Художник А. М. Савченко
- А воз и ныне там
- Говорится обычно в ситуации, когда прошло много времени, а дело с места не сдвинулось.
- Сколько раз говорили, что надо готовиться к каждому уроку, «а воз и ныне там» - опять вы не подготовились.
- Чем кумушек считать
- трудиться,
- не лучше ль на себя,
- кума, оборотиться?
- Вместо того, чтобы критиковать недостатки других, лучше посмотреть, нет ли их у тебя самого.
- Говорится обычно иронически в ситуации, когда кто-либо указывает другому на недостатки, которые есть и у него самого.
- Каждому из нас в той или иной мере надо прежде всего «на себя оборотиться», быть строже к себе.
- ►Кума (устар., разг.) – здесь: приятельница, обращение к представительнице женского пола.
- Художник Г. Куприянов
- Кукушка хвалит петуха за то,
- что хвалит он кукушку
- Взаимные похвалы не бывают искренними.
- Говорят иронически, когда один хвалит другого потому, что тот похвалил его.
- Художник Г. Куприянов
- «Волк на псарне» - отклик на события войны 1812 года, когда Наполеон вошел в оставленную русским полководцем Кутузовым Москву и понял, что русская армия не побеждена, а набирает силы. Эти события и запечатлел в своей басне великий русский баснописец, затем переслал басню Кутузову, который, прочитав ее вслух после сражения под красным, обнажил голову, показав свои седины.
- Художник А. М. Савченко
- У каждой басни своя история
- Как перекликаются строчки басни с реальными событиями войны 1812 года?
- Художник Е. М. Рачёв
- Здесь под Ловчим подразумевается великий русский полководец М. И. Кутузов, под Волком – Наполеон.
- Рассмотрим басню подробнее
- Выражение «попал на псарню» имеет дополнительный смысл: слово «попал» несет оттенок неожиданности, а псарня – это не овчарня, псы могут защитить себя сами.
- «Поднялся…двор» означает, что с Волком начал сражаться весь народ.
- Прямое значение фразы «и вмиг ворота на запор» дополняется переносным: русская армия, совершив маневр и выйдя на Калужскую дорогу, закрыла для Наполеона пути отхода в области, где были запасы продовольствия.
- Волк забился в угол, «ощетиня шерсть, глазами, кажется, хотел бы всех он съесть». У русского народа есть пословица: «Видит око, да зуб неймет». Волк- Наполеон хочет завоевать всю Россию, но не может. Его возможности меньше его желаний.
- Поработаем над языком басни
- «Пустился в переговоры» - значит «начал переговоры». «Начал» - в данном случае синоним слова «пустился». Но «пустился» звучит выразительнее.
- «Уставим общий лад» - значит «заключим мирный договор». Волк- Наполеон предлагает русскому царю стать союзником и «грызться», то есть воевать на стороне России.
- «Не делать мировой» означает не заключать мирного договора.
- «Выпустить на Волка гончих стаю» - дать армии команду преследовать отступающих французов, чтобы изгнать их за пределы страны.
- «Свинья под Дубом». Художник Г. Куприянов
- ►Какое явление жизни аллегорически описывает басня?
- ►Какой вам представляется Свинья?
- ►В каких строчках заключена мораль басни?
- ►Создайте свои иллюстрации к басне.
- "Свинья под Дубом"
- «Ворона и Лисица».
- Худ. Г. Куприянов
- ►Сравните басню И. А. Крылова «Ворона и Лисица» с баснями Эзопа и Лафонтена.
- ►Что общего и чем различаются басни?
- ►В чем смысл морали? Какая ситуация подтверждает эту мораль?
- ►Какие качества осуждают и высмеивают баснописцы?
- ►Чья басня кажется вам более выразительной?
- "Ворона и Лисица"
- Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки.
- Чему учат басни Крылова?
- «Своя игра». Приложение к пособию
- Группы обучающихся 5а класса МОУ «Гимназия №46» («Биографы», «Теоретики -лингвисты», «Критики-артисты»).
- Рисунки к басням подготовили наши художники: Екатерина и Александра Пискуновы, Татьяна Бухарова, Таисия Божко.
- Руководитель проекта: учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №46»
- Л. А. Криницина
- Над проектом работали:
- Золотарева И. В., Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе. 5 класс. – М. : Вако, 2005.
- Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия в двух частях. Часть 1. Авторы-составители В. Я. Коровина и др.- М. : Просвещение, 2004.
- Уроки литературы Кирилла и Мефодия.
- 5 класс
- Интернет-ресурсы:
- http://it-n.ru, http://school-collection.edu.ru, http://window.edu.ru
- http://kostyor.ru
- Интерактивные тестовые задания по басням И. А. Крылова.
- Мультфильм по басне «Ворона и Лисица».
- Материал для выполнения проектных заданий. Режим доступа http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%C1%E0%F1%ED%E8+%CA%F0%FB%EB%EE%E2%E0&context=current&interface=pupil&class%5B%5D=47&subject%5B%5D=10
- http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&lib_no=21422&tmpl=lib&page=1
