Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Математические приложения" 6 класс

Внеклассное мероприятие
по математике для учащихся 6-х классов
" Математические приложения"
Тема урока: Математические приложения
Тип урока: урок - соревнование.
Цели:
Обучающие:
Обобщение и систематизация знаний учащихся;
Закрепление основных понятий базового уровня;
Контроль и оценка уровня знаний учащихся.
Развивающие:
Развитие познавательного интереса;
Развитие логического мышления и внимания;
Формирование потребности в приобретении знаний.
Воспитательные:
Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;
Воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения;
Воспитание духа соревнования;
Воспитание эстетического отношения к окружающей среде, общественной жизни.
Форма проведения: математический конкурс с использованием идеи и атрибутики игр для IPhone
и Android.
Оборудование: Флипчат, презентацияя, карточки для рефлексии,
золотые
(Слад1 )
I Подготовительный этап:
На доске ребусы и ребятам предлагается отгадать их . Затем учащимся предлагается взять,
перевернутую лицевой стороной вниз карточку, которая делит класс на три команды.(Слайд 2)
Отгадайте ребусы
Учитель предлагает участникам игры пересесть по назвнию команды МИНУС КОРЕНЬ,
ДЕЛЕНИЕ. Таким образом, класс делился на три команды.
На столах листы с карандашами, для записи решений задач.
Вступительное слово учителя.
Приветствие.
Здравствуйте уважаемые учащиеся. Сегодня мы проведем внеклассное мероприятие на повторение
темы действия с рациональными числами. Но урок у нас не обычный, урок с популярными
приложениями на ваших любимых смартфонах и планшетах. Скажите какие популярные игры-
приложения вы знаете (идет перечисления разных игр, но уверяю вас коллеги, что эти приложения
уж точно знаю все.)
II Игровой этап:
1 тур
а) на экране заставка игры (слайд №1)
б) представление жюри;(учащиеся с других классов)
Жюри вывешивает результаты каждого тура на заранее подготовленных стендах. Таким образом за
результатами следят не только команды, но и их соперники.
в) оглашение правил игры:
Правила, по которым следует играть в «4 фотки 1 слово», «Что за слово» и различные
подобные игры очень просты. Главная задача играющего найти то чем связаны представленные его
вниманию 4 картинки и непосредственно описать эту связь одним словом. Это может быть
практически что угодно начиная от одинакового фона картинок и заканчивая областью применения
предметов изображённых на них.
Давайте рассмотрим пример:
На картинке изображены 2 гамбургера, пара обуви, 2 божьи коровки на листе и пара носков. Если
внимательно рассмотреть эти картинки то можно заметить что каждого предмета на фотографии по
2. Ответом будет слово ПАРА.
Как видите играть достаточно просто, поэтому если вы ещё не играете, то я вам настоятельно
рекомендую начать.
За правильное отгаданное слово с первой картинки - 3 золотых.
За правильное отгаданное слово со второй картинки - 2 золотых.
За правильное отгаданное слово с третьей картинки - 1 золотую.
За правильное отгаданное слово с четвертой картинки - 0 золотых.
Соперники не могут помогать и ждут своей очереди.
Начало игры
и т.д.
Жюри подводит итоги первого тура.
2 Тур Найдите значения выражения.
На листочках, которые у вас на столе , решите примеры, ответы обведите в кружок что было видно.
Задания по командам. Первый столбик – первая команда, второй столбик - ….
Далее через 5 мину.
Учитель проходит и проверяет ,что все дети принимают участие в процессе решения примеров.
Опрос команд. Поднимает одного ученика из команды, он диктует ответ. На экране шарик с
правильным ответом становится на против задания.
1,3 + (-80,5) =
-8,88 + (-24,9) =
-8,82 + (-4,6) =
-7,25 + (-69,8) =
-89,7 + (-1,64) =
-7,67 + (-72,8) =
-79,3 + (-4,76) =
-26 + (-3,61) =
-9 + (-3,19) =
-24 + (-5,81) =
7,83 + (-50,5) =
-6,77 + (-76,7) =
-82,2 + (-3,81) =
-6,72 + (-20,1) =
-1,89 + (-86,6) =
7,83 + (-50,5) =
-6,77 + (-76,7) =
-82,2 + (-3,81) =
-6,72 + (-20,1) =
-1,89 + (-86,6) =
-86,01
-81,8
-83,47
+24
-88,49
-13,46
-1,9
-16,1
-0,5
-12,19
-19,8-11,3
-29,81-33,78
-13,42
-77,05
-58,33
-91,34
-26,82
-46,17
-74,16
-10,6
-28,39
-21,48
-17,1
+12
-80,47
-1,3 + (-80,5) =
-8,88 + (-24,9) =
-8,82 + (-4,6) =
-7,25 + (-69,8) =
-89,7 + (-1,64) =
-7,67 + (-72,8) =
-79,3 + (-4,76) =
-26 + (-3,61) =
-9 + (-3,19) =
-24 + (-5,81) =
-84,06
-29,61
За каждый верный ответ 1 золотой.
Физминутка
На слайде демонстрируется видео, где ученица показывает физминутку.
III тур.
Популярная игра «Шарарам»
Перед началом этого тура, можно опросить детей рассказать о этой программе. Уверяю они
все ее знают, особенно девочки. Далее перечисляете какие приложения, по каким предметам. И на
экране появляется заставка . Дети в восторге кричать «Уроки волшебного карандаша»
Правило игры. На столе у учителя находятся карточки со словами связанные с математикой,
лицевой стороной вниз. Участник с каждой команды выходит и рисует. Задача учеников отгадать
это слово.
За каждое отгаданное слово 1 золотой.
Игра продолжается по усмотрению учителя.
III Этап подведения итогов игры (слайд):
В конце игры жюри подводит и оглашает результаты, награждает грамотами и призами
победителей. На экране фейерверк в честь победителей.
Ну и каждый современный урок должен заканчиваться рефлексией.
.
«Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің
№ 7 мектеп-гимназиясы» коммуналдық
мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственно учреждение
«Школа-гимназия № 7 отдела образования
акимата города Тараз»
Внеклассное мероприятие по
математике в 6 классе
«Математические
приложения»
Учитель:
Абдуалиева Зауре Жайдаровна
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: