Ученики на Учителя.com


Сценарий игры-викторины по математике для групп раннего развития детей «Путь к звездам»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Дворец детского творчества имени Ю.А. Гагарина»
Сценарий игры – викторины по математике для групп
раннего развития детей
«Путь к звездам»
Составитель: Шоркина
Ирина Алексеевна педагог
дополнительного образования
Прокопьевск 2015
Цель: поддержать интерес детей к интеллектуальной деятельности,
способствовать проявлению сообразительности, настойчивости,
целеустремленности и смекалки.
Задачи:
1 закреплять умения по решению логических задач;
2 развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность,
восприятие;
3 воспитывать умение работать в команде.
Материалы:
звездочки из фольгированной бумаги, карточки для индивидуальной работы,
объёмные геометрические фигуры, карточки с цифрами от 0 до 9, счетные
палочки.
Оборудование: ТСО
Предварительная работа:
Подготовить раздаточный материал, дипломы, посмотреть с детьми
мультфильм «Астрономия для малышей», выучить считалку «Звездочет»,
провести словарную работу по терминологии - сбой программы, активация
программы, макет.
Ход занятия.
В игровую комнату, под звуки космической мелодии, входит педагог в
костюме пришельца с другой планеты.
-Здравствуйте, ребята! У меня случилась беда и мне нужна ваша помощь.
Ой! Я, кажется, забыла представиться, мама зовет меня Звездочудо, а живу я
в далекой галактике Решарус, на планете Цифрон. Я учусь в школе
звездочетов, при выполнении очередного задания, в программе моего
корабля произошел сбой. Теперь я не могу вернуться домой, но вы сможете
мне помочь, решив математические задачи. Вы мне поможете? (ответ
детей) Тогда в путь. Но сначала нам нужно разделиться на команды, я вижу,
вы все смышленые ребята, поэтому первая команда будет называться
«Знайки», вторая команда «Умники». Выбираем членов первой команды, а
поможет нам считалка «Звездочет»
Дети встают в круг, рассказывают считалку.
На Луне жил Звездочет,
Он планетам вел подсчет:
Меркурий-раз,
Венера-два-с,
Три -Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
Восьмой – Нептун,
Девять – дальше всех – Плутон…
Кто не видит – выйдет вон!
-Команды, готовы проверить свои силы? Тогда ,вперед, к звездам.
Дети с педагогом проходят в класс, ищут таблички с названием команд и
рассаживаются за столы. (В ходе викторины дети получают звездочки(1
балл) за каждый правильный ответ, наиболее активные дети получают
дополнительную звездочку)
Разминка.
-Перед тем, как мы начнем испытание, проверим, хорошо ли вы знаете
цифры.
Угаданные цифры прикрепляются к магнитной доске.
Сотня лун бы появилась –
И тогда бы осветилась
Ночь как день!
Но, жаль, луна
Светит нам всегда ...
Что скользит по светлой глади
Ученической тетради
Белым лебедем прекрасным,
Ставшим от позора красным
За бездельника, плутишку
Непослушного мальчишку?
То, за что его ругают
И конфет в обед лишают.
С легким росчерком пера
Появилась цифра...
Вот так чудо!
Ну-ка, ну-ка,
Ты получше посмотри
- Это вроде бы и буква,
Но еще и цифра ...
То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка.
В ученической тетради
Знаю точно - все ей рады.
Смотрит мама с нетерпеньем
На страницы дневника.
Ждет заветную оценку
У сынка-озорника.
Но опять одни четверки.
Нет красавицы...
Глядела цифра в зеркало
И о сестре мечтала.
Но только свойства одного
Его видать не знала.
И получила двойника.
Как капелька водицы
Сестра похожа на нее.
Да только вниз косица.
Вьется по ветру коса,
А средь спинки полоса.
Цифра с виду как игрушка -
Неваляшка-погремушка.
Не удариться ей оземь.
Всем понятно - это...
Скачет мячик по страницам.
Ищет он свою сестрицу,
Что имеет вид кольца -
Без начала и конца.
-Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием.
Сравнение числа.
-В галактике много звезд больших и маленьких, помогите мне определить,
каких звезд больше.
Детям раздаются карточки для индивидуальной работы, ребенок должен
сосчитать звезды и поставить знаки >, <, =.
Команда, в которой больше правильных решений, получает звездочку.
Включается фонограмма «Установка программы готовится к
перезагрузке».
-Отлично, ребята, мы с вами на правильном пути. Наше задание усложняется,
помогите решить задачи.
Задачи в стихах.
Задачи задаются по очереди каждой команде. За каждую задачку даётся
звёздочка.
1 С неба звездочка упала,
В гости к детям забежала.
Две кричат вослед за ней:
«Не забудь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало,
С неба звездного упало?
2 В рыбьем царстве к осетру
Приплывают поутру
Три молоденькие щучки,
Чтоб ему почистить щечки,
3 А четыре чебака
Моют брюхо и бока.
Посчитай-ка, детвора,
Сколько слуг у осетра?
4 Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё четыре дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?
5 Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду?
6 Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
-Молодцы ребята, но, кажется, нам требуется небольшой отдых.
Физминутка «Космонавты»
Будем очень мы стараться, (дети делают рывки согнутыми руками перед
грудью)
Дружно спортом заниматься:
Бегать быстро, словно ветер, (Бегут на носочках)
Плавать лучше всех на свете. (Делают гребки руками)
Приседать и вновь вставать (Приседают)
И гантели поднимать. (Выпрямляют согнутые руки вверх)
Станем сильными, и завтра
Всех возьмут нас в космонавты! (Руки на поясе)
Включается фонограмма «Программа готовится к активации, добавьте
недостающие файлы»
Логические задачи
Команда, давшая правильный ответ, получает звездочку.
1. У семерых братьев по одной сестре. Сколько всех сестер? (Одна)
2. В комнате горело пять свечей. Две свечи потушили. Сколько осталось?
(Две, остальные сгорели)
3. Карандаш разделили на три части. Сколько сделали разрезов?
(Два)
4. На веревке завязали пять узлов. На сколько частей эти узлы разделили
веревку?
(На 6)
5. Двое мальчиков играли в шашки два часа. Сколько играл каждый из
них?
(По 2 часа)
6. У одного мужчины четыре сына и у каждого из них есть родная сестра.
Сколько у него детей?
(Пять человек)
7. Что тяжелее: килограмм ваты или полкилограмма железа.
(1 кг ваты)
8. Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 7 кг. Сколько будет весить
гусь, если встанет на две ноги?
(7 кг)
Мозговой штурм.
-Для полной активации программы нужно выполнить самое сложное задание.
Для первой команды из счетных палочек выложено неверное равенство
6+6=6.
Переложите 2 палочки так, чтобы равенство стало верным.
Правильное решение
Для второй команды выложено неверное равенство 5-3=9.
Добавьте 2 спички так, чтобы равенство стало верным.
Правильное решение
Включается фонограмма «Программа активирована, можно
возвращаться »
- Спасибо вам, ребята! Без вашей помощи я не смогла бы вернуться домой.
Мне так не хочется с вами расставаться, но мне пора. Подарите мне на
память о себе макеты космических кораблей.
Команды из объемных геометрических фигур строят корабли.
После подведения итогов, Звездочудо награждает детей сладкими призами
и вручает дипломы.
Используемая литература:
1.Занимательная математика: материалы для коллективных и
индивидуальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками.
Попова Г.П., Усачева В. И. – Волгоград: Учитель, 2007г.
2.Игровые задачи для дошкольников. СПб: «Детство – Пресс», Михайлова
З.А., Санкт – Петербург – 2001г.
3.Математика в сказках. Методическое пособие. Баранова В.Н.,Булдаков
А.Э., Омск-1995г.
4.Формирование математических представлений: Занятия для дошкольников
в учреждениях дошкольного образования. – М.: ВАКО, 2005г.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: