Интеллектуально игра "Умники и умницы" 4 класс

Развиваем логическое мышление

Роль математики в развитии логического мышления исключительно велика. Причина

столь исключительной роли математики в том, что это самая теоретическая наука из

всех изучаемых в школе. Как показывает опыт, в младшем школьном возрасте одним из

эффективных способов развития мышления является решение школьниками

нестандартных логических задач. Кроме того, решение нестандартных логических задач

способно привить интерес ребенка к изучению «классической» математики. Развивать

логическое мышление можно не только на уроках, но и во внеурочной деятельности.

Хочу представить вашему вниманию внеклассное мероприятие по математике «Умники

и умницы»,

Внеклассное мероприятие по математике 4 класс

Интеллектуально – развлекательная игра

Тема: «Умники и умницы»

Цель: развитие логического мышления учащихся, формирование коммуникативной

компетентности.

Задачи: обучать приемам логического мышления; развивать интерес к математике;

воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: компьютер, раздаточный материал, накопительные жетоны, грамоты

победителям.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Сегодня мы проведем интеллектуально – развлекательную игру « Умники и умницы».

2. Ход игры

Учащиеся делятся на две команды, проводится жеребьёвка. Начинает игру

согласно жеребьёвке одна из команд. Капитан команды называет раздел и номер

задания. Правильно ответившая команда получает фишку. Используется

призентация.

1 раздел «Разминка»:

Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком)

Какой буквой можно превратить геометрическую фигуру в топливо? (мягким знаком

«угол» в «уголь»).

Какое женское имя имеет тридцать «я»? (Зо –я)

Какой месяц всех короче? (май три буквы)

Шли две матери с дочерью да бабушка с внучкой, нашли полтора пирога. Помногу ль

досталось? (по полпирога их было трое: бабушка, мама, внучка).

100 Л+ЦА

Фо

Ри

НАС

3 раздел «Задачи шутки»

Каких камней на дне моря не найдешь? (Сухих.)

На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое.)

Какую ленту в косу не вплетешь? (Пулеметную, шоссейную.)

Кто ходит сидя? (шахматист)

Какую чашку нельзя наполнить? (перевернутую)

4 раздел «Загадки»

Пять братцев в одном домике живут.

Ног нет, а хожу, рта нет, а скажу: когда спать, когда вставать.

Нас 7 братьев, летами все равные, а именами разные. Отгадай, кто мы.

Четыре ноги, а ходить не может.

Кто в году четыре раза переодевается?

4 раздел «В гостях у сказки»

От Бабы Яги до Кощея Бессмертного ведут 3 дороги, а от Кощея до Кикиморы – 4

дороги. Сколькими способами можно дойти от Бабы Яги до Кикиморы, если надо зайти к

кощею? (12 способов)

Лягушка встречала гостей. Лиса пришла раньше Медведя. Волк позже Зайца,

Медведь раньше зайца, Сорока позже Волка. Кто пришел раньше всех? Кто позже

всех?

Ослик Иа-Иа съедает на обед 40 кустиков чертополоха ( по 50 г каждый). Винни –

Пух- 4 банки меда ( по полкило каждая). Кто потяжелеет за обед больше?

У Пончика на комбинезоне 17 карманов: 10 карманов спереди, остальные сзади. В

передних карманах лежат по 2 пончика, а сзади- по 3. сколько всего пончиков у

Пончика?

Винни –Пуху подарили в день рождения бочонок с мёдом массой 7 кг. Когда

Винни-Пух съел половину меда, то бочонок с оставшимся медом стал иметь массу

4 кг. Сколько килограммов меда было в бочонке сначала?

Последнее задание: команды получают карточку с заданием.

В чаще букв спрятано 10 названий ягод и плодов. Помоги ежу отыскать их, чтобы

сделать запасы на зиму.

Подведение итогов. Награждение участников.

МБОУ Мирнинская СОШ

Внеклассное мероприятие по математике

«Умники и умницы»

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Гапонова И. И.

Скачать материал

Интеллектуально игра "Умники и умницы" 4 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы