Презентация "Формы записи алгоритмов"
Подписи к слайдам:
- Кто повторяет старое и узнает новое, тот может быть предводителем.
- Конфуций
- Заверши фразу:
- Конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату, называется
- АЛГОРИТМОМ
- Ответь на вопрос:
- Кто может разрабатывать алгоритмы?
- Человек
- Компьютер
- Человек и компьютер
- Ответь на вопрос:
- Кто может исполнять алгоритмы?
- Технические устройства
- Человек и технические устройства
- Человек
- Ответь на вопрос:
- Как называется человек, группа людей, животные и технические устройства, способные выполнить заданные команды?
- ИСПОЛНИТЕЛЬ
- Заверши фразу:
- Все команды, которые исполнитель может выполнять, образуют
- СИСТЕМУ КОМАНД ИСПОЛНИТЕЛЯ
- (СКИ)
- Ответь на вопрос:
- Кого можно назвать формальным исполнителем?
- Человека
- Робота
- Человека и робота
- Ответь на вопрос:
- Для чего нужны алгоритмы?
- Чтобы выполнять
- разнообразные задачи
- Формы записи алгоритмов
|
- Словесная форма записи алгоритма – запись алгоритма в виде последовательности слов и (или) предложений.
|
- Графическая форма записи алгоритма – запись алгоритма в виде последовательности специальных графических блоков-обозначений.
- начало
- встань
- умойся
- сделай зарядку
- оденься
- позавтракай
- собери портфель
- конец
- Алгоритм «Соберись в школу»
- Табличная форма записи алгоритма
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Задача: Вычислить: 2а-6+5 при а=3
- Программа – запись алгоритма в виде последовательности операторов-команд некоторого языка программирования.
|
|
- Формы записи алгоритмов:
- Для обозначения шагов алгоритма в блок-схеме используются следующие геометрические фигуры:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Словесная (список)
- Графическая (блок-схемы)
- Табличная
- Программа
- Последовательность действий указывается с помощью стрелок, которые соединяют фигуры, обозначающие шаги алгоритма.
- Алгоритм «Подготовка к уроку»
- начало
- конец
- открыть портфель
- достать учебник
- достать тетрадь
- достать пенал
- убрать портфель
- начало алгоритма - овал
- конец алгоритма – овал
- действие - прямоугольник
- действие - прямоугольник
- действие - прямоугольник
- действие - прямоугольник
- действие - прямоугольник
- Практическая работа
- Алгоритм «Создай и раскрась звезду»
- 1. Начало
- 2. Создай новую Черепашку на рабочем столе
- 3. Для создания восьмиугольной звезды напиши в поле команд: опусти перо повтори 8 раз команды вперед 200, направо 135
- 4. Запусти Черепашку
- 5. Перейди в режим Рисование
- 6. Раскрась узор
- 7. Конец
- Практическая работа (дополнительно)
- Алгоритм «Создай орнамент»
- 1.Начало
- 2. В режиме Рисование возьми инструмент Прямоугольное выделение
- 3. Скопируй Звезду 6 раз и создай свой орнамент
- 4. Конец
- Домашнее задание:
- Учебник: § 3.3, вопросы и задания устно
- РТ: упр. №11, стр.81-82
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Алгоритм. Исполнитель. Блок- схема. Транспортер" 3 класс
- Конспект урока "Деление на многозначное число" 3 класс
- Конспект урока "Градусная мера измерения углов" 3 класс
- Конспект урока "Градус – единица измерения углов" 3 класс
- Конспект урока "Время и его значение в нашей жизни" 3 класс
- Конспект урока "Внетабличное умножение и деление" 3 класс
