Готовимся к контрольной работе по теме: "Системы счисления"
Подписи к слайдам:
MDCCXCV = 1000 + 500 + 100 + 100 +
+ (100 – 10) + 5 = 1795
Ошибка!MDCCXCV = 1000 + 500 + 100 + 100 + + (100 – 10) + 5 = 1795
Правило: При переводе римских чисел в десятичную систему счисления записывается алгебраическая сумма цифр, в него входящих. При этом цифры в записи числа следуют, как правило, в порядке убывания их значений, и не разрешается записывать рядом более трех одинаковых цифр. В том случае, когда за цифрой с большим значением следует цифра с меньшим, ее вклад в значение числа в целом является отрицательным.
2. Переведите двоичное число 10111010 в десятичную систему счисления.185
187
186
Верно:
Пояснение: При переводе двоичного числа в десятичную систему счисления сначала необходимо записать число в развернутой форме в виде суммы степеней основания двоичной системы счисления на соответствующие цифры в разрядах двоичного числа. Затем выполнить соответствующие математические вычисления.
Ошибка!
3. Переведите восьмеричное число 137 в десятичную систему счисления. 14495
102
Верно:
Ошибка!
Пояснение: Для перевода восьмеричного числа в десятичное необходимо это число представить в виде суммы произведений степеней основания восьмеричной системы счисления на соответствующие цифры в разрядах восьмеричного числа.
4. Переведите шестнадцатеричное число В29 в десятичную систему счисления.2857
2601
2976
Верно:
Ошибка!
Пояснение: Для перевода шестнадцатеричного числа в десятичное необходимо это число представить в виде суммы произведений степеней основания шестнадцатеричной системы счисления на соответствующие цифры в разрядах шестнадцатеричного числа, а также помнить обозначения цифр.
А |
В |
С |
D |
E |
F |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Верно:
Ошибка!
Пояснение: При переводе десятичного числа в двоичную систему счисления необходимо выполнить целочисленное деление исходного числа на число 2 (основание новой системы счисления). После этого все остатки нужно выписать в обратном порядке - это и будет число в двоичной системе счисления.
77
2
76
1
38
2
38
0
1
19
2
18
9
2
8
1
4
2
4
0
2
2
0
2
1
6. Переведите число 185 в восьмеричную систему счисления 272 271Верно:
Ошибка!
Пояснение: При переводе десятичного числа в восьмеричную систему счисления необходимо выполнить целочисленное деление исходного числа на число 8 (основание новой системы счисления). После этого все остатки нужно выписать в обратном порядке - это и будет число в восьмеричной системе счисления.
185
8
184
1
23
8
16
7
2
7. Переведите число 2034 в шестнадцатеричную систему счисления 7152 7F2Верно:
Ошибка!
Пояснение: При переводе десятичного числа в шестнадцатеричную систему счисления необходимо выполнить целочисленное деление исходного числа на число 16 (основание новой системы счисления). После этого все остатки нужно выписать в обратном порядке - это и будет число в шестнадцатеричной системе счисления.
2034
16
2032
2
127
16
112
15=F
7
8. Найдите сумму двоичных чисел 101000111 и 111010111 1111010110 1100011110Верно:
101000111 111010111
+
1100011110
Ошибка!
101000111 111010111
+
1100011110
1
1
1
1
1
1
Пояснение: Сложение выполняется поразрядно столбиком, начиная с младшего разряда и используя таблицы двоичного сложения:
0 + 0 = 0 0 + 1 = 1 1 + 0 = 1 1 + 1 = 10
При сложении необходимо помнить, что 1+1 дают нуль в данном разряде и единицу переноса в старший.
9. Найдите разность восьмеричных чисел 632 и 457 175 153Ошибка!
Пояснение: Вычитание восьмеричных чисел следует выполнять в столбик по разрядно. При этом надо помнить о ряде правил. 1) В записи результатов вычитания могут быть использованы только цифры восьмеричного алфавита;2) Если при вычитании приходится занимать единицу в старшем разряде, эта единица переносится в младший разряд в виде 8 единиц.
632
457
-
153
(8+2) – 7=3
1
1
(2+8) – 5 = 5
Верно:
632
457
-
153
10. Найдите произведение двоичных чисел 1011 и 11 110101 100001Верно:
1011
11
*
1011
1011
+
100001
Ошибка!
Пояснение: Умножение в двоичной системе производится по тому же принципу что и в десятичной системе счисления, при этом используется таблица двоичного умножения: 0 * 0 = 0 0 * 1 = 0 1 * 0 = 0 1 * 1 = 1 .
1011
11
*
1011
1011
+
100001
Желаю удачи на контрольной работе!!!Источники
Используемые источники:
- http://vestikinc.narod.ru/AB/oct_dec_tr.htm
- http://life-prog.ru/view_algoritmleng.php?id=43
- http://sch23apa.ru/ученикам/кабинет-информатики-и-икт/системы-счисления/
- https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=f989a5668488848e955162d22e680d3b&n=33&h=215&w=121
- Картинка «Вопрос» http://cs21.babysfera.ru/4/b/9/6/8969227.154983126.jpeg
- Картинка «Римские числа» http://известные.рф/images/c/1/iz-istorii-matematiki_2.gif
- Картинка «Числа»
http://www.spisivay-ru.ru/project/online/sist/1.png
Математика - еще материалы к урокам:
- Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 7-8 класса. Игра "Слабое звено"
- Конспект урока "Степень числа. Квадрат и куб числа" 5 класс
- Презентация по математике "Прием вычислений вида 36-2, 36-20" 2 класс по программе "Школа России"
- Презентация "Сложение и вычитание десятичных дробей" 5 класс (УМК под редакцией Виленкина Н.Я.)
- Конспект урока "Сложение и вычитание десятичных дробей" 5 класс (УМК под редакцией Виленкина Н.Я.)
- Презентация "Сложение и вычитание векторов" 10 класс