Презентация "Движение точек по координатному лучу" 4 класс
Подписи к слайдам:
- Урок математики в 4 классе
- Движение точек по координатному лучу
- Ирошникова
- Ольга Александровна
- Учитель начальных классов
- МАОУ «Школа бизнеса и предпринимательства»
- города Перми
- «Умение
- везде
- найдет
- применение»
- 1) Стрелка выходит из точки, откуда началось движение.
- 2) Длина стрелки соответствует скорости движения.
- 3) Точки показывают положение объекта через каждую единицу времени, а дуги – пройденный за каждую единицу времени путь.
- Правила работы в группе.
- 1. Каждый высказывает свое мнение.
- 2. Каждый выслушивает мнение товарища.
- 3. Каждый умеет защищать свой выбор.
- 4. Придя к общему мнению, умейте его доказать.
- 5. Умей не только слушать, но и слышать.
- Х + 125 = 200
- 360 : Х = 8
- Х : 30 = 60
- Х . 7 = 15
- 75, 45, 1800,
- =
- 30, 60, 90
- 30, 60, 90, 120, 150
- 30:3 = 10 (км)
- Цена деления 10 км
- А (50)
- 20 км/ч
- .
- .
- .
- .
- .
- 20 . 5 = 100 (км)
- 150 - 50 = 100 (км)
- Построить формулу
- зависимости
- координаты х точки А
- от времени движения t.
- ?
- Установить, как связаны
- между собой
- координата х и время t,
- записать равенство.
- Цель:
- Движение по
- координатному
- лучу
- Тема урока:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- x = 50 + 20 . t
- x = 150 - 20 . t
- 50
- + -
- 20
- t
- Координата точки
- в начале движения
- Направление движения
- Скорость
- Время движения
- a
- + -
- 20
- t
- Координата точки
- в начале движения
- Направление движения
- Скорость
- Время движения
- a
- + -
- v
- t
- Координата точки
- в начале движения
- Направление движения
- Скорость
- Время движения
- x = а + v . t
- x = а - v . t
- Установить, как связаны
- между собой
- координата х и время t,
- и записать равенство.
- Цель:
- Схема
- Таблица
- Формула
- V - уже знал
- + - новое для меня
- - - думал по-другому
- ? - не понял,
- есть вопросы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- s = 2.t
- x = 4 + 2.t
- Домашнее задание:
- Урок 21
- №1 – записать результаты изменения расстояния в таблицу и формулами;
- №2 (а,в),
- № 11
- Установить, как связаны
- между собой
- координата х и время t,
- записать равенство.
- Цель:
- «Умение
- везде
- найдет
- применение»
