Презентация "Умножение и деление на 3. Треть числа" 2 класс УМК «Начальная школа 21 века»

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № 53 Тема: «Умножение и деление на 3. Треть числа.» Устный счёт

• Сколько треугольников изображено на чертеже?

10

Устный счёт

• Сколько четырёхугольников изображено на чертеже?

10

Устный счёт

• Прочитайте числа:
7, 20, 17, 12, 10, 19, 5, 6, 2, 60.
• Назовите цифры, ч помощью которых написаны эти числа.
• Назовите однозначные числа.
• Назовите двузначные числа.
• Назовите «круглые» числа.
• Назовите все числа в порядке
убывания.

Устный счёт

• Решите задачу.
• На первую машину погрузили половину всех шкафов, а на вторую – оставшиеся – 5. Сколько всего было шкафов?

Устный счёт

• Рассмотрите иллюстрацию.
• На каждой из них определите более лёгкую игрушку.

утёнок

котёнок

куколка

зайчонок

Сообщение темы урока. Определение целей урока.

• Прочитайте тему урока.
Умножение и деление на 3. Треть числа.
• Определите цели урока, используясь опорные слова:
• Мы познакомимся с …
• Мы узнаем …
• Мы вспомним …
• Мы будем уметь …
• Мы сможем поразмышлять …

Сегодня на уроке мы составим таблицу

деления на 3.

Изучение нового материала Составление таблицы деления на 3. 3 · 1 = 3 3 · 2 = 6 3 · 3 = 9 3 : 3 = 1 6 : 3 = 2 9 : 3 = 3 3 · 4 = 12 3 · 5 = 15 3 · 6 = 18 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 18 : 3 = 6 3 · 7 = 21 3 · 8 = 24 3 · 9 = 27 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8 27 : 3 = 9 Изучение нового материала С. 110, № 20

• Прочитайте текст.
• Является ли он задачей?
• Почему?
• Что известно?
• Что требуется узнать?
• Есть ли в задаче «лишние» данные? Какие?
• Решите задачу.

Первичное осмысление и закрепление С. 43, № 5

15 : 3 = 5 (п.) – получилось.

5 пучков.

Первичное осмысление и закрепление С. 44, № 10 Первичное осмысление и закрепление С.113, № 35 16 : 2 = 8 8 : 2 = 4 4 : 2 = 2 2 : 2 = 1 Первичное осмысление и закрепление С.113, № 36

• Рассмотрите рисунок.
• Что вам известно?
• Какие задачи мы можем
• составить?

Домашнее задание

• С. 113, № 32, 33, 34 (учебник).
• С. 43 (рабочая тетрадь).