Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Н.Я. Виленкина 170 часов (5 ч в неделю)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 13 имени
полковника Черноморского казачьего войска Саввы Белого посёлка Ясенская Переправа муниципального образования
Ейский район.
Согласовано
заместитель директора по УР
______________М.В. Устюжанина
«___» __________ 2020 года
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
По математике
Класс 5
Учитель Дячук Александра Юрьевна
Количество часов: часов всего 238 часов; в неделю 5 часов
Планирование составлено на основе рабочей программы Дячук А.Ю.,
утвержденной решением педагогического совета протокол №1 от 28 августа 2020г.
Планирование составлено на основе программы основного общего образования «Математика. 5 6 классы: сборник
рабочих программ.Бурмистрова Т.А. М. : Просвещение, 2016.
В соответствии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря
2010 г. № 1897)
Учебник: «Математика.5кл.» Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд -: Мнемозина, 2020.
Календарно-тематическое планирование
5 класс, учебник «Математика 5 кл.» Н.Я. Виленкина, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурд
Всего 170 часов (5 ч в неделю)
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
план
факт
§ I. Натуральные числа и шкалы. 15ч.
Цели:
Личностные: формирование первоначальных представлений о целостности математической науки, об этапах ее развития. О ее значимости в развитии
цивилизации. Формировать культуру работы с графической информацией, аккуратность и терпеливость при выполнении чертежей. Формировать навыки
сравнения, аналогии, выстраивания логических цепочек
Метапредметные: сформировать первоначальные представления о числах, как о средстве выполнения математических действий, приводить примеры
аналогов отрезков в окружающем мире, сравнивать предметы по их длине, используя их графическое изображение, давать качественные характеристики
объектам в соответствии с их числовыми значениями. Формировать умения сопоставлять предмет и окружающий мир, располагать объекты в
соответствии с их числовыми характеристиками; давать качественные характеристики объектам в соответствии с их числовыми значениями.
1
1
Обозначение натуральных чисел
1
1.09.
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
2
2
Чтение и запись натуральных чисел
1
1.09.
3
3
Решение примеров по теме:
«Обозначение натуральных чисел»
Решение комбинаторных задач
1
2.09.
4
4
Отрезок. Длина отрезка.
1
4.09
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
5
5
Треугольник. Многоугольник.
1
7.09.
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации:
«Классы натуральных
чисел», « Отрезок. Длина
отрезка»,
« Треугольник»,
« Плоскость, прямая, луч»
6
6
Решение задач по теме: «Отрезок. Длина
отрезка. Треугольник»
1
8.09.
7
7
Плоскость. Прямая. Луч.
1
8.09.
8
8
Решение задач по теме: «Плоскость.
Прямая. Луч»
Решение комбинаторных задач
1
9.09.
9
9
Шкалы и координаты.
1
11.09.
10
10
Координатный луч.
1
14.09.
11
11
Изображение чисел на координатном
луче
1
15.09.
12
12
Меньше и больше.
1
15.09.
13
13
Сравнение величин.
1
16.09.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
14
14
Решение примеров по теме:
«Натуральные числа и шкалы».
1
18.09.
15
15
Контрольная работа № 1 по теме:
«Натуральные числа и шкалы».
1
21.09.
§ 2. Сложение и вычитание натуральных чисел. 21ч.
Цели:
Личностные: формировать умения ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи,
выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры, формировать креативность мышления, находчивость, инициативность при решении
математических задач.
Метапредметные: осуществлять контроль правильности своих действий; формировать навыки применения полученных знаний в быту, например,
вычислять периметр объектов в форме треугольника и многоугольника при решении бытовых задач, формировать способность адекватно оценивать
правильность или ошибочность выполнения поставленной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности ее решения.
16
1
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Сложение
натуральных чисел.
1
22.09.
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
17
2
Свойства сложения.
1
23.09.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
18
3
Решение примеров на сложение
натуральных чисел
1
23.09.
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации:
«Сложение и вычитание
натуральных чисел»
19
4
Периметр многоугольника
1
25.09.
20
5
Решение примеров по теме «Сложение
натуральных чисел». Решение
комбинаторных задач.
1
28.09.
21
6
Вычитание.
1
29.09.
22
7
Свойства вычитания
1
29.09.
23
8
Решение задач на вычитание
1
30.09.
24
9
Решение примеров по теме: по теме:
Вычитание»
1
2.10.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
25
10
Контрольная работа № 2 по теме:
«Сложение и вычитание натуральных
чисел».
1
5.10.
26
11
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Числовые и
буквенные выражения
1
6.10.
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации:
«Числовые и буквенные
выражения»
27
12
Нахождение значений буквенного
выражения при указанных значениях
переменных.
1
6.10.
28
13
Решение задач на составление
буквенного выражения
1
7.10.
29
14
Буквенная запись свойств сложения и
вычитания.
1
9.10.
30
15
Применение свойств сложения и
вычитания при упрощении выражений.
1
12.10.
31
16
Решение задач по теме: «Числовые и
буквенные выражения»
1
13.10.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
32
17
Уравнение.
1
13.10.
33
18
Решение уравнений. Решение
комбинаторных задач.
1
14.10.
34
19
Решение задач с помощью уравнение
1
16.10.
35
20
Решение задач по теме «Уравнения».
1
19.10.
36
21
Контрольная работа № 3 по теме:
«Числовые и буквенные выражения».
1
20.10.
§3. Умножение и деление натуральных чисел. 27ч.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
Цели: Личностные: формировать операционный тип мышления; умение понимать смысл поставленной задачи, внимательность и исполнительскую
дисциплину; формировать способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений, осуществлять
самоконтроль результатов собственной деятельности.
Метапредметные: уметь выполнять действия по алгоритму; выявлять и использовать аналогии; сопоставлять свою работу с образцами; анализировать
условие задачи и выделять необходимую для решения информацию; находить информацию, представленную в неявном виде; группировать объекты по
определенным признакам; осуществлять анализ объектов и выделять их существенные характеристики, формировать умение осознанно выбирать
наиболее эффективные способы решения задач, умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, делать выводы.
37
1
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Умножение
натуральных чисел.
1
21.10.
38
2
Решение промеров на умножение.
1
23.10.
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации:
«Умножение, деление
натуральных чисел»
39
3
Свойства умножения.
1
6.11
40
4
Применение свойств умножения при
нахождении значения выражения более
рациональным способом.
1
9.11.
41
5
Решение задач на умножение. Решение
комбинаторных задач.
1
10.11.
42
6
Деление.
1
11.11.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
43
7
Решение примеров на деление.
1
13.11.
44
8
Свойства деления.
1
16.11.
45
9
Нахождение неизвестных компонентов
при делении.
1
17.11.
46
10
Решение уравнений.
1
17.11.
47
11
Решение задач на деление.
1
18.11.
48
12
Решение текстовых задач на деление.
Решение комбинаторных задач.
1
20.11.
49
13
Деление с остатком
1
23.11.
50
14
Компоненты действия деления с
остатком
1
24.11.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
51
15
Решение задач на деление с остатком
1
24.11.
52
16
Контрольная работа № 4 по теме:
«Умножение и деление натуральных
чисел».
1
25.11.
53
17
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Упрощение
выражений.
1
27.11.
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации: «Буквенные
выражения», «
Уравнение», «Степень»
54
18
Нахождение значения выражения с
помощью распределительного свойства
умножения.
1
30.11.
55
19
Применение свойств умножения для
упрощения буквенных выражений.
1
1.12.
56
20
Упрощение буквенных выражений.
1
1.12.
57
21
Решение уравнений.
1
4.12.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
58
22
Порядок выполнения действий
1
7.12.
59
23
Нахождение значений числовых
выражений, с учетом порядка действий.
1
8.12
60
24
Составление программ вычислений.
1
8.12.
61
25
Степень числа. Квадрат и куб числа.
1
9.12.
62
26
Нахождение значений выражений,
содержащих степени. Решение
комбинаторных задач
1
11.12.
63
27
Контрольная работа № 5 по теме:
«Упрощение выражений»
1
14.12
§ 4. Площади и объемы. 12ч.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
Цели:
Личностные: формировать первоначальные представления о математической науке как сфере человеческой деятельности, о ее необходимости в
окружающей действительности, формировать способность к эмоциональному восприятию математических объектов, формирование культуры работы с
графической информацией, повышать интерес к изучению математики.
Метапредметные: формировать умения создавать, применять и преобразовывать знаково-символьные средства, модели, формировать умение понимать и
использовать рисунки и чертежи для иллюстрации, интерпретации, аргументации, применять и преобразовывать простейшие формулы для решения
учебных и познавательных задач.
64
1
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Формулы.
1
15.12.
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации:
«Прямоугольный
параллелепипед. Куб»,
« Прямоугольник.
Квадрат»
65
2
Решение текстовых задач.
1
15.12.
66
3
Площадь. Формула площади
прямоугольника.
1
16.12.
67
4
Решение задач на нахождение площади
прямоугольника и квадрата.
1
18.12.
68
5
Единицы измерения площадей.
1
21.12.
69
6
Соотношения между единицами
измерения площадей.
1
22.12.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
70
7
Решение задач на нахождение площадей
фигур.
1
22.12.
71
8
Прямоугольный параллелепипед
1
23.12.
72
9
Объемы. Объем прямоугольного
параллелепипеда.
1
25.12.
73
10
Единицы измерения объемов.
1
28.12.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
74
11
Решение задач на нахождение объемов
фигур.
1
29.12.
75
12
Контрольная работа № 6 по теме:
«Площади и объемы»
1
29.12.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
§5. Обыкновенные дроби. 23ч.
Цели:
Личностные: формировать коммуникативные компетенции, умение ясно, точно и грамотно формулировать свои мысли, выдвигать гипотезы,
формировать навыки сравнения, аналогии, выстраивания логических цепочек, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию,
приводить примеры и контрпримеры, формировать ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и
самообразованию, развивать находчивость, активность при решении арифметических задач.
Метапредметные: формировать умения выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимания необходимости их проверки, развивать
способности видеть математическую задачу в других дисциплинах, в окружающей жизни, располагать объекты в соответствии с их числовыми
характеристиками; давать качественные характеристики объектам в соответствии с их числовыми значениями. Формировать умение понимать и
использовать рисунки, чертежи для иллюстрации. Формировать умения осуществлять контроль правильности своих действий, понимать сущность
алгоритмических предписаний и умения действовать по предложенному алгоритму.
76
1
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Окружность и круг.
1
30.12
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
77
2
Решение задач по теме: «Окружность и
круг»
1
11.01
78
3
Доли. Обыкновенные дроби.
1
12.01
79
4
Чтение и запись обыкновенных дробей.
1
12.01
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
80
5
Нахождение дроби от числа.
1
13.01
угольник.
Презентации: «
Окружность», « Круг», «
Дроби».
81
6
Решение задач по теме «Обыкновенные
дроби».
1
15.01
82
7
Сравнение дробей.
1
18.01
83
8
Сравнение обыкновенных дробей с
помощью координатного луча.
1
19.01
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
84
9
Решение задач на сравнение дробей.
1
19.01
85
10
Правильные и неправильные дроби.
1
20.01
86
11
Решение задач по теме: «Правильные и
неправильные дроби».
1
22.01
87
12
Контрольная работа № 7 по теме:
«Доли. Обыкновенные дроби»
1
25.01
88
13
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Сложение и
вычитание дробей с одинаковыми
знаменателями.
1
26.01
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
89
14
Решение примеров на сложение и
вычитание обыкновенных дробей.
1
26.01
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации:
«Смешанные числа». «
Правильные и
неправильные дроби»
90
15
Решение текстовых задач на сложение
дробей.
1
27.01
91
16
Деление и дроби.
1
29.01
92
17
Решение задач по теме: «Деление и
дроби».
1
1.02
93
18
Смешанные числа.
1
2.02
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
94
19
Выделение целой части из неправильной
дроби.
1
2.02
95
20
Сложение и вычитание смешанных
чисел.
1
3.02
96
21
Решение примеров на сложение и
вычитание смешанных чисел.
1
5.02
97
22
Решение текстовых задач на действия со
смешанными числами.
1
8.02
98
23
Контрольная работа № 8 по теме:
«Сложение и вычитание дробей с
одинаковыми знаменателями и
смешанных чисел»
1
9,02
§6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей. 13ч.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
Цели:
Личностные: формировать навыки сравнения, аналогии, выстраивания логических цепочек, критичность и креативность мышления, умения распознавать
логически некорректные высказывания, формировать внимательность, любознательность и исполнительскую дисциплину
Метапредметные: формировать умения осуществлять контроль по образцу и вносить необходимые коррективы, понимание сущности алгоритмических
предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом, располагать объекты в соответствии с их числовыми характеристиками;
давать качественные характеристики объектам в соответствии с их числовыми значениями. Формировать способность адекватно оценивать правильность
или ошибочность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности ее решения.
99
1
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Десятичная запись
дробных чисел.
1
9.02
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации: «Сравнение,
сложение и вычитание
десятичных дробей»
100
2
Чтение и запись десятичных дробей.
1
10.02
101
3
Сравнение десятичных дробей
1
12.02
102
4
Сравнение десятичных дробей с
помощью координатного луча.
1
15.02
103
5
Решение задач на сравнение десятичных
дробей.
1
16.02
104
6
Сложение и вычитание десятичных
дробей.
1
16.02
105
7
Решение примеров на сложение и
вычитание десятичных дробей.
1
17.02
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
106
8
Разложение десятичной дроби по
разрядным слагаемым.
1
19.02
107
9
Сравнение десятичных дробей по
разрядам.
1
22.02
108
10
Решение задач на сложение и вычитание
десятичных дробей.
1
23.02
109
11
Приближенные значения чисел.
Округление чисел.
1
23.02
110
12
Решение примеров на округление
десятичных дробей.
1
24.02
111
13
Контрольная работа № 9 по теме:
«Десятичные дроби. Сложение и
вычитание десятичных дробей»
1
26.02
§ 7. Умножение и деление десятичных дробей. 26ч.
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
Цели:
Личностные: формировать способности к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений, формировать умения
контролировать процесс и результат учебной деятельности, ответственное отношение к учению, развивать находчивость, активность, инициативность.
Метапредметные: формировать способность планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение поставленных задач, формировать
умения выдвигать гипотезы, анализировать информацию, делать выводы. Развивать способность видеть математическую задачу в других дисциплинах,
окружающем мире. Оценивать результат.
112
1
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Умножение
десятичных дробей на натуральное
число.
1
1.03
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации: «
Умножение, деление
десятичных дробей»
113
2
Умножение десятичных дробей на
разрядную единицу.
1
2.03
114
3
Решение задач на умножение десятичных
дробей.
1
2.03
115
4
Деление десятичных дробей на
натуральные числа.
1
3.03
116
5
Деление десятичных дробей на
разрядную единицу.
1
5.03
117
6
Решение примеров на деление
десятичных дробей на натуральные
числа.
1
8.03
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
118
7
Решение уравнений на деление
десятичных дробей на натуральные
числа.
1
9,03
119
8
Решение задач на деление десятичных
дробей на натуральные числа.
1
9.03
120
9
Контрольная работа № 10 по теме:
«Умножение и деление десятичных
дробей»
1
10.03
121
10
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Умножение
десятичных дробей.
1
12.03
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
122
11
Умножение десятичных дробей на
разрядные единицы 0,1; 0,01 и т.д.
1
15.03
123
12
Решение примеров на умножение
десятичных дробей.
1
16.03
124
13
Решение примеров на действия с
десятичными дробями.
1
16.03
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
125
14
Решение текстовых задач на действия с
десятичными дробями.
1
17.03
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации: «Действия с
десятичными дробями»,
« Среднее
арифметическое»
126
15
Деление на десятичную дробь.
1
19.03
127
16
Решение примеров на деление на
десятичную дробь.
1
31.03
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
128
17
Деление десятичных дробей на
разрядные единицы 0,1; 0,01 и т.д.
1
2.04
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
129
18
Решение задач на деление на десятичную
дробь.
1
5.04
130
19
Решение текстовых задач на действия с
десятичными дробями.
1
6.04
131
20
Решение задач на все действия с
десятичными дробями.
1
6.04
132
21
Решение примеров на все действия с
десятичными дробями.
1
7.04
133
22
Среднее арифметическое.
1
9.04
134
23
Решение примеров на нахождение
среднего арифметического.
1
12.04
135
24
Решение задач на нахождение среднего
арифметического.
1
13.04
136
25
Решение задач на нахождение среднего
арифметического.
1
13.04
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
137
26
Контрольная работа № 11 по теме:
«Умножение и деление на десятичную
дробь».
1
14.04
§8. Инструменты для вычислений и измерений 17ч.
Цели:
Личностные: формировать умения ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи,
выстраивать аргументацию, приводить примеры. Формировать культуру работы с графической информацией, повышать интерес к обучению,
формировать коммуникативную компетентность.
Метапредметные: формировать начальные представления об идеях и методах математики как об универсальном языке науки и техники; умения работать
по алгоритму. Приводить примеры аналогов углов в окружающем мире, сравнивать предметы, используя их графическое изображение, развивать
способность видеть математическую задачу в других дисциплинах, окружающем мире, способность планировать и осуществлять деятельность,
направленную на решение задач.
138
1
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Микрокалькулятор.
1
16.04
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
139
2
Выполнение действий с помощью
калькулятора.
1
19.04
140
3
Проценты.
1
20.04
141
4
Нахождение процентов от числа.
1
20.04
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
142
5
Решение задач на нахождение процентов
от числа.
1
21.04
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации: «
Проценты»
143
6
Нахождение числа по его процентам.
1
23.04
144
7
Решение задач на проценты.
1
26.04
145
8
Контрольная работа № 12 по теме:
«Проценты».
1
27.04
146
9
Угол. Прямой и развернутый угол.
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы.
1
27.04
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
147
10
Чертежный треугольник.
1
28.04
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
148
11
Решение задач по теме: «Угол. Прямой и
развернутый угол. Чертежный
треугольник»
1
30.04
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
угольник.
Презентации: « Угол»,
« Биссектриса угла».
« Круговые диаграммы»
149
12
Измерение углов. Транспортир.
1
3.05
150
13
Нахождение градусной меры угла.
Биссектриса угла.
1
4.05
151
14
Решение задач по теме: «Измерение
углов».
1
4.05
152
15
Круговые диаграммы.
1
5.05
153
16
Решение практических задач по теме
«Круговые диаграммы»
1
7.05
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
154
17
Контрольная работа № 13 по теме:
«Инструменты для вычислений и
измерений».
1
10.05
Повторение. 16ч.
Цели:
Личностные: формировать творческие способности через активные формы деятельности; устойчивую
мотивацию к закреплению материала; формирование творческих способностей, навыков самоанализа и
самоконтроля.
Метапредметные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой
работы; удерживать цель деятельности до получения результата; использовать схемы и модели при
решении задач.
155
1
Натуральные числа. Действия с
натуральными числами.
1
11.05
Н.Я. Виленкин и др.
учебник
«Математика5класс»
Попов М.А.
Дидактические материалы
по математике для 5
класса,
Попов М.А. Контрольные
и самостоятельные работы
по математике 5 кл,
компьютер, проектор,
экран, интерактивная
доска
Комплект чертёжных
инструментов: линейка,
156
2
Числовые и буквенные выражения
1
11.05
157
3
Буквенные выражения. Преобразование
буквенных выражений.
1
12.05
158
4
Упрощение выражений
1
14.05
159
5
Решение задач на упрощение выражений
1
17.05
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
160
6
Уравнение.
1
18.05
угольник.
161
7
Задачи на составление уравнений.
1
18.05
162
8
Проценты
1
19.05
163
9
Задачи на проценты.
1
21.05
164
10
Решать задачи всех видов на проценты.
Выполнять прикидку и оценку в ходе
вычислений
1
18.05
165
11
Формулы. Площадь прямоугольника
1
18.05
166
12
Объем прямоугольного параллелепипеда
1
19.05
167
13
Сложение и вычитание смешанных чисел
1
21.05
Номер
урока
№ в
теме
Содержание
(разделы, темы)
Кол.
часов
Даты
проведения
Материально-техническое
оснащение
168
14
Контрольная работа №14 (итоговая)
1
24.05
169
15
Работа над ошибками. Анализ
контрольной работы. Действия с
десятичными дробями
1
25.05
170
16
Решение текстовых задач
1
25.05
Итого 170 часов, контрольных работ 14.