Ученики на Учителя.com


Обобщающий урок "НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА" 5 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Обобщающий урок по теме: НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА
  • 5 класс
  • Федотова Елена Геннадиевна
  • Учитель математики МОУ «РПКГ»
  • "Тропинка к истине сложна,  И потому в мышленье чистом  Отвага дерзкая нужна  Не менее, чем альпинистам»
  • "Мыслители" Евгений Винокуров
  • «Математические ребусы»
  • отрезок
  • число
  • линейка
  • В нашей стране водится замечательный грызун. Прочитайте его название.
  • ∙ 7
  • ?
  • =
  • 133
  • 252
  • 175
  • 91
  • 13
  • 36
  • 25
  • 93
  • 19
  • б
  • б
  • о
  • р
  • к
  • р
  • б
  • о
  • б
  • 19
  • 36
  • 25
  • 13
  • Бобр ведет полуводный образ жизни, сооружает из ветвей и ила домики, строит плотины, длиной 5-6 метров.
  • У бобра широкий и плоский, как лопата, хвост – идеальный руль глубины. Изогнув его, он может нырнуть вертикально вниз или же быстро подняться со дна на поверхность.
  • Длина тела бобра один метр, а какова же его масса? Ответить на этот вопрос поможет цепочка примеров.
  • : 4 =
  • : 4 =
  • + 61 =
  • - 1500 =
  • 8 ∙ 207 =
  • 1656
  • 1656
  • 156
  • 156
  • 39
  • 39
  • 100
  • 100
  • 25 кг
  • Как называются геометрические фигуры, используемые в этом задании?
  • Какая фигура лишняя и почему?
  • Индейцы почитали бобров особо. Будучи людьми суеверными, они верили в неземное происхождение бобров, обожествляли их. Охота на бобров запрещалась, а виновников строго наказывали.
  • Бобр отличный пловец и ныряльщик, несколько минут он может находится под водой. В строках таблицы впишите названия чисел 900, 600, 1000, 500. В одном из столбцов прочтите название числа, указывающего, сколько минут бобр может находиться под водой.
  • т
  • о
  • с
  • ь
  • т
  • с
  • е
  • ш
  • а
  • ч
  • я
  • с
  • ы
  • т
  • т
  • о
  • с
  • ь
  • т
  • я
  • в
  • е
  • д
  • т
  • о
  • с
  • ь
  • т
  • я
  • п
  • Пять минут – сколько это секунд? Какую часть часа составляют пять минут?
  • «Головоломка»
  • В выражении
  • расставьте скобки так, чтобы в
  • результате получилось: а) 28;
  • б) как можно большее число; в) как можно меньшее число .
  •  
  • Используя десять чисел получите число 20
  • а) с помощью сложения
  • б) с помощью умножения
  • 75 : у = 25
  • у + 26 = 74
  • 8  у = 96
  • 51 – у = 26
  • у : 16 = 5
  • у  4 = 100
  • Решить задачу:
  • Для приготовления орехового торта берут:
  • 10 частей сахара, 7 частей муки, 6 частей грецких орехов, 4 части сливочного масла и 2 части сливок. Сколько граммов сахара надо взять, чтобы получить торт весом 870 грамм?
  • 5. ДЕЙСТВИЯ С НАТУРАЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ
  • Соедините последовательно точки по ответам.
  • 1. (71 -19):13 = 6. 422-253= 11. (58+26):14=
  • 2. (19 +9)3= 7. 155+50:2= 12. 24:6+36=
  • 3. 100 – 16:4= 8. (75-74)59= 13. 91:138:14=
  • 4. (44+33):7= 9. 610:2= 14. 80:169:15=
  • 5. (36+48):12= 10. 32+48:83= 15. 72:129:27=

Математика - еще материалы к урокам: