Ученики на Учителя.com


Входная контрольная работа "Повторение сложение и вычитание"

Входная контрольная работа
«Повторение: сложение и вычитание»
1 вариант
1. В одной грядки собрали 15 кг картофеля, а с другой –
на 7 кг больше.
Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два
действия. Реши задачу.
2. Вычисли, записывая решение в столбик.
64 + 35 90 – 54
57 + 28 63 – 36
46 + 24 85 – 43
3. Реши уравнения.
х + 30 = 56 44 – х = 32
4. Сравни. Поставь знак > , < или =.
4 см 4 мм 40 мм 2 дм 5см 52 см
30 см 3 дм 1 м 80 см
5. Длина отрезка CK – 3 см 5 мм, длина отрезка МА –
5 см. Начерти отрезки и определи, на сколько длина
первого отрезка меньше второго.
6. * Начерти ломаную из двух звеньев так. Чтобы её длина
была равна 12 см и одно звено было на 2 см короче
другого.
Входная контрольная работа
«Повторение: сложение и вычитание»
2 вариант
1. Мама собрала 21 кг капусты, а моркови – на 7 кг
меньше.
Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два
действия. Реши задачу.
2. Вычисли, записывая решение в столбик.
47 + 43 68 – 45
59 + 32 71 – 52
29 + 44 90 – 57
3. Реши уравнения.
54 + х = 75 62 – х = 14
4. Сравни. Поставь знак > , < или =.
90 см 1 м 5 дм 7 см 75 см
30 см 4 дм 3 см 5 мм 30 мм
5. Длина отрезка BC – 6 см, длина отрезка ОK –
2 см 5 мм. Начерти отрезки и определи, на сколько
длина первого отрезка больше второго.
6. * Начерти ломаную из двух звеньев так. Чтобы её длина
была равна 14 см и одно звено было на 2 см короче
другого.
Контрольная работа по теме
«Умножение и деление на 2 и 3»
1 вариант
1. За 8 одинаковых тетрадей заплатили 24 руб. Какова
цена одной тетради?
2. В 2 пакета разложили 16 яблок, поровну в каждый
пакет. Сколько яблок в одном пакете?
3. Вычисли.
8 ∙ (49 – 46) 40 : 4 ∙ 3 24 : 3 + 7 ∙ 3
2 ∙ (21 – 12) 1 ∙ 80 : 10 15 : (14 – 9) + 18
7 ∙ (30 – 28) 3 ∙ 8 : 6 100 – (34 – 28) ∙ 3
4. Сравни. Поставь знак > , < или =.
7 ∙ 3 + 7 7 ∙ 5 3 ∙ 5 – 5 3 ∙ 4
5. Начерти отрезок длиной 8 см. Обозначь его буквами A и
B. Поставь на этом отрезке точку O так, чтобы она
разделила его на 2 равных отрезка. Запиши длину
отрезка ОB.
6. * Отрезки AB и CD имеют равную длину и
пересекаются в точке K, которая делит их на 4 отрезка
длиной 4 см, 5 см, 6 см и 7 см.
Контрольная работа по теме
«Умножение и деление на 2 и 3»
2 вариант
1. Оля купила 7 ластиков, по цене 4 руб. за штуку. Какую
сумму денег она заплатила?
2. За каждым столиком обедает 4 человека. Сколько
человек обедает за 3 такими столиками?
3. Вычисли.
6 ∙ (57 – 54) 50 : 5 ∙ 6 27 : 3 + 2 ∙ 8
3 ∙ (31 – 23) 1 ∙ 30 : 10 18 : (11 – 8) + 59
8 ∙ (21 – 19) 6 ∙ 3 : 2 100 – (41 – 34) ∙ 2
4. Сравни. Поставь знак > , < или =.
8 ∙ 4 – 8 8 ∙ 3 7 ∙ 2 + 7 7 ∙ 4
5. Начерти отрезок длиной 6 см. Обозначь его буквами М и
Т. Поставь на этом отрезке точку O так, чтобы она
разделила его на 2 равных отрезка. Запиши длину
отрезка ОТ.
6. * Отрезки МК и АD имеют равную длину и
пересекаются в точке С, которая делит их на 4 отрезка
длиной 5 см, 6 см, 7 см и 8 см.
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
Контрольная работа по теме
«Табличное умножение и деление»
1 вариант
1. Вычисли.
7 ∙ 6 32 : 4
9 ∙ 4 56 : 8
8 ∙ 3 45 : 9
2. Установи порядок выполнения действий и вычисли.
49 : 7 + 36 : 4
80 – (55 + 8) : 9
54 : (24 : 4) + 15
3. У портнихи 27 катушек с цветными нитками, а катушек с
белыми нитками в 3 раза меньше. Сколько всего катушек с
нитками у портнихи?
4. Сравни. Поставь знак > , < или =.
7 ∙ 8 8 ∙ 7 5 ∙ 5 – 3 ∙ 5 8 ∙ 5
3 ∙ 7 4 ∙ 6 7 ∙ 2 + 7 ∙ 3 7 ∙ 6
5. Реши уравнение.
х ∙ 8 = 40
6. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 4 см.
Контрольная работа по теме
«Табличное умножение и деление»
2 вариант
1. Вычисли.
9 ∙ 3 49 : 7
8 ∙ 6 36 : 4
4 ∙ 7 63 : 9
2. Установи порядок выполнения действий и вычисли.
90 – (49 + 7) : 8
24 : (54 : 9) + 19
35 : 7 + 27 : 3
3. У мальчика 8 больших наклеек, а маленьких в 3 раза
больше. Сколько всего больших и маленьких наклеек у
мальчика?
4. Сравни. Поставь знак > , < или =.
6 ∙ 6 – 6 ∙ 2 6 ∙ 9 8 ∙ 4 3 ∙ 7
4 ∙ 5+ 4 ∙ 2 4 ∙ 6 9 ∙ 4 4 ∙ 9
5. Реши уравнение.
45 : х = 9
6. Найди периметр прямоугольника со сторонами 6 см и
2 см.
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
7. * На полке магазина стояли такие игрушки: собачки,
зайцы и медведи. Медведей было 6, зайцев 3. Собачек и
зайцев вместе было в 2 раза больше, чем медведей.
Сколько собачек было на полке?
7. * В вазе лежали яблоки, груши и бананы. Бананов
было 5, груш 7, а яблок и груш в 3 раза больше, чем
бананов. Сколько яблок было в вазе?
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: