Ученики на Учителя.com


Внеурочное мероприятие "Математическая эстафета"

Внеурочное мероприятие «Математическая эстафета»
Цель:
• развитие творческих способностей, логического мышления детей;
Задачи
•повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;
• повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула;
• воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к
другу.
• формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать;
• формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро
находить верное решение;
• формировать у ребёнка умение организовать взаимосвязь своих знаний по математике и
упорядочить их.
Участники и условия проведения:
В игре участвуют 2 команды по 6 человек (включая капитана) из учащихся 3-4 классов; у
каждой команды – свой игровой стол, название, специальная “сигнальная” карточка.
1 тур Разминка (за каждый правильный ответ – 1 балл)
Команды поочередно вытягивают вопросы и через 30 секунд дают ответ.
Каждой команде по пять вопросов
1. Каких камней не бывает в море?
(Сухих)
2. На какое дерево садится ворона во время дождя?
(На мокрое)
3. Может ли страус назвать себя птицей?
(Нет, он не умеет говорить)
4. Как поймать тигра в клетку?
(Тигров в клетку не бывает, они полосатые)
5. Что делает сторож, когда у него на шляпе сидит ворона?
(Спит)
6. Что было “завтра”, а будет “вчера”?
(сегодня)
7. Назовите пять дней, не называя чисел и названий дней?
(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
8. Сколько горошин может войти в стакан?
(Ни одной, т. к. не умеют ходить)
9. Если в 12 ч ночи идет дождь, то можно ли через 72 ч ожидать солнца?
(Нет, т. к. будет ночь)
10. Сколько месяцев в году содержит по 30 дней?
(Все месяцы, кроме февраля)
2 тур «Кто больше» Команды сами выбирают вопросы по уровню сложности из разных
областей математики. Сложность от 1 балла до 5 баллов. Команды имеют возможность
заработать баллы. Вопросы на экране (слайды)
Раздел. Логические задачи.
1 балл. Горело 7 лампочек. 3 из них погасли. Сколько лампочек осталось? (7 лампочек)
2 балл. Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали? (2 распила)
3 балла. У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? (В семье 5 детей. Три
брата и две сестры)
4 балла. Сколько концов у пяти с половиной палок? (12)
5 баллов. Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет
солнечная погода? (Через 72 часа,то есть 3 суток, снова будет ночь, и солнца не будет.)
Раздел. Ребусы
1 балл. Конус
2 балла. Линейка
3 балл. Точка
4 балла. Уравнение
5 баллов. Циркуль
Раздел. Продолжи ряд чисел.
1 балл. …, …, 5, 7, 9, …, …, … 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15
2 балла. …, …, 21, 17, 13, …, … 29, 25, 21, 17, 13, 9, 5
3 балла. …, 2, …,7, 11, 16, 22, …, 37, 46 1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, 37, 46
4 балла. 25, 24, 21, 20, 17, 16, … 5, 24, 21, 20, 17, 16, 13, 12, 9, 8
5 баллов. 9, 10, 12, 15, 19, 24, … 9, 10, 12, 15, 19, 24, 30, 37, 45, 54
Раздел Математическая эстафета
1. (3 балла) Кто должен находиться справа от волка?
а) б) в)
2. (3 балла) Одинаковыми фигурами заменили одинаковые числа.
Найди и запиши в ответе сумму чисел во втором примере.
3. (4 балла) В корзине лежало 20 яблок и 15 груш. Бабушка взяла 17
плодов и порезала для начинки пирога. Можно ли с уверенностью сказать, что в пироге
обязательно будут и груши, и яблоки?
а) можно б) нельзя
4. (4 балла) У отца Лены всего шесть дочерей:
1 – Лоло, 2 – Лили, 3 – Лулу, 4 – Лала, 5 - Ляля. Как зовут шестую дочь? Напиши её имя в
ответе без каких-либо знаков препинания.
5. (5 баллов) Стрелки указывают на сумму массы всех птиц в строчке или столбике. Какая
птица должна находиться в пустой клеточке?
а) б) в)
3 тур Конкурс капитанов. Капитанам раздаются листочки с геометрическими фигурами.
Нужно посчитать на каждом из них количество треугольников и четырехугольников. В
это время остальным игрокам задаются загадки.(приложение1)
Загадки
Отрезки, прямые
Черти с ней скорей-ка!
Поля без труда
Проведет вам... (Линейка)
Три стороны и три угла.
И знает каждый школьник:
Фигура называется,
Конечно, ... (Треугольник)
У нее нет ничего:
Нет ни глаз, ни рук, ни носа,
Состоит она всего
Из условия с вопросом. (Задача)
Нужно объяснять кому-то,
Что такое час? Минута?
С давних пор любое племя
Знает, что такое... (Время)
Эти знаки только в паре,
Круглые, квадратные.
Мы все время их встречаем,
Пишем многократно.
Заключаем, как в коробки,
Числа в... (Скобки)
Три плюс три и пять плюс пять,
Нужно это сосчитать.
Есть знак «плюс» и знак «равно»,
Может, «минус» — все равно.
Складываем, вычитаем,
Так, ребята, что решаем? (Примеры)
В нем четыре стороны,
Меж собою все равны.
С прямоугольником он брат,
Называется... (Квадрат)
Хоть куда ее веди,
Это линия такая,
Без конца и без начала,
Называется... (Прямая)
Он ограничен с двух сторон
И по линейке проведен.
Длину его измерить можно,
И сделать это так несложно! (Отрезок)
Числа плюсом прибавляем
И ответ потом считаем.
Если «плюс», то, без сомнения,
Это действие —... (Сложение)
Знает каждый карапуз:
Знак сложенья — это... (Плюс)
Циркуль, наш надежный друг,
Вновь в тетради чертит... (Круг)
Он прямой бывает,
Острый может быть, тупой.
Как два луча, ребята, называют,
Идущие из точки из одной? (Угол)
Мы на математике время изучали,
О минутах и секундах все-все-все узнали.
И можем вам сказать сейчас,
Что 60 минут есть... (Час)
Арифметическое действие,
Обратное сложению,
Знак «минус» в нем задействован,
Скажу вам без сомнения.
А в результате разность —
Не зря мои старания!
Пример решил я правильно,
И это... (Вычитание)
Думает он, что король,
А на самом деле — ... (Ноль)
Арифметическое действие,
Обратное сложению,
Знак «минус» в нем задействован,
Скажу вам без сомнения.
А в результате разность —
Не зря мои старания!
Пример решил я правильно,
И это... (Вычитание)
По-латыни это слово «меньше» означает,
А у нас-то этот знак числа вычитает. (Минус)
4 тур Черный ящик В черном ящике лежит предмет, название которого произошло от
греческого слова, означающего в переводе «игральная кость». Используется этот предмет
в играх маленьких детей. Что в черном ящике?
(Кубик).
5 тур Реши пример У вас на столе карточки с примерами . Примеры одинаковые для
команд . По моему сигналу бежите к столу по одному представителю от команды, каждый
решает по одному примеру и идет обратно. За ними бегут вторые игроки, потом третьи и
т. д. Побеждает команда , выполнившая задание первой, при условии, что все примеры
решены правильно.
5 х 6 +2 =
7 х 4 + 3=
9 х 5 + 1=
3 х 8 + 6=
2 х 9 + 10=
6 х 7 + 4=
8 х 7 + 5=
6 тур Сложи квадрат. Каждой команде раздаются геометрические фигуры из которых
нужно сложить квадрат. (приложение2)
Приложение 1.
Приложение2
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: