Презентация "Картины из геометрических фигур" 5 класс
Подписи к слайдам:
Картины из геометрических фигур
Выполняла:
ученица 5 «В» класса Осокина Мария
Руководитель:
Учитель математики Филиппова Т.Е.
Цели и задачи проекта
- Цель:
- Создать галерею картин из геометрических фигур
- Выделить основные геометрические фигуры
- Выполнить практическую работу из геометрических фигур
- Введение.
- 1. Основная часть работы.
- 1.1. Как возникла геометрия.
- 1.2. Происхождение геометрических фигур.
- 2. Практическая работа.
- 2.1. Сделать плоские поделки из геометрических фигур.
- 2.2. Сделать объёмные поделки из геометрических фигур.
- Каждый замечал как много фигур вокруг. Люди давно заинтересовались их разнообразием, строением и свойствами. Мне тоже стало интересно как много геометрических фигур и что можно из них зделать.
- В геометрии изучаются формы, размеры, взаимное расположение предметов. Если взять во внимание только форму и размер предметов, мы приходим к понятию геометрической фигуры.
- Название «фигура» происходит от латинского слова figura, означающего «внешний вид» «образ». Почти все названия геометрических фигур греческого происхождения, как и само слово геометрия. Однако эти слова вошли в русский язык не непосредственно с греческого, а через латинский язык.
- Термин образовался как буквальный перевод соответствующего греческого слова «квадратус» - «четырёхугольный».
- КВАДРАТ - фигура с четырьмя сторонами.
- Термин образован путём соединения двух слов: «прямой» и «угол».
- ПРЯМОУГОЛЬНИК – это четырёхугольник, у которого все углы пямые.
- Термин образован путём соединения двух слов: «три» и «угол». Слово «три» общеславянское. Индоевропейского характера.
- ТРЕУГОЛЬНИК – это многоугольник с тремя сторонами.
- Общеславянское слово, имеющее соответствия в германских языках: в древнегерманском «кригер» – «кольцо», «круг», в греческом – «колесо», круг».
- КРУГ – это множество всех точек плоскости, расстояние от каждой из которой до данной точки этой плоскости не больше данного расстояния.
- Французское слово «оваль» – «овальный» произошло от латинского «овум» – «яйцо».
- ОВАЛ – замкнутая выпуклая гладкая плоская кривая.
- Одни считают, что этот термин произошёл от греческого слова «ромбос», означающего «бубен», т.к. ромб похож на четырёхугольный бубен, другие – что от греческого слова «РОМБ», которое означает «вращающееся тело», «веретено», т.к. сечение в обмотанном веретене имеет форму ромба.
- Греческое слово «трапедзион» переводится как «столик».
- ТРАПЕЦИЯ – это выпуклый четырёхугольник, у которого две противоположные стороны параллельны, а две другие не параллельны.
- Термин «КУБ» происходит от греческого слова в переводе означающего – «игральная кость». Она имела форму кубика, и название это перешлло на любое тело той же формы. Этот термин впервые встречался у пифагорейцев (четвёртого – шестого вв. до н.э.)
- Термин образован путём соединения двух греческих слов: «параллелос» – «параллельный» и «эпитедос» – «плоскость».
- ПАРАЛЛЕЛЕПИТЕД – призма, основанием которой является параллелограмм.
- ПИРАМИДА – от греческого слова «пюрамис», которым греки называли египетские пирамиды. А это слово происходит от древнеегипедского слова «пурама», которым эти пирамиды назвывали сами египтяне.
- ЦИЛИНДР – от латинского «цилиндрус»
- Фигуры На плоскости в пространстве
- Плоские можно целиком расположить на одной плоской поверхности.
- Объёмные фигуры занимают определённое пространство, возвышаются над плоской поверхностью.
- Вывод:
- Таким образом, я поняла что геометрические фигуры очень часто встречаются, и много что можно из них сделать.
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Математическая гонка" 6 класс
- План - конспект "Конструирование объемных фигур" 2 класс
- Презентация по математике "Новогодний калейдоскоп"
- Презентация "Целые рациональные уравнения"
- Краткосрочный план "Скалярное произведение векторов" 9 класс
- Конспект урока "Увеличение и уменьшение числа на 2" 1 класс
