Ученики на Учителя.com


Сценарий "Праздник числа" 1 класс

КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ ГОРОД АПШЕРОНСК
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №1
Внеклассное мероприятие по математике
1 класс
Тема: «Праздник числа»
Работу выполнила
учитель начальных классов
Логойда Елена Викторовна
Цель: развитие интереса к изучению математики, воспитание
любознательности, стремления познать новое, расширение кругозора;
активизация деятельности.
ВЕДУЩИЙ. Подходит к концу первая четверть. Вот и познакомились мы с
числами от 0 до 9 и даже с основой десятичной системы счисления - числом
10. О чем же мы узнали за это время.
(Песня «Чему учат в школе», сл. Пляцковского М., муз. Шаинского В.)
Цифры разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Рисовать квадрат и круг.
Знать, где север, а где юг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырем прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать
И задачи все решать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
ВЕДУЩИЙ. Математику называют царицей наук, потому что нет такой
профессии, где бы ни применялись знания математики.
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо твердо, на «пять»,
Математику знать.
Без счета не будет на улице света.
Без счета не сможет подняться ракета,
Без счета письмо не найдет адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Летит выше звезд математика наша,
Уходит в моря, строит здания, пашет,
Сажает деревья, турбины кует,
До самого неба рукой достает.
(Ю. Яковлев)
ВЕДУЩИЙ. Сегодня мы будем вести беседу об арабских цифрах. На что
похожа каждая цифра?
С. Маршак «Веселый счет»
Вот один иль единица,
Очень тонкая, как спица.
А вот это цифра два.
Полюбуйся какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
А за двойкой - посмотри –
Выступает цифра три.
Тройка - третий из значков –
Состоит из двух крючков.
За тремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Цифра шесть - дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
Вот семерка - кочерга
У нее одна нога.
У восьмерки два кольца
Без начала и конца.
Цифра девять иль девятка –
Цифровая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.
Цифра вроде буквы 0 –
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
Если ж слева, рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это - десять.
Эти цифры по порядку
Запиши в свою тетрадку.
Я про каждую сейчас
Сочиню тебе рассказ.
1. В задачнике жили
Один да один.
Пошли они драться
Один на один.
Но скоро один
Зачеркнул одного.
И вот не осталось
От них ничего.
А если б дружили
Они меж собою,
То долго бы жили
И было б их двое!
2. Две сестрицы - две руки
Рубят, строят, роют,
Рвут на грядке сорняки
И друг дружку моют.
Месят тесто две руки –
Левая и правая,
Воду моря и реки
Загребают, плавая.
З.Три цвета есть у светофора,
Они понятны для шофера:
Красный свет –
Проезда нет.
Желтый –
Будь готов к пути,
А зеленый свет - кати!
4.Четыре в комнате угла.
Четыре ножки у стола.
И по четыре ножки
У мышки и у кошки.
Бегут четыре колеса,
Резиною обуты.
Что ты пройдешь за два часа,
Они - за две минуты.
5.Перед тобой - пятерка братьев.
Дома все они без платьев.
А на улице зато
Нужно каждому пальто.
6. Шесть
Котят
Есть
Хотят.
Дай им каши с молоком,
Пусть лакают языком,
Потому что кошки
Не едят из ложки.
7. Семь ночей и дней в неделе.
Семь вещей у нас в портфеле:
Промокашка и тетрадь,
И перо, чтобы писать,
И резинка чтобы пятна
Подчищала аккуратно,
И пенал, и карандаш,
И букварь - приятель ваш.
8. Восемь кукол деревянных
Круглолицых и румяных
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут.
Всех Матрешками зовут.
Кукла первая толста,
А внутри она пуста.
Разнимается она
На две половинки.
В ней живет еще одна
Кукла в серединке.
Эту куколку открой –
Будет третья во второй.
Половинку отвинти,
Плотную, притертую,-
И сумеешь ты найти
Куколку четвертую.
Вынь ее да посмотри,
Кто в ней прячется внутри.
Прячется в ней пятая
Куколка пузатая,
А внутри пустая.
В ней живет шестая.
А в шестой - Седьмая,
А в седьмой - Восьмая.
Эта кукла меньше всех,
Чуть побольше, чем орех.
Вот, поставленные в ряд,
Сестры - куколки стоят.
- Сколько вас? - у них мы спросим,
И ответят куклы: - ВОСЕМЬ!
9. К девяти без десяти
Детям спать пора идти.
А не ляжете в кровать –
Носом будете клевать!
ВЕДУЩИЙ. А теперь ребята, каждая цифра загадает вам загадку о себе.
Я - в озере лебедка
Длинношеяя молодка. (2)
Я четвертою стою
Между цифрами в строю. (4)
На одной ноге в болоте
Вы легко меня найдете. (1)
Летом траву я кошу на лугах.
Зимою я - на гвозде в сенях. (7)
Я не плохо потрудилась –
В кресле мягком развалилась. (5)
Я - горбатая старушка.
Или стружка - завитушка. (3)
Я же будто Ванька - встанька.
Как меня ни наклоняйка. (8)
Шесть через голову перекатилась –
И я у вас получилась. (9)
Змейкой ползу я на сучок,
Ловко цепляюсь я, словно
Крючок. (6)
ВЕДУЩИЙ. Вы узнали все цифры и правильно их назвали.
А это - ноль или ничего.
Послущай сказку про него.
(Инсценировка стихотворения С.Я.Маршака).
Вот это ноль иль ничего.
Послушай сказку про него.
Сказал веселый, круглый ноль
Соседке - единице:
- С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице!
Она окинула его
Сердитым, гордым взглядом:
- Ты, ноль, не стоишь ничего.
Не стой со мною рядом!
Ответил ноль:
- Я признаю,
Что ничего не стою,
Но можешь стать ты десятью.
Коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава,
Но будешь больше в десять раз,
Когда я стану справа.
Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
Мы двойку в двадцать превратим.
Из троек и четверок
Мы можем, если захотим,
Составить тридцать, сорок.
Пусть говорят, что мы ничто,-
С двумя нолями вместе
Из единицы выйдет сто,
Из двойки - целых двести!
ВЕДУЩИЙ Молодцы, ребята! Как выглядят цифры вы знаете. А умеете ли
вы считать? А без чего нельзя считать? Правильно, без математических
знаков и действий.
Как нет на свете
Без ножек столов,
Как нет на свете
Без рожек козлов,
Котов без усов
И без панцирей раков,
Так нет в арифметике
Действий без знаков.
Крестик - он зовется плюс.
Без него не обойдусь,
Если я хочу узнать,
Сколько будет три и пять,
Тут я, без сомнения,
Выполню сложение.
(К доске прикрепляется табличка: сложение: 3+5).
Мама утром испекла
Нам четыре пирога.
Три из них мы сразу съели.
Сколько съесть мы не успели?
Минус вам поможет тут!
Меня минусом зовут.
Я не плюсик.
Но, друзья,
Без меня никак нельзя!
И вот мы - внимание!
Выполняем вычитание!
(К доске прикрепляется табличка: вычитание: 4 - 3).
ВЕДУЩИЙ - Ребята, вы уже знаете знаки «плюс» и «минус» и два
арифметических действия - сложение и вычитание. А умеете ли вы решать
задачи и считать?
ДВЕ КОНФЕТЫ
Мальчуган едва не плачет –
Очень трудная задача.
Заглянул Ахмет в ответ,
А в ответе - семь конфет.
У него же вышло пять.
Где же две еще достать?
- Из - за двух конфет опять
Двойки мне не миновать.
- Младший брат его - Аслан
Услыхал, полез в карман.
Достает он две конфеты:
- Вот, возьми, прибавь к ответу,
И получится как раз.
Я тебя от двойки спас!
(К. Жанэ)
НУ. КАКОЙ ЖЕ ТАМ ОТВЕТ?
Все примеры дед решит –
Все равно ворчит Рашид:
- Ну, какой же там ответ?
Поторапливайся, дед!
Должен я еще в тетрадь
Все успеть переписать!
(К. Жанэ)
ВЕДУЩИЙ. - Надеюсь, вы, ребята, не похожи на этих мальчиков. Хотите
проверить?
ЗАДАЧИ В СТИХАХ
На полянке, у дубка,
Крот увидел два грибка,
А подальше у осин
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов,
Сколько крот нашел грибов?
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
Три гуся летят над нами,
Два других за облаками,
Два спустились за ручей,
Сколько было всех гусей?
Привела гусыня - мать
Шесть детей на пруд купать.
Все гусята как клубочки:
Три сынка,
А сколько дочек?
Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Два несут травинку,
Три несут иголки.
Сколько их под елкой?
- Молодцы!
(Стихи)
Вы спросите у меня,
Сколько ног у коня?
Знаю я наверняка,
Сколько лап у паука.
Я могу по пальцам счесть,
Сколько груш в корзине есть.
Я теперь такой ученый
Что со мною не шути.
Я могу легко и просто
Сосчитать до десяти.
(В.Викторов)
Мне целый день
Считать не лень
Спешу скорее встать,
Потом ищу я целый день –
Чего бы сосчитать?
Корова во дворе одна,
А овечек - две,
Три котенка у окна,
Четвертый на траве.
Девочки идут гулять –
Две и три, а вместе - пять.
Идет автобус - шесть колес,
А пассажиров - семь,
Шофер их по дороге вез,
Увез от нас совсем.
Сели птички на забор –
Восемь невеличек,
А одна летит во двор –
Значит, девять птичек.
Десять нам яиц снесла
Курица рябая...
Считать я больше не смогла,
Устала я, считая.
Чтобы так не уставать,
Надо больше чисел знать.
(З. Нури)
Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути,
Я умею, я умею
Сосчитать до десяти.
Еду с мамой в зоосад
И считаю все подряд.
Пробегает дикобраз,
Это - раз,
Чистит перышки сова,
Это - два.
Третьей стала росомаха,
А четвертой - черепаха,
Серый волк улегся спать,
Это - пять.
Попугай в листве густой,
Он - шестой.
Вот лосенок рядом с лосем,
Это будет семь и восемь.
Девять - это бегемот.
Рот как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
Дальше мне не сосчитать –
Надо снова начинать!
(В.Орлов)
- Снова начинать считать не надо, я знаю: вы, ребята, с этим справитесь.
ВЕДУЩИЙ. Устали? Давайте поиграем в игру «Кто самый внимательный?».
(Ведущий выбирает двух учеников, ставит их лицом к классу, а перед ними
на стол (или на стул) кладет приз .Он объясняет, что приз достанется
тому, кто окажется самым внимательным).
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три».
Приз немедленно бери.
- Понятно, когда брать приз?
- На слове «три».
- Правильно. Ну, тогда я продолжаю свой рассказ:
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два...марш!»
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок другой, а лучше … пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли
Когда была возможность взять!
ВЕДУЩИЙ. Посмотрите, кто пришел к нам в гости. (Рисунок из
геометрических фигур).
- Из каких геометрических фигур состоят эти поросята?
- Где больше кругов?
- Сколько геометрических фигур в каждом поросенке?
ВЕДУЩИЙ. Сейчас мы увидим инсценировку стихотворения Е. Паина о
геометрических фигурах.
ТРЕУГОЛЬНИК И КВАДРАТ
АВТОР:
Жили-были два брата –
Треугольник с Квадратом.
Старший – квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат:
КВАДРАТ:
- Отчего ты злишься, брат?
АВТОР:
Тот кричит ему:
ТРЕУГОЛЬНИК:
- Смотри!
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре.
АВТОР:
Но Квадрат ответил:
КВАДРАТ:
- Брат!
Я же старше, я – Квадрат.
АВТОР:
И сказал ещё нежней:
КВАДРАТ:
- Неизвестно, кто нужней!
Звучит музыка (колыбельная). Квадрат укладывается спать в кровать.
Треугольник прячется среди мебели.
АВТОР:
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал:
ТРЕУГОЛЬНИК:
- Приятных я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратным,
А проснёшься без углов.
АВТОР:
Но наутро младший брат,
Страшной мести был не рад.
Поглядел он – нет Квадрата.
Онемел… Стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!
(Е. Паин)
- Сколько углов у фигуры?
- Сколько вершин?
- Как называют такую фигуру? (Восьмиугольник. Многоугольник.)
- Какие еще геометрические фигуры вы знаете?
ВЕДУЩИЙ. А теперь отправимся...
Во времена царя Гороха
Под смех и шутки скомороха
Царь, на нос нацепив очки,
Играл с царицею в стручки.
Ты знаешь, как они играли?
Я сообщаю все детали!
ВЕДУЩИЙ. Примеры довольно простые, но, как видите, они были не очень
сильны в математике: во всех примерах - ошибки. Помогите им. Переложите
в каждом примере только один стручок (одну палочку), чтобы ответы были
правильными.
Примеры царя: 11+1 = 11 1111 = 11=1
Примеры царицы: 1 = 1 = 111 111 + 1 = 1
ВЕДУЩИЙ. Итак, вы сумели исправить ошибки царя и царицы. А теперь
давайте разгадаем ребусы.
7Я 100Л 40А 100ЛБ 100ЛИЦА
ВЕДУЩИЙ. Вот и закончился наш « Праздник числа». Надеюсь всем было
интересно. Думаю, что вы не только повеселились, но и вынесли для себя
немало полезного, а главное, поняли, что математика - КОРОЛЕВА всех
наук и что с ней надо дружить!
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: