Презентация к уроку математики "Прямая. Отрезок. Луч"

Прямая. Отрезок. Луч. Учитель математики ГБОУ СОШ пос. Сургут Герасимова С. А. Цель урока: повторить понятия: прямая, отрезок, луч; закрепить умение строить прямые, отрезки и лучи; решать задачи и создавать модели геометрических фигур. Задачи: образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме: «Прямая. Отрезок. Луч.», обобщить материал как систему знаний. воспитательные: воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности. развивающие: развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы, развивать коммуникативные навыки при работе в группах, познавательный интерес, умение объяснять особенности, анализировать, сопоставлять, сравнивать. Запишите, какие фигуры изображены на рисунках: 1. А 2. С В К а 3. Верные ответы:

• Отрезок АВ
• Луч СК
• Прямая а
Критерии: Нет ошибок – «5» Одна ошибка – «4» Две ошибки – «3» Три ошибки – «2»

Построить и обозначить геометрические фигуры. (Длина произвольная)

• Отрезок MN
• Прямую AC
• Луч BD

А теперь мы дружно встали, свои косточки размяли. На счет раз кулак сожмем, на счет два в локтях сожмем. На счет три – прижмем к плечам, на 4- к небесам Хорошо прогнулись, и друг другу улыбнулись Про пятерку не забудем – добрыми всегда мы будем. На счет шесть прошу всех сесть. Работа по учебнику № 763 Стр. 116 Задача: Длина первого отрезка – 20 см, длина второго отрезка на 10см больше первого, а длина третьего отрезка в 5 раз меньше второго. Найдите длину третьего отрезка. Ключ к тесту I уровень II уровень III уровень Критерии: 4 задания – оценка «5» 3 задания – оценка «4» 2 задания – оценка «3» 0-1 задание – оценка «2»

№	1	2	3	4
Ответ	2	4	1	1

№	1	2	3
Ответ	3	3	2

№	1	2
Ответ	2	3

Домашнее задание (творческое) Создать(сконструировать) модель геометрических фигур: прямой, отрезка, луча из любого материала.(бумага, проволока, дерево) НА УРОКЕ

• Я знал…
• Я научился…
• Мне понравилось…
• Я затруднялся…

Мое настроение Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно. Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно. У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

• У прямой линии нет ни начала, ни конца.
• Мы можем изобразить только маленькую часть прямой линии. Её можно продолжить.
• Через одну точку можно провести сколько угодно линий, а через 2 точки – только одну.
• Отрезок – это прямая, ограниченная с двух сторон.
• Луч – это прямая линия, ограниченная с одной стороны.
• Из одной точки можно провести бесконечное множество лучей.
• Луч, прямая и отрезок – это геометрические фигуры.

Спасибо, ребята, вам всем за урок, Пусть все эти знанья будут вам впрок. Теперь говорю я вам всем “до свидания”, Окончен урок. Благодарю за вниманье.