Ученики на Учителя.com


Фрагмент урока "Многозначные числа" 4 класс

Фрагмент урока математики (устный счет). 4 класс.
Тема: «Многозначные числа».
Цель: Обучать решению задач. Работать с многозначными
числами. Формировать вычислительные навыки, умение четко
отвечать на поставленные вопросы. Развивать кругозор детей.
Вы, наверное, слышали восклицание: «О, это просто восьмое чудо
света!»
Значит, есть и семь чудес света.
Сегодня мы о них узнаем.
1.Первое чудо света – Египетские пирамиды.
Сейчас я вам о них расскажу, а вы из моего рассказа выпишите все
числа:
Пирамиды – гробницы древних египетских царей – фараонов. Им
около 5 тысяч лет. Самая большая пирамида – пирамида Хеопса,
её высота 147 метров, её строили 100 тысяч человек 20 лет.
5000, 147, 100000, 20
а) Назовите самое большое число (100000)
б) Во сколько раз самое большое число больше самого меньшего?
(в 5000 раз)
в) Назовите общее количество сотен в данных числах (50, 1, 1000)
г) Что обозначает цифра 1 в записи данных чисел? (1 сотня, 1 сотня
тысяч)
д) Назовите числа в порядке возрастания.
2.Второе чудо света – «Висячие сады» Семирамиды.
Были созданы в Вавилоне в 6 веке до нашей эры по приказу царя
Навуходоносара. Он построил свой дворец на искусственно
созданной площадке.
На какой высоте находился дворец, если высота 1 этажа
четырёхэтажного дома в среднем 3 метра?
3х4=12 метров.
К этой площадке поднимались 6 рядов арок с уступами. На
каждом уступе был насыпан слой земли и разбит цветущий сад.
3.Храм Артемиды Эфесской.
В городе Эфессе строился из мрамора храм Артемиды-
покровительницы охоты. А вот сколько лет он строился мы
узнаем, решив уравнение.
720:Х=6
Х=120 лет продолжалось строительство.
4.Скульптура Фидия.
Любимейшем зрелищем древних греков - были Олимпийские игры.
Проводились они а Олимпии и посвящались верховному богу Зевсу.
Главной святыней Олимпии был храм Зевса. Статую сидящего на
троне Зевса создал скульптор Фидий в 5 веке до нашей эры. А вот
высота Зевса закодирована в задаче.
Площадь участка прямоугольной формы 10 квадратных метров,
его ширина 2 метра. Найди периметр.
10:2=5(м) – длина
(5+2)х2=14(м) – периметр
Он восседал на троне из золота, отделанным слоновой костью,
драгоценными камнями.
5.Гробница Мавсола.
Гробница построена для царя Мавсола его вдовой царицей
Артемисией. Венчала мраморное здание упряжка коней с
колесницей.
-Сколько коней было в упряжке мы узнаем, решив выражение:
1600:(800-44х11+84)=4
6.Статуя Колосса Родосского.
В Эгейском море есть остров Родос. В 304 году до нашей эры
жители острова в честь победы над врагом решили воздвигнуть
статую Гелиоса – бога Солнца.
Решив задачу, вы узнаете высоту статуи.
Длина одной шестой части отрезка 12 см. Найди одну вторую часть
всего отрезка.
12х6=72(м) – длина отрезка
72:2=36(м) – высота статуи.
7.Фаросский маяк.
Слово «Фары» происходит от названия острова Фарос в
Средиземном море. На строве Фарос был построен в 280 году до
нашей эры маяк – самый высокий маяк древности.
Его высота закодирована в задаче:
Две черепахи двигались навстречу друг другу. Одна черепаха
двигалась со скоростью 3 м/минуту, а вторая – 5 м/минуту. Какое
расстояние они проползут за 15 минут?
(3+5)х15=120(м)
Семь чудес света – так в древности называли необычные
творения рук человеческих, поражавшие современников
красотой, размерами, техникой исполнения.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: